Материал: Шашкова И.А. Психологические особенности профессионального взаимодействия

21

взаимную обусловленность, изменение состояния, взаимопереход, а также порождение одним объектом другого [299].

Взаимодействие сотрудников правоохранительных органов (следственных органов, органов дознания, оперативно-розыскных подразделений, экспертов и прокуратуры) регламентировано внутриведомственными и межведомственными нормативными актами.

Вчастности, в п. 9 Положения об органах предварительного следствия

всистеме Министерства внутренних дел Российской Федерации, утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 23 ноября 1998 г. № 1422 «О мерах по совершенствованию организации предварительного следствия в системе Министерства внутренних дел Российской Федерации» регламентировано, что «органы предварительного следствия организуют взаимодействие следователей органов внутренних дел Российской Федерации с органами, осуществляющими оперативно-розыскную, экспертнокриминалистическую деятельность, дознание, прокурорский надзор и судебный контроль по уголовным делам»1.

ВПриказе Генпрокуратуры Российской Федерации от 6 сентября 2007 г. № 136 «Об организации прокурорского надзора за процессуальной деятельностью органов предварительного следствия» отмечается, что «использование информационных технологий сотрудникам прокуратуры, осуществляющим надзор за процессуальной деятельностью органов

полученных с нарушением установленного законом порядка»2.

1Положение об органах предварительного следствия в системе МВД России, утвержденное Указом Президента Российской Федерации от 23 ноября 1998 г. № 1422 «О мерах по совершенствованию организации предварительного следствия в системе Министерства внутренних дел Российской Федерации».

2Приказ Генпрокуратуры Российской Федерации от 6 сентября 2007 г. № 136 «Об организации прокурорского надзора за процессуальной деятельностью органов предварительного следствия».

22

В своих исследованиях Е.П. Ищенко под взаимодействием понимает «согласованную деятельность следователя, оперативного органа и экспертнокриминалистического подразделения, обеспечивающую рациональное сочетание при расследовании преступлений процессуальных действий и оперативнорозыскных мероприятий, осуществляемых каждым из них в соответствии со своими функциями и в пределах представленных им по закону полномочий с использованием специальных знаний и технико-криминалистических средств»

[295].

Таким образом, мы можем констатировать, что взаимодействие экспертных, следственных и оперативных подразделений определяется как основанная на законе и ведомственных нормативных правовых актах согласованная деятельность независимых в административном отношении друг от друга субъектов при производстве следственных действий, оперативнорозыскных мероприятий, при проведении экспертиз и исследований, а также осуществлении организационных и других мероприятий в целях раскрытия, расследования и предупреждения преступлений.

Основные формы взаимодействия, выработанные следственной практикой, можно представить, как процессуальные, организационные, психологические.

Проблема взаимодействия участников уголовного процесса не нова в науке, ее истоки лежат в криминалистике: в частности, в рамках исследований А.Н. Балашова (1979), Ф.Ю. Бердичевского (1973), И.Ф. Герасимова (2000), А.В. Дулова (1998), А.И. Михайлова (1970), А.Р. Ратинова (1988), В.И. Шиканова (1978), Н.А. Якубович (1984) и др.

Проанализировав специальную литературу, мы можем констатировать, что среди современных авторов отсутствует единое мнение о том, что следует понимать под этим взаимодействием, в чем состоит его сущность и каковы составляющие методологии его изучения. Вследствие недостаточности существующих теоретических разработок научные исследования, посвященные вопросам взаимодействия в рамках уголовного процесса, оказываются неполными, а их результаты – неспособными удовлетворить потребности

23

правоохранительной практики. Данное обстоятельство обусловливает необходимость исследования теоретических и методологических основ изучения взаимодействия в деятельности по расследованию преступлений с позиций психологической науки, используя теоретические разработки по юридической психологии, психологии труда и социальной психологии.

Далее мы выходим непосредственно на основную научную категорию, рассматриваемую в рамках нашего диссертационного исследования, – «профессиональное взаимодействие». Профессиональное взаимодействие участников уголовного процесса проходит несколько стадий, которые мы попытались наглядно отразить на рисунке 1.

межгрупповое

взаимодействие

межгрупповаяадаптация

в организации

межгрупповые

отношения

межгрупповой

конфликт

профессиональное

взаимодействие

УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС

Рисунок 1 - Основные психологические стадии

профессионального взаимодействия в уголовном процессе

Приступая к анализу понятия «профессиональное взаимодействие» в психологии, отметим, что в юридических науках реализуется в основном философский подход, который позволяет получить целостное представление об исследуемом явлении, раскрыть его сущность и содержание. Здесь

24

концептуальной основой анализа выступает диалектика как философская теория развития. А.О. Александров считает «…уголовно-процессуальное знание надо рассматривать не с точки зрения дихотомии «правильное – неправильное», а как полезное или вредное для социально-биологического организма, включенного в систему контуров обратной связи с окружающей его средой. Уголовнопроцессуальное знание ценно своей способностью наилучшим образом позволить обществу адаптироваться к реальности. Целью познания является не схватывание «объективности», а приспособление к ней. «Полезным» является то знание, которое поддерживает жизнеспособность системы (социума), оно – инструмент адаптации индивида и общества к окружающей среде. Следует говорить не об истинности судебного решения, а о его способности выполнять функцию разрешения уголовно-правового спора, шире – конфликта, стабилизации системы» [24].

Вюридической психологии в разделе «Психология предварительного следствия», кроме изучения психологии участников уголовного процесса; психологических основ следственно-поисковой деятельности и отдельных следственных действий; судебно-психологической экспертизы, выделяется

психология взаимодействия участников уголовного процесса в конфликтных ситуациях[104].

Впсихологии труда профессиональное взаимодействие понимается как объективно существующая система взаимосвязей и взаимовлияний, реализуемых

впространстве межличностного и межгруппового взаимодействия различных групп специалистов, осуществляющих совместную профессиональную деятельность[146]. В основном данная проблема рассматривается с позиций индивида, его персональных данных, психологических особенностей.

Всоциальной психологии межгрупповых взаимодействий существуют две основные тенденции, включающие номинальный (функциональный) и интерпретативный (ценностно-мировоззренческий) подходы. Номинальный подход был разработан в рамках бихевиоризма в трудах Х. Блэлока (1979), Г. Келли (1967), П. Уилкина (1979), Дж. Тибо ( 1967), Д.К. Хоманса (1967).

25

Средовой внешний фактор, понимаемый или неосознаваемый человеком, принимается во внимание при приспособлении его к той или иной окружающей среде, благодаря чему является существенным обстоятельством в процессе межгруппового взаимодействия. Интерпретативный подход в изучении межгруппового взаимодействия реализуют, как правило, конфликтологи У. Самнер (1976 г.), Л. Уайт (1975 г.), М. Шериф (1958г.), У. Ньюкомб (1960г.), Л. Козер (1956 г.) и др. Важное место в интерпретативном подходе занимает теория социальной идентичности, разработанная в работах У. Дуаз (1986 г.), Г. Джерард (2003 г.), Г. Тэджфел (1982 г.), Д. Тернер (1985г.) и др.

В рамках исследований, проводимых отечественными психологами, были изучены психологические механизмы взаимодействия групп между собой. В.С. Агеев выдвинул точку зрения о том, что «…социальное определяется “фактом совместности взаимодействия» [21]. П.Н. Шихирев [276]

сформулировал ценностно-мировоззренческий подход к межгрупповому взаимодействию. Суть данного подхода заключается в следующих идеях:

1) идея о ценностном отношении (оценке) как регуляторе поведения индивида;

2) о форме существования межгруппового взаимодействия и способах функционирования;

3) идея о социальном взаимодействии как среде происхождения и обитания ценностного отношения.

По мнению А.В. Булгакова, «такой подход, в основном соответствует интерпретативной парадигме и одновременно несет в себе интегрирующее начало сопряжения номинального и интерпретативного подходов» [55].

Таким образом, межгрупповое взаимодействие – это процесс непосредственного или опосредованного воздействия групп друг на друга. Следовательно, изучив психологические особенности участников уголовного процесса с позиции их принадлежности к определенной профессиональной группе, возможно достичь поставленной цели в рамках психологии труда, выйдя из поля проблем социальной психологии.