16
Положения, выносимые на защиту:
1.Профессиональное взаимодействие участников уголовного процесса содержательно раскрывается как межгрупповое взаимодействие сотрудников ОВД с различными компетенциями в ситуации профессиональной деятельности. Профессиональное взаимодействие представляет собой психологический конструкт, включающий: профессиональные компетенции участников; комплекс психологических механизмов профессионального взаимодействия: «Межгрупповая профессиональная неадаптивность», «Организационная идентификация», «Совместная деятельность»; психологические характеристики ситуации следственного действия; среду профессионального взаимодействия конкретного по составу вида преступления.
2.Разноуровневая структура профессиональных компетенций дознавателей
испециалистов-криминалистов влияет на их профессиональное взаимодействие в уголовном процессе. Высокий уровень: у ведущих компетенций организации – высокая требовательность и у ключевой компетенции личности – сильная воля. Средний уровень: все стандартные компетенции личности – знания, умения, навыки профессиональной деятельности, а также ключевые компетенции – быстрая реакция, умение брать на себя ответственность за принятые решения и действия. Низкий уровень имеют выносливость и физическая сила, уважение к подчиненным и умение вовремя заметить и поддержать их инициативу. Напряженность между участниками уголовного процесса имеет полоролевую обусловленность: в ситуациях взаимодействия с потерпевшими женщиныдознаватели ведут себя более деструктивно.
3.Комплексы психологических механизмом профессионального взаимодействия участников уголовного процесса имеют свои особенности. У дознавателей ведущим является психологический механизм «Совместная деятельность». Влияние психологического механизма «Организационная идентификация» увеличивается в зависимости от вида преступления по составу: угроза убийством–кража–хулиганство–ДТП. Роль психологического механизма «Межгрупповая профессиональная неадаптивность» в ходе профессионального взаимодействия снижается. У специалистов-криминалистов структура комплекса в зависимости от срока службы меняется. Возрастает роль психологического механизма «Совместная деятельность», уменьшается роль психологического
17
механизма «Межгрупповая профессиональная неадаптивность». У потерпевших ведущим во всех видах преступлений по составу выступает психологический механизм «Совместная деятельность». У подозреваемых – психологический механизм «Межгрупповая профессиональная неадаптивность», который зависит от возраста и тяжести совершенного преступления.
4.Детерминирующая роль во всем процессе профессионального взаимодействия отводится ситуации процессуальной процедуры «Осмотр места происшествия». Здесь между дознавателем и специалистом-криминалистом могут возникать психологические противоречия, вызванные как различием их профессиональных компетенций и достигнутым уровнем компетентности самих сотрудников, так и амбивалентными интересами, и потребностями других участников (потерпевшего и подозреваемого), влияющими на уголовный процесс. Данные противоречия проявляются на разных уровнях компетенций: уровень стандартных компетенций – противоречие между реальным уровнем знаний, навыков, умений и нормативными требованиями; уровень ключевых компетенций – противоречие между психологическими качествами, ресурсным потенциалом следственно-оперативных групп и организационной культурой конкретного ОВД; уровень ведущих компетенций – противоречие между стремлением членов следственно-оперативных групп к оптимальным действиям
вреальных условиях уголовного процесса и необходимостью отрабатывать разнообразные методы, обеспечивающие положительную оценку выполнения профессиональных задач, даваемую руководителями ОВД.
5.Среда профессионального взаимодействия участников уголовного процесса, определенная по критерию организованности как хаотичная, противоречиво организованная, организованная, высокоорганизованная, реализует специфические ведущие психологические механизмы профессионального взаимодействия. У дознавателей ведущими психологическими механизмами в высокоорганизованной и организованной среде выступают соответственно механизмы «Организационная идентификация», и «Совместная деятельность». У специалистов-криминалистов и подозреваемых такой зависимости не выявлено. У потерпевших во всех видах преступлений ведущим является психологический механизм «Совместная деятельность».
18
6. Программу психологического сопровождения профессионального взаимодействия участников уголовного процесса целесообразно строить на основе использования знаний о выявленных психологических особенностях профессионального взаимодействия. Программа включает в себя следующие системы: мониторинг среды профессионального взаимодействия групповых и индивидуальных субъектов уголовного процесса; планирование и разработку психологического обоснования мероприятий программы по развитию ОВД; профессиональное психологическое консультирование; повышение адаптационного потенциала сотрудников ОВД; систему мотивации: учет индивидуальных и групповых результатов профессиональной деятельности, поощрение выполнения новых и значительно измененных функций и работ, управление мотивационным потенциалом и др.; объективные методы оценки результатов совместной деятельности; индивидуальное развитие сотрудников ОВД: индивидуальные карьерные планы (личностного и профессионального продвижения).
Личный вклад автора заключается в определении научной проблематики работы, обзоре и анализе значительного объема литературных источников, выборе теоретико-методологической концепции и методов организации и проведения психологического исследования, обработке и анализе полученных эмпирических и экспериментальных данных. Научные положения, рекомендации и выводы получены лично соискателем, представлены в публикациях автора, внедрены в практическую деятельность МВД России по Кабардино-Балкарской Республике, в ГУ МВД России по городу Москве, а также в учебную и научно-исследовательскую деятельность Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя.
Структура и объем диссертации. В соответствии с логикой, целью и задачами исследования были спроектированы структура и объем диссертации. Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, состоящих из восьми параграфов, заключения, списка используемой литературы (302 источника, в т.ч. нормативные правовые акты, отечественная и зарубежная научная литература и
19
интернет ресурсы) и приложений. Диссертационное исследование изложено на 198 страницах и включает в себя 14 рисунков и 15 таблиц.
20
ГЛАВА1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕОСНОВЫИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХОСОБЕННОСТЕЙПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯУЧАСТНИКОВУГОЛОВНОГОПРОЦЕССА
Расследование преступлений является одним из важных и сложных процессов в профессиональной деятельности сотрудников полиции. Согласно Юридическому словарю, «расследование преступлений – деятельность специально уполномоченных государственных органов по получению сведений о действии или бездействии, могущих иметь признаки преступления, установлению события и состава преступления, изобличению виновных в его совершении лиц, принятию мер по возмещению причинённого преступлением ущерба, выявлению причин и условий, способствовавших совершению преступления» [301].
В расследовании преступлений участвуют несколько субъектов уголовного процесса, так как одним субъектом уголовного процесса невозможно осуществить данную деятельность. Необходимо использовать широкий спектр знаний и умений при осуществлении многопланового процесса расследования, важно учитывать ситуацию нехватки времени, сил, неопределенность и противоречивость информации и некоторых других факторов. В связи с этим законодательством предусмотрена возможность взаимодействия участников уголовного процесса: следователей, дознавателей, экспертов-криминалистов и других лиц (потерпевших, подозреваемых, обвиняемых, свидетелей, адвокатов).
По мнению Д.А. Степаненко, «… деятельность лица, ведущего расследование, реализуется лишь в условиях взаимодействия участников уголовного процесса и связана с обоюдно оказываемым сторонами воздействием и влиянием»[299].При этом взаимодействие как философская категория представляет собой процессы воздействия различных объектов друг на друга, их