10.Лучше быть самим собой, чем популярным.
11.В моей жизни нет того, чему бы я особо себя посвятил (N).
12.Я могу выразить мои чувства, даже если это приведет к нежелательным последствием.
13.Я не обязан помогать другим (N).
14.Я устал от страхов и неадекватности (N).
15.Меня любят, потому что я люблю.
Завдання та питання:
1.Порівняйте свій показник самоактуалізації з результатами Ваших одногрупників та спробуйте встановити загальний рівень самоактуалізації у Вашому середовищі.
2.Спробуйте співвіднести отриманий показник з виділеними А. Маслоу змістовними характеристиками людей, які самоактуалізувалися:
більш ефективне сприйняття реальності;
прийняття себе, інших і природи;
безпосередність, простота та природність;
центрованість на проблемі;
незалежність: потреба в самотності;
автономія: незалежність від культури та оточення;
свіжість сприйняття;
вершинні («пікові»), або містичні, переживання;
суспільний інтерес;
глибокі міжособистісні відносини;
демократичний характер;
розмежування засобів і цілей;
філософське почуття гумору;
креативність;
опір окультуренню.
3.Які з цих характеристик і якою мірою притаманні особисто Вам? Що дає Вам підстави це стверджувати?
4.Що, на Вашу думку, заважає сучасній людині досягти високих показників самоактуалізації?
Практикум з теорії З. Фрейда
Конфлікт і психологічний захист у художніх творах
Проаналізуйте наведені уривки з художніх творів за такою схемою:
сутність конфлікту, який переживає персонаж;
протиріччя, що викликало конфлікт;
тип конфлікту;
вид психологічного захисту, що актуалізується в такій ситуації;
171
як психологічний захист трансформує конфлікт: сприяє вирішенню, поглиблює та підсилює тощо.
Зверніть увагу на те, що в наведених уривках може описуватися не один, а два і більше конфліктів чи дія декількох видів психологічного захисту; також враховуйте те, що конфлікт може переживатися одним чи кількома персонажами.
Підберіть уривки з художньої літератури, мемуарів, документальної прози, в яких характеризуються внутрішній конфлікт і дія психологічних захистів. Проаналізуйте їх за тією ж схемою, що й наведені уривки.
Аналізуючи їх, а особливо, самостійно підбираючи матеріал, не забувайте про основну ознаку механізмів психологічного захисту – їхній неусвідомлюваний характер. Вибір, позв'язаний зі свідомим вирішенням конфлікту, а також проявом неправди, фальші, замовчування, нещирості, – все це часто може на зовнішньому, поведінковому рівні нагадувати дію психологічних захистів. Однак психологічне підґрунтя в цих ситуаціях зовсім різне, як правило, по текстах такі ситуації досить легко відрізнити.
1.
Мартышка к старости слаба глазами стала; А у людей она слыхала, Что это зло еще не так большой руки: Лишь стоит завести очки.
Очков с полдюжины себе она достала; Вертит очками так и сяк:
То к темю их прижмет, то их на хвост нанижет, То их понюхает, то их полижет; Очки не действуют никак.
«Тьфу, пропасть! – говорит она: – И тот дурак, Кто слушает людских всех врак:
Всё про очки лишь мне налгали; А проку на волос нет в них». Мартышка тут с досады и с печали О камень так хватила их, Что только брызги засверкали.
И. А. Крылов. Мартышка и очки
2.
(Печорин пытается догнать Веру, чтобы попрощаться с ней, и убеждается, что не успевает).
И долго я лежал неподвижно и плакал горько, не стараясь удержать слез и рыданий; я думал, грудь моя разорвется; вся моя твердость, все мое хладнокровие исчезли, как дым. Душа обессилела, рассудок замолк, и если б в эту минуту кто-то меня увидел, он бы с презрением отвернулся.
172
Когда ночная роса и горный ветер освежили мою горячую голову и мысли пришли в обычный порядок, то я понял, что гнаться за погибшим счастьем бесполезно и безрассудно. Чего мне еще надобно? – Ее видеть? – Зачем? Не все ли кончено между нами? Один горький прощальный поцелуй не обогатит моих воспоминаний, а после него нам только труднее будет расставаться.
Мне, однако, приятно, что я могу плакать. Впрочем, может быть, этому причиной расстроенные нервы, ночь, проведенная без сна, две минуты против дула пистолета и пустой желудок.
М. Ю. Лермонтов. Герой нашего времени
3.
(Сцена знакомства Анатоля Курагина и княжны Марьи)
Княжна Марья видела всех, и подробно всех видела. Она видела лицо князя Василия, на мгновение, серьезно остановившееся при виде княжны и тотчас же улыбнувшееся, и лицо маленькой княгини, читавшей с любопытством на лицах гостей впечатление, которое произведет на них Мари. Она видела и m-lle Bourienne с ее лентой и красивым лицом и оживленным, как никогда, взглядом, устремленным на НЕГО. Но она не могла видеть ЕГО, она видела только что-то большое, яркое, прекрасное, подвинувшееся к ней, когда она вошла в комнату. Сначала к ней подошел князь Василий... Потом к ней подошел Анатоль. Она все еще не видела его.
Л. Н. Толстой. Война и мир
4.
(Старая няня рассказывает о том, что произошло с родителями после гибели их любимой дочери, упавшей с пони).
(Отец) схватил ружье, побежал и пристрелил этого бедного пони, а я, клянусь Богом, думала: он пристрелит и себя. Я совсем было растерялась: мисс Скарлетт (мать) лежит в обмороке, все соседи по дому бегают... А когда мисс Скарлетт пришла в себя, я подумала: слава тебе, Господи, теперь они хоть утешат друг дружку. Да только как она пришла в себя, кинулась в комнату, где он сидел, и говорит: «Отдайте мне моего ребенка, вы убили ее»... Мисс Скарлетт обозвала его убивцем – зачем он позволил деточке прыгать так высоко. А он сказал, что мисс Скарлетт плевать было на Бонни (погибшую дочь) и на всех своих детей ей наплевать.
М. Митчелл. Унесенные ветром
5.
(Диалог супругов, Дирка и Бланш Стрев)
– Милочка моя, я хочу кое о чем попросить тебя...Стрикленд очень болен. Возможно, при смерти. Он живет один на грязном чердаке, где некому даже присмотреть за ним. Позволь мне перевезти его к нам.
Она быстро вырвала руки из его рук, я никогда еще не видел у нее такого стремительного движения; бледное лицо ее вспыхнуло:
173
–Ах, нет!..
–Но он умрет.
–Пусть... Я его ненавижу... Я никогда не впущу его в свой дом! Никогда!
–Я тебя не узнаю. Ты всегда так добра и великодушна.
–Ради Бога, оставь меня в покое. Ты меня с ума сведешь!
Слезы, наконец, хлынули из ее глаз. Она упала на кресло и закрыла лицо руками. Плечи ее судорожно вздрагивали...
………………………………………………………………………………
В передней раздался надтреснутый звон колокольчика. Я открыл дверь. Передо мной стоял Стрев... Лицо его, обычно такое розовое, пошло багровыми пятнами. Руки тряслись.
–Что с тобой? – спросил я.
–От меня ушла жена... Она влюбилась в Стрикленда.
С. Моэм. Луна и грош
6.
Федя – студент-математик. Милый юноша. Немного застенчивый. Он здесь на Кавказе – на практике... Ему не везет. Вот уже все студенты обзавелись «симпатиями», а у него нет никого.
Это случилось под конец лета. Федя влюбился. Он давал ей урок по физике. И она, видимо, увлеклась им. Мы стали встречать их на скамейках парка.
Неожиданно пришла беда – Федя заболел. Он заболел экземой. Для Феди это было несчастье в высшей степени. Он и без этого был застенчив, но теперь лишаи совершенно обескуражили его. Он перестал встречаться со своей ученицей. Ему было совестно, что она увидит его ужасные багровые пятна...
Врачи стали лечить Федю, но болезнь усиливалась. Федя почти перестал выходить из дому. Он плакал, говоря, что только при его невезении могло так получиться. Ведь это случилось на другой день после того, как ученица призналась ему в своем чувстве.
В конце августа я возвращался с Федей в Петербург. Уже на другой день пути Феде стало лучше... К концу пути лицо у Феди стало почти чистым.
Федя не расставался с зеркальцем. С восторгом он убеждался, что болезнь покидает его. С печальной улыбкой говорил, как ему не повезло. На что ему здоровье, если теперь нет той, кого он полюбил.
М. М. Зощенко. Перед восходом солнца
7.
(Во фрагменте из сценария действие происходит во время обеда у коллеги Фрейда Брейера. В диалоге участвуют Марта – жена Фрейда и Матильда – жена Брейера. Речь идет о предстоящем визите Фрейда к пациентке Брейера)
Матильда. Но бойтесь, Марта, эта женщина опасна! Она – настоящая обольстительница.
Марта (спокойно). Я не боюсь ничего...
174
Фрейд. А вот Брейер – муж, за которым надо присматривать. Будь я на вашем месте, Матильда, я бы посадил его под замок. Он слишком импозантен и красив, чтобы не похищать сердца своих пациенток.
Все смеются, Матильда – громче всех. Марта вскрикивает. Марта. Что с вами?
(Она указывает на левую руку Матильды, из которой струится кровь: глубокие порезы на трех пальцах.)
Матильда (смеясь, смотрит на Фрейда и Брейера). Со мной? Ничего. (Переводит глаза на скатерть и испускает слабый крик, похожий на вздох. Говорит с трудом, совсем изменившимся голосом.) Какая глупость! Взяла за лезвие нож.
Ж.-П. Сартр. Фрейд
8.
(Герой рассказывает о своем детстве дочери. Маленького мальчика – себя в детстве – он называет папой, а своих родителей – дедушкой и бабушкой (так, как знает их его дочь). Он описывает свою жизнь вскоре после рождения младшего брата.)
Когда папа был маленьким, он все время обижался. Он обижался на бабушку, потому что хотел ей что-то рассказать, а она была занята и не могла его слушать. Он обижался на дедушку, потому что дедушка хотел ему что-то рассказать, а он сам был занят и не мог его слушать. Когда родители уходили в гости или в театр, маленький папа обижался и плакал. Он требовал, чтобы родители сидели дома. Зато когда он сам хотел пойти в цирк, маленький папа плакал еще громче. Он обижался, что его заставляют сидеть дома. Едва он открывал утром глаза, как обижался на солнышко за то, что оно его разбудило. Потом он обижался на всех до вечера, а когда засыпал, то во сне тоже надувал губы и на кого-то сердился.
А. Б. Раскин. Как папа был маленький
9.
Раковый корпус носил и номер тринадцать...
–Но ведь у меня не рак, доктор? – с надеждой спрашивал Павел Николаевич, слегка потрагивая свою злую опухоль, растущую почти по дням.
–Да нет же, нет, конечно, – в десятый раз успокоила его доктор...
В палате стоял коренастый широкоплечий больной... Тот пропустил Павла Николаевича и повернулся вослед.
–Слышь, браток, у тебя рак – чего?
Павел Николаевич поднял глаза и сказал с достоинством:
–Ничего. У меня вообще не рак.
–Ну и дурак. Если бы не рак – разве сюда б положили?
А. И. Солженицын. Раковый корпус
175