Материал: 1929

Таблица 2

Выявление А,В,С-составляющих проблемы на основе фиксации результатов наблюдения за год

Рис. 3. Обозначение ранга составляющих проблемы

21

СиР с. 4. Кр вая Лоренца (интегральная форма накопленного частотного распределения составляющих проблемы)

Выявлен е основных составляющих проблемы требует более пристального (углу ленного) их изучения с целью принятия мер по устранению их влияния. Существенным подспорьем при этом может оказаться матрица Кепнера – Трегое, приведенная в табл. 3 [4].

22

Из табл. 3 видно, что матрица Кепнера – Трегое представляет собой не что иное, как систематизированную анкету фиксации сущностной информации, касающейся проблемы и способствующей ее выявлению с минимальными усилиями.

7.3. Общенаучные методы исследования

Общенаучные методы подразделяются на эмпирические и мыс-

лительно-лог ческ е.

Наблюдение – способ познания объективнойИдействительности, основанный на непосредственном и пассивном восприятии (созерцании и регистрации) предметов и явлений при помощи органов чувств (чувственное восприятие) без вмешательства со стороны исследователя (в экономике примером могут служить учетные операции) [4].

Составными частями наблюдения можно рассматривать ощущение и восприятие.

Ощущение – отражение мозгом свойств предметов или явлений, которые воздействуют на органы чувств.

23

Восприятие – отражение мозгом явлений и предметов в целом, причем только таких, которые действуют на органы чувств в данный момент времени.

К наблюдению условно можно отнести и такие переходные этапы от эмпирики к интеллектуальной (мыслительно-логической деятель-

Сставлен й в цельную картину новых образов (представлений).

ности), как представление и воображение.

Представление – вторичный образ предмета или явления, которые в данный момент не действуют на органы чувств, но обязательно

действовали в прошлом [4].

ческийИзмерен е – ф з процесс определения численного значения некоторой вел ч ны путем сравнения ее с эталоном.

Воображен е – соединение и преобразование различных пред-

чет – нахожден числа, определяющего количественное соот-

ношен е однот пных о ъектов или их параметров, характеризующих свойства. Это, по сути, прямое снятие информации с исследуемого объекта (его нформац онной азы) [4].

ального мирабАили нахождение в них общего, осуществляемое при помощи органов чувств или специальных приспособлений.

Оцен ван е – выч слительный процесс определения численного значения некоторой величины, если ее измерение невозможно.

Сравнение – установление различия между объектами матери-

исследуемого объекта, существенноДудешевить исследование, а также исследовать объекты, «прямой» съем информации о которых по разным причинам невозможен. Модель, таким образом, это аналог реального объекта, обладающий его основными характеристиками и способный имитировать его поведение [4].

Моделирование – замещение исследуемого объекта другим (моделью), способным изоморфно представлять самые сущностные свойства, проявления его жизнедеятельности, и таким образом вести ис-

следование его при помощи «заместителя». Метод позволяет элими-

нировать (исключить из рассмотрения) второстепенные особенности И

Натуральное моделирование сводится к тому, что аналог исследуемого объекта создается в натуре, из определенного материала, но, к примеру, меньших размеров чем оригинал.

Натуральное экспериментирование состоит в том, что сам исследуемый объект или его натуральная модель (если оригинал невозможно) помещается в варьируемые условия и фиксируются интересующие ис-

24

следователя изменения в его поведении (жизнедеятельности) (вспомним опытыИ. П.Павлова,А.А.Майкельсона,К. Тимирязева)[4].

По мнению В. Леонтьева: «Значение сравнения как метода научного анализа сильно преувеличивается. В экономическом исследовании, особенно количественного характера, этот метод является «ост-

Сровком спасения» для ума, не обладающего фантазией. Если недоста-

ет подходящей аналитической интерпретации, некоторого набора факторов, всегда можно провести сравнение, особенно если исследователь готов пренебречь поставленной целью» [4].

Контрольные вопросы

1. Как е методы, спользуемые на этапе выявления проблемы,

Одним из важнейших методов получения количественной информации об объекте исследования является оценивание. Под оцениванием понимают установление наличия и меры проявления той или иной характеристики явления (процесса) [4].

Метод используется всегда, когда необходимую количественную информацию невозможно прямо «снять» с объекта. Оценивание сво-

дится к вычислению значений релевантных величин. ля оценивания И

использовать результаты оценки.

Процесс (технология) оценивания схематично представлен на рис. 5. Для оценивания зачастую используются общепринятые выражения (формулы), тогда «работающими» являются только блоки 5 и 6 (рис. 5). Однако нередко исследователю-первопроходцу приходится самостоятельно проходить все этапы в соответствии с рис. 5 [4].

25