Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)»
СиС.Д. Игнатов
ОСНОВЫбАПРИКЛАДНЫХ
И НАУЧНЫХ ИССЛЕ ОВАНИЙ
УчебноеДпособие И
Омск • 2019
УДК 002(083) ББК 76.17 И26
___________________________
Согласно 436-ФЗ от 29.12.2010«Озащитедетей от информации, причиняющей вредих здоровьюи развитию» даннаяпродукция маркировке неподлежит. _____________________________
Рецензенты:
СибАДИИ26 Основы пр кладных научных исследований [Электронный ресурс] : учебное пособие / .Д. Игнатов. – Электрон. дан. – Омск : СибАДИ, 2019. – URL: http://bek.sibadi.org/cgibin/irbis64r plus/cgiirbis 64 ft.exe?C21COM=S&I21DBN=IBIS FULLTEXT&P21DBN= IBIS&S21FMT=briefHTML ft&Z21ID=GUEST&S21ALL=<.>TXT=esd1077.pdf<.>. - Режим доступа: для автор зованных пользователей.
канд. техн. наук, доц. И.В. Лазута (СибАДИ); канд. техн. наук, проф. А.А. Руппель (СГУВТ)
Работа утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве
учебного пособ я.
Игнатов, Сергей Дм тр евич.
Рассмотрены звестные методы научных исследований, их классификация, области применения, место в процессе исследования. Изложены основные понятия теории экспериментальных исследований. Рассматриваются вопросы моделирования и подобия в научных исследованиях. Описаны методики планирования эксперимента.
Имеет интерактивное оглавление. Содержит видеофрагменты обучающего и демонстрационного характера, которые воспроизводятся с помощью проигрывателя
Windows Media.
Предназначено для бакалавров всех форм обучения направлений «Наземные транспортно-технологические комплексы» и «Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов»; специалистов, обучающихся по специальности «Наземные транспортно-технологические средства»; магистров, обучающихся по направлениям «Автоматизация технологических процессов и производств» и «Наземные транспортно-технологические комплексы»; аспирантов, обучающихся по направлению «Машиностроение», а также других направлений и специальностей, изучающих дисциплины, связанные с организацией и проведением научных исследований.
Подготовлено на кафедре «Техника для строительства и сервиса нефтегазовых комплексов инфраструктур».
Мультимедийное издание (1,7 МБ)
Системные требования : Intel, 3,4 GHz ; 150 МБ ; Windows XP/Vista/7 ; DVD-ROM ; 1 ГБ свободного места на жестком диске ;
программа для чтения pdf-файлов : Adobe Acrobat Reader; Google Chrome ; Windows Media Player, колонки
Редактор Н.И. Косенкова Техническая подготовка Н.В. Кенжалинова
Издание первое. Дата подписания к использованию 05.11.2019 Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1
© ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2019
Ссылки на видео внутри файла кликабельны
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время ни одна из сфер инженерной деятельности не обходится без исследований разного уровня сложности. Понимание основ научных исследований, знания о планировании эксперимента, о методах обработки полученных данных позволяют инженеру с повышенной точностью и необходимым уровнем качества проводить исследован я разл чных процессов, формировать конструкторскую до-
кументац ю. |
|
В связи эт м |
образовательные программы преобладающего |
числа высш х учебных заведений предусматривают ознакомление |
|
С |
научных исследований. |
обучаемых с |
|
основами |
|
бА |
|
|
Д |
|
И |
3
Понятие «наука» имеет несколько основных значений. Во-первых, под наукой понимается сфера человеческой деятельности, направленной на выработку и систематизацию новых знаний о природе, обществе, мышлении и познании окружающего мира. Во втором
СибАДИзначении наука выступает как результат этой деятельности – система полученных научных знаний. В-третьих, наука понимается как одна из форм общественного сознания, социальный институт. В последнем значен она представляет собой систему взаимосвязей между науч-
ными орган зац ями |
членами научного сообщества, а также вклю- |
чает с стемы научной |
нформации, норм и ценностей науки и т.п. [6]. |
Непосредственные цели науки – получение знаний об объективном и о субъект вном мире, постижение объективной истины.
Задачи науки [6]:
1) соб ран е, оп сание, анализ, обобщениеи объяснениефактов; 2) обнаружен е законов движения природы, общества, мышления
и познан я; 3) систематизация полученных знаний;
4) объяснение сущности явлений и процессов;
5) прогнозирование со ытий, явлений и процессов;
6) установление направлений и форм практического использования полученных знаний.
Структура науки может быть представлена по-разному в зависимости от оснований деления составляющих ее элементов. Так, В.П. Кохановский по одному из оснований деления различает [6]:
а) науку, которая нарядус истинным включает неистинные результаты (религиозные, магические представления, определенные противоречия парадоксы,личныепристрастия,антипатии,ошибкиит.д.);
) твердое ядро науки – достоверный, истинный пласт знаний; в) историю науки; г) социологию науки.
4
Науку можно рассматривать как систему, состоящую: из теории; методологии, методики и техники исследований; практики внедрения
|
полученных результатов [6]. |
|||
С |
Если |
науку рассматривать с |
||
точки зрения взаимодействия субъ- |
||||
екта и объекта познания, то она |
||||
включает в себя следующие эле- |
||||
менты:объект (предмет), субъект и |
||||
научнаядеятельность[6]. |
||||
В качестве объекта иссле- |
||||
дования практически всегда вы- |
||||
ступают определенные явления и |
||||
и |
||||
процессы природного или соци- |
||||
ального |
характера, |
отдельные |
||
свойства предметов, социотех- |
||||
нических |
систем (организаций), |
|||
|
процессов и явлений, например |
|||
|
устойчивость сооружения, кон- |
|||
|
фликты между индивидами и их |
|||
|
группами, |
процессы |
рыночного |
|
|
обмена и т. д. [3]. |
|
||
|
В качестве предмета иссле- |
|||
|
дования, т. е. того, на что непо- |
|||
|
средственно направлено внима- |
|||
бА |
|
|||
Рис. 1. Обобщенная схема |
ние исследователя, по поводу че- |
|||
исследования |
го требуется новая |
(недостаю- |
||
|
щая) информация, выступает |
|||
обобщающая структура (устройство) исследуемого объекта или ее от- |
||||
дельные частные аспекты (частныеДструктуры), условно обособ- |
||||
ленные механизмы жизнедеятельности объекта, предопределяющие |
||||
наблюдаемые свойства (проявления) рассматриваемого объекта (на- |
||||
пример, инновационный механизм, экономическое устройство социо-
технической системы) [6]. |
И |
Субъект – конкретный исследователь, научный работник, специалист научной организации, организация [6].
Научная деятельность субъектов заключается в применении определенных приемов, операций, методов для постижения объективной истины и обнаружения законов действительности [6].
5