141
Проведенное исследование показало, что выдвинутые гипотезы нашли свое подтверждение, поставленные задачи решены, что позволило сформулировать основные теоретические выводы и предложить практические рекомендации.
Выполненная работа дополняет ряд психологических исследований по проблеме профессионального взаимодействия в различных сферах жизнедеятельности организаций, включая ОВД.
Разработана модель профессионального взаимодействия дознавателя с другими участниками уголовного процесса, представленная системой взаимосвязанных элементов: личность дознавателя, среда профессионального взаимодействия, взаимодействующие группы с разным и равным статусом, субкультура профессиональных групп, механизмы профессионального взаимодействия, технологии профессионального взаимодействия. Модель апробирована в реальных условиях служебной деятельности подразделений дознания.
Выявлена разноуровневая структура профессиональных компетенций участников уголовного процесса, влияющих на профессиональное взаимодействие. Определены противоречия в системе профессиональных компетенций дознаватель/специалист-криминалист, входящих в следственнооперативную группу, влияющие на профессиональное взаимодействие.
Уточнено понятие целостного комплекса разноуровневых психологических механизмов профессионального взаимодействия в организации
– межгрупповая профессиональная неадаптивность, организационная идентификация, совместная деятельность профессиональных групп.
Выявлены особенности структуры психологических механизмов профессионального взаимодействия совместно действующих с дознавателями групп участников уголовного процесса с различным и одинаковым статусом. Механизм «Совместная деятельность» является абсолютно доминирующим над всем другими. Механизм «Межгрупповая профессиональная неадаптивность»
142
имеет низкий уровень, который определяет иное качество адаптированности к многообразию видов расследуемых преступлений и происшествий. Механизм «Организационная идентификация» у дознавателей увеличивается в зависимости от вида преступлений по составу: угроза убийством – кража – хулиганство – ДТП в отличие от специалистов-криминалистов, у которых данный механизм профессионального взаимодействия хаотично меняет свой вклад.
Установлено, что профессиональное взаимодействие дознавателей со специалистами-криминалистами обусловлено в значительной мере личностными особенностями, порой – агрессивностью по отношению к ним, некоторыми отталкивающими чертами характера.
Обнаружено, что у дознавателей, в отличие от специалистовкриминалистов, высокоорганизованной среде профессионального взаимодействия соответствует структура психологических механизмов с доминированием механизма «Организационная идентификация», а организованной среде профессионального взаимодействия – механизм «Совместная деятельность».
Доказана целесообразность проведения в условиях ОВД комплексного психологического сопровождения профессионального взаимодействия участников уголовного процесса, включающего осуществление психологической помощи со стороны психолога (психологической службы) ОВД, и организационно-управленческие мероприятия по совершенствованию среды профессионального взаимодействия, проводимые руководством ОВД, основанные на знании структур профессиональных компетенций и психологических механизмов профессионального взаимодействия.
Программа психологического сопровождения профессионального взаимодействия участников уголовного процесса должна включать в себя: мониторинг среды профессионального взаимодействия, групповых и индивидуальных субъектов уголовного процесса; планирование и разработку психологического обоснования мероприятий программы по развитию ОВД; профессионально-психологическое консультирование; повышение
143
адаптационного потенциала сотрудников ОВД; систему мотивации: учет индивидуальных и групповых результатов профессиональной деятельности, поощрение выполнения новых и значительно измененных функций и работ, управление мотивационным потенциалом и др.; объективные методы оценки результатов совместной деятельности; индивидуальное развитие сотрудников ОВД: индивидуальные карьерные планы (личностного и профессионального продвижения).
Направлениями дальнейших исследований является: изучение проблематики профессионального взаимодействия участников уголовного процесса. Во-первых, продолжить изучение обоснованности применения в психологических исследованиях принципа культурного опосредствования. Особенности культуры разумно изучать и управлять, оперируя аргументированными в настоящем исследовании понятиями: 1) среда взаимодействия – организационная культура, доминирующая субкультура группы; 2) опосредствование – социально-психологический климат, степень развития и согласованности, уравновешенности профессиональной группы, проектирования, бук-арта профессионального взаимодействия, комплекс психологических механизмов профессионального взаимодействия; 3) посредничество – на уровне личности: неоднозначность восприятия членами профессиональных групп ситуаций профессионального взаимодействия; профессиональная адаптация личности; на уровне группы: влияние на профессиональное взаимодействие внешнего преобладающего аспекта; психологические механизмы профессионального взаимодействия как адресноориентированный, но чаще неприменяемый и не используемый потенциал руководителя; на уровне организации: оптимизация профессионального взаимодействия с помощью насыщения, наполнения от среды. Во-вторых, важно создание экспресс-диагностики психологических механизмов профессионального взаимодействия для мониторинговой деятельности психологической службы ОВД. В-третьих, продолжить отработку и внедрение научно обоснованных технологий психологического сопровождения различных
144
сфер профессиональной деятельности сотрудников ОВД.
Практические рекомендации:
1.В целях оптимизации профессионального взаимодействия участников уголовного процесса необходимо: руководителям ОВД и руководителям подразделений дознания целесообразно осуществлять организационноуправленческие мероприятия по совершенствованию среды профессионального взаимодействия; психологам отделов организации психологической работы МВД России оказывать психологическую помощь, заключающуюся в обучении личного состава ОВД и развитии у каждого сотрудника коммуникативной компетентности, адаптационного и мотивационного потенциала как факторов, оптимизирующих профессиональное взаимодействие при раскрытии преступлений при выполнении профессиональных задач в процессе осмотра места происшествия в составе следственно-оперативной группы.
2.В образовательных организациях МВД России при преподавании учебных дисциплин «Юридическая психология», «Психологическая работа с личным составом ОВД» необходимо освещать психологические особенности профессионального взаимодействия участников уголовного процесса, основанные на полученных в настоящем диссертационном исследовании теоретических и практических результатах.
3.На основе результатов исследования разработать учебно-методическое пособие «Психологическое изучение профессионального взаимодействия участников уголовного процесса» и распространить по заинтересованным подразделениям МВД России.
4.В практику психологической работы психологов МВД России целесообразно внедрить разработанную программу психологического сопровождения, включающую в себя комплекс тренинговых упражнений, направленных на развитие профессионально-важных и индивидуальноличностных качеств (коммуникативная компетентность, мотивация, профессиональная адаптация, эмоционально-волевая устойчивость и пр.) в соответствии с потребностями конкретного сотрудника.
145
5. По отдельным видам преступлений, наравне с дознавателем и специалистом-криминалистом, целесообразно включить в следственнооперативную группу психолога-криминалиста.