Задание 6
Структура психики включает в себя:
а) психические процессы, психические состояния, психические свойства;
б) телосложение, психические состояния, психические свойства; в) оба ответа неверны.
Задание 7
Деятельность – это:
а) активное взаимодействие человека со средой, в котором он достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него определенной потребности, мотива;
б) внешние проявления психической активности человека; в) процесс, направленный на достижение цели;
г) действие, выполняя которое, человек осознает его значение для других людей.
Задание 8
Поведение – это:
а) активное взаимодействие человека со средой, в котором он достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него определенной потребности, мотива;
б) внешние проявления психической активности человека; в) процесс, направленный на достижение цели;
г) действие, выполняя которое, человек осознает его значение для других людей;
д) все ответы неверны.
Задание 9
Поступок – это:
а) активное взаимодействие человека со средой, в котором он достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него определенной потребности, мотива;
б) внешние проявления психической активности человека; в) процесс, направленный на достижение цели;
г) действие, выполняя которое, человек осознает его значение для других людей;
д) все ответы неверны.
21
Задание 10
Сенсомоторные процессы – это:
а) процессы, в которых осуществляют связь восприятия и движения; б) процессы, связывающие представление о движении с
выполнением движения; в) процессы, связывающие выполнение движений с эмоциями,
чувствами, психическими состояниями; г) все ответы неверны.
Задание 11
Идеомоторные процессы – это:
а) процессы, в которых осуществляют связь восприятия и движения б) процессы, связывающие представление о движении с
выполнением движения; в) процессы, связывающие выполнение движений с эмоциями,
чувствами, психическими состояниями; г) все ответы неверны.
Задание 12
Эмоционально-моторные процессы – это:
а) процессы, в которых осуществляют связь восприятия и движения б) процессы, связывающие представление о движении с
выполнением движения; в) процессы, связывающие выполнение движений с эмоциями,
чувствами, психическими состояниями.
Задание 13
Экстериоризация – это:
а) процесс превращения внутреннего психического действия во внешнее действие; б) процесс перехода от внешнего, материального действия к
внутреннему, идеальному действию; в) внешние проявления психической активности человека;
г) процесс, направленный на достижение цели; д) действие, выполняя которое, человек осознает его значение для других людей.
22
Тема 3. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
Основные понятия: абстрагирование, вербальный и невербальный интеллект, внимание, внутренняя деятельность, воображение, восприятие, действия, деятельность, индукция и дедукция, интеллект, мнемические процессы, мышление, навыки, научение, операции, ощущения, память, первая и вторая сигнальные системы, познавательные процессы, привычки, психолингвистика, психофизика, размышления, разум, рациональность, рефлекторная деятельность, сенсорные сигналы, творчество, умения, умозаключение, эмоционально-волевые процессы, язык.
План
1.Ощущение: понятие и общие закономерности.
2.Восприятие и его особенности как психического процесса.
3.Внимание: понятие и виды.
4.Воображение: понятие и физиологические основы.
5.Память: понятие, уровни, виды.
6.Мышление и речь.
Вопросы и задания для самоконтроля
1.Каковы основные функции и механизмы ощущений и восприятия?
2.Какова роль внимания в ряду психических процессов?
3.Перечислите основные факторы, определяющие устойчивость внимания.
4.Какова роль воображения в творческой деятельности?
5.Каковы физиологические основы процесса воображения?
6.Дайте общую характеристику процессов памяти.
7.Перечислите виды и уровни памяти.
8.Каковы закономерности процесса забывания?
9.В чем суть взаимодействия мышления и интеллекта?
10.Каковы основные функции речи?
11.Чем различаются понятия «речь» и «язык»?
12.Как связаны мышление и речь?
13.Перечислите основные виды мышления.
14.В чем специфика проявления наглядно-образного мышления?
15.Каковы особенности понятийного мышления?
23
Контрольный тест
Задание 1
Прокомментировать высказывание «верно» или «неверно»:
1.Ощущения – это простейший, познавательный психический процесс, в ходе которого происходит отражение отдельных свойств предметов, воздействующих на органы чувств.
2.Восприятие – это целостное отражение предметов окружающей действительности.
3.Идентификация есть отождествление непосредственно воспринимаемого объекта с образом, хранящимся в памяти, или отождествление двух одновременно воспринимаемых объектов.
4.Внимание – это направленность психики (сознания) на определенные объекты, имеющие для личности устойчивую значимость, предполагающая повышенный уровень сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности.
5.Память – форма психического отражения, заключающаяся к закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания.
6.Анализ – наиболее обобщенная и опосредованная форма психического отражения, устанавливающая связи и отношения между познаваемыми объектами.
7.Мышление – сопоставление вещи, явления и их свойства, выявление сходства и различия.
8.Сравнение – мысленное расчленение предмета, явления или ситуации для выделения составляющих элементов.
9.Синтез – обратный анализу процесс, который восстанавливает целое, находя существенные связи и отношения.
10.Абстракция – это выделение одной какой-либо стороны, свойства и отвлечение от остальных.
11.Обобщение (или генерализация) – это отбрасывание единичных признаков, при сохранении общих, с раскрытием существенных связей.
12.Воображение – это психический процесс создания образа предмета или ситуации путем перестройки уже имеющихся представлений.
24
13.Индукция – логический вывод в процессе мышления от частного к общему, установление общих законов и правил на основании изучения отдельных фактов и явлений.
14.Дедукция – логический вывод в процессе мышления от общего к частному, познание отдельных фактов и явлений на основании знания общих законов и правил.
15.Синтетический стиль мышления проявляется в том, чтобы создавать что-то новое, оригинальное, комбинировать несходные, часто противоположные идеи, взгляды, осуществлять мысленные эксперименты.
16.Идеалистический стиль мышления проявляется в склонности к интуитивным, глобальным оценкам без осуществления детального анализа проблем.
17.Прагматический стиль мышления опирается на непосредственный личный опыт, на использование тех материалов и информации, которые легко доступны, стремясь как можно быстрее получить конкретный результат (пусть и ограниченный), практический выигрыш.
18.Аналитический стиль мышления ориентирован на систематическое и всестороннее рассмотрение вопроса или проблемы в тех аспектах, которые задаются объективными критериями, склонен к логической, методичной, тщательной (с акцентом на детали) манере решения проблем.
19.Реалистический стиль мышления ориентирован только на признание фактов, и «реальным» является только то, что можно непосредственно почувствовать, лично увидеть или услышать, прикоснуться и т. п.
20.Воображение – это психический процесс создания нового в форме образа, представления или идеи.
Задание 2
Минимальная величина раздражителя, вызывающая ощущение, называется:
а) верхним абсолютным порогом чувствительности, б) нижним абсолютным порогом чувствительности; в) разностным порогом; г) интенсивностью ощущения; д) все ответы неверны.
25