Материал: Шадриков В. Д. - Психология деятельности и способности человека

— надежность, определяемая с качественной стороны как способность выполнять требуемые функции в определенный ин­тервал времени* а с количественной — как вероятность выпол­нения этих функций в течение заданного времени И в заданных условиях [161].

На основе разработанного подхода мы попытались разделить свойства каждого психического процесса на три группы в соот­ветствии с указанными критериями. Рассмотрим характеристи­ки продуктивности отдельно для каждого процесса.

Ощущение, В качестве показателя продуктивности ощущения можно использовать скорость отражения действующего раздра­жителя (в стандартных условиях). Как показатели качества вы­ступают следующие характеристики: адекватность, правильность отражения отдельных свойств предметов и явлений (точностной показатель ощущения); его пространственная локализация, по­нимаемая как расположение раздражителя в пространстве интен­сивность как субъективная величина ощущения; дифференциро-ванность — показатель различительной чувствительности- Устой­чивость уровня чувствительности, т.е. длительность сохранения требуемых точностных и скоростных особенностей ощущения, яв­ляется характеристикой его надежности*

Восприятие. В качестве показателя продуктивности восприятия используется количество объектов, отраженных (воспринятых) в единицу времени (объем восприятия), и минимальное время, не­обходимое для восприятия данного количества объектов (ско­рость восприятия). Точность восприятия — соответствие образа осо­бенностям воспринимаемого объекта — будем рассматривать как качественный показатель этого психического процесса. Полнота, характеризующая один из аспектов точности — степень соответ­ствия, не включена в число самостоятельных свойств продуктив­ности, а может использоваться как дополнительный показатель качества. Показателями надежности восприятия могут служить длительность восприятия с требуемой степенью точности и скоро­сти, а также вероятность адекватного восприятия объекта в задан­ных условиях и в течение заданного времени.

Память. Продуктивность памяти можно охарактеризовать количеством запомненного и воспроизведенного в единицу вре­мени материала (объем памяти) и скоростью запоминания и вос­произведения данного количества объектов. Показателем качест­ва памяти может служить точность, т.е, соответствие актуализи­рованного образа запомненному объекту. В качестве показателей надежности этого процесса могут выступать прочность памяти как длительность сохранения материала с последующим его воспро-

216

изведением и вероятность быстрого и точного запоминания и воспроизведения.

Представление, В качестве показателей продуктивности пред­ставления выступают количество образов объектов, представлен­ных в заданный интервал времени, и скорость возникновения за­данного количества образов. Качественным показателем представ­ления может служить точность как соответствие образа особенно­стям представляемого предмета- Показатели полноты, детальности и яркости, характеризующие отдельные аспекты представления, входят в число дополнительных. В качестве показателей надежно­сти будем использовать длительность формирования образов с тре­буемой степенью точности и скорости, а также вероятность возник* новения заданного числа образов в заданный интервал времени.

Воображение. Показателями продуктивности воображения могут служить число выполненных преобразований образов (чис­ло решенных образных задач) и скорость выполнения этих пре­образований. Качество воображения будем характеризовать аде­кватностью выполненных преобразований заданным условиям. Как дополнительный показатель качества может использовать­ся яркость образов, возникающих в результате преобразований. Показателями надежности могут выступать длительность вы­полнения заданных преобразований образов (решения образных задач) и вероятность выполнения точных преобразований обра­зов в заданный интервал времени в заданных условиях.

Мышление, В качестве показателей продуктивности мышле­ния могут выступать количество решенных в единицу времени за­дач и скорость решения заданного числа задач. Темп мыслитель­ной деятельности, касающийся одного из аспектов скорости реше­ния задач, используем как дополнительный показатель. Качест­во мышления будем характеризовать правильностью решения поставленных задач. Показателями надежности могут служить дли­тельность правильного решения задач и вероятность правильно­го решения заданного числа задач в заданный интервал времени.

Внимание. Показателями продуктивности внимания будем считать скорость переключения внимания (минимальное время, необходимое для переключения внимания с одного объекта на дру­гой или с одной деятельности на другую) широту распределения внимания (количество объектов или видов деятельностиf одновре­менно находящихся в зоне внимания). Как показатели качества выступают ошибки распределения и переключения внимания и интенсивность, т.е. степень сосредоточения внимания на объек­те. В качестве показателя надежности внимания будем исполь­зовать длительность концентрации внимания, понимаемую как

217

Таблица 3.4. Свойства продуктивности психических процессов

Окончание табл. 3.4

вероятность безошибочного сосредоточения внимания в заданный интервал времени, и устойчивость внимания — длительность сосредоточения внималия на объекте.

Следует заметить, что кроме рассмотренных выше в число ха­рактеристик продуктивности воображения и мышления включен еще ряд показателей, определяющих качественную специфику» творче­ский характер данных психических процессов* В связи с этим они будут рассматриваться как спе мифические качественные показате­ли продуктивности мышления и воображения. К ним относятся но-визна, оригинальность, тип и широта оперирования образами — для характеристики воображения; гибкость, экономичность, последова­тельность и критичность — для характеристики мышления.

Перечень свойств продуктивности психических процессов, описанных выше» представлен в табл. 3.4*

Анализ свойств психомоторики

Выделенные в результате анализа литературы свойства пси-хомоторики представлены на рис, 3.9- Анализ показал крайнюю неоднородность используемых различными авторами показателей: к числу психомоторных относят мышечную активность, особен­ности и свойства простых и сложных движений, виды реакций и даже некоторые функции опорно-двигательного аппарата (на­пример, локомоторные).

Как видно из рис* 3-9, свойства психомоторики, выделяемые различными авторами» во многом пересекаются; так, моторная ак­тивность включает сенсомоторные реакции и сенсомоторную ко­ординацию, координация движений рук является частным слу­чаем сенсомоторной координации, а одновременные и соразмер­ные движения — ее основным признаком. На наш взгляд» про-приоцептивные функции следует отнести к особенностям сенсор­но-перцептивного уровня, а двигательную память — к мнемиче-ским процессам.

Поэтому в наших исследованиях мы ограничимся следующи­ми видами движений и реакций (рис. ЗЛО):

— сенсомоторные реакции, понимаемые как реакции чело­века на внешнее воздействие, в которых осуществлена связь вос­приятия и ответного движения" [136, с* 97];

— сенсомоторная координация, определяемая как сенсомотор-ный процесс, при котором динамично не только сенсорное поле, но и сама реализация двигательного акта [136], включающая коор­динацию движений руки, обеих рук и рук и ног,

220

Рис. 3.9* Свойства психомоторики

Рис, 3.10. Характеристики психомоторики

В качестве свойств продуктивности нами будут использоваться следующие характеристики движений и реакций (рис. ЗЛО): ско­рость реакции — типичное для данного человека в данных услови­ях латентное время его реакции, т.е. время от момента появления раздражителя до начала ответного движения [198] ; скорость дви­жений — быстрота прохождения траекторий [218]; точность дви­жений — соответствие заданной траектории и направлению; коор-динированность движений — "способность преодоления избыточ­ных степеней свободы движущегося органа, т.е. превращение его в управляемую систему" [32]; темп движений — "количество дви­жений за определенный промежуток времени, зависящий не толь­ко от скорости, но и от интервалов между движениями" [218, с- 547]; ритм движений — периодическая повторяемость движений (в пространственном, временном и силовом аспектах); надеж­ность — вероятность длительного выполнения движений с задан­ной скоростью, точностью, координированностью, темпом и ритмом.

------

В теоретическом и практическом планах уже в конце 20-х го­дов Л.СВыготский четко выделил органические (биологические)

222

Структура познавательных способностей

и культурные процессы развития высших психических функций, показал их тесную взаимосвязь и слитность в процессе онтогене­тического развития. Он подчеркнул, что "развитие высших форм поведения требует известной степени биологической зрелости, из­вестной структуры в качестве предпосылки" [55, т. 3, с. 36], Сле­дует особо подчеркнуть сформулированное Л.С.Выготским поло­жение о том, что при исследовании высших психических функ­ций необходимо изучать, как ребенок владеет той или иной функцией.