Мотив 15, 18, 136
— ведущий 61
— значимый 26
— непосредственный 130
— опосредованный 130
— профессиональный 22, 24
— учения 138, 162 Мотий-цель 102, 1311136 г 138, 148
309
Мотивационная структура 14 > 22, 30,
288 Мотивационная сфера личности 24,
30, 260, 283 Мотивация 1$, 17, 102, 252
— внешняя 61
— внутренняя 61
— генезис 31,142
— памяти 280
— поведения 1$г 17, 18
— учебной деятельности 130 Мыслительные операции 81 Мышление 120. 13?\ 187, 190, 212.
220, 254
— абстрактно-формальное 154,
159, 160, 188
— идеологизированное 153
— нагл яд но-действенное 113, 188
— наглядно-образное 188
— оперативное 76
— первобытное 239
— предметно-практическое 154
— профессиональное 126
— теоретическое 189
— техническое 70, 190
— эмоциональное 189
— этническое 241
Навык 34, 80,139,183, 236
— узкооггерационный 80
— формирование 55, 56, 139, 161,
236 Надежность (деятельности) 33, 47, 57,
82, 96, 216, 240, 267 Намерения 10,15, 60 На пряже н ноет ь 24, 37,194 Нарциссизм 17 Научение 7t 14,18, 22, 75, 91,103,
116, 120, 173
— ассоциативное 117, 119
— интеллектуальное 117
— когнитивное 5В, 117
— моторное 118, 121
— перцептивное 122
— рефлекторное 118
— сенсомоторное 118
— сенсорное 48,118, 123 Нейродинамические факторы 87 Нейрон 591 66, 177, 265, 266 Нейронные цепи 177
310
Нейротизм 236 Нейрофизиологическая проблема при-
нятия решений 66 Нейрофизиология обучения 22, 66 Ненависть 17 Неосознаваемое 60> 227 Непосредственность 97 Неравномерность ос поения 56,104\
110, ИЗ, 115
— развития 104, 109, НО. 1X5\
127, 133
Нервные процессы 88, 89-95
Несвязанные ПВК 70
Нормативная структура решения 64, 98
Нормативная цель-результат 32, 43
Нормативное задание 32
Нормативно-одобренный способ деятельности (НОСД) 11. 32, 49, 59, 86,98
Нормативный результат деятельности 32t42
Нравственность 116, 126
Образ 32, 50, 99Г 134, 178, 181, 184, 216
— деятельности 49
— объекта 98
— оперативный 52, 62
— субъективный 55 Обучение 18. 34, 38, 67, 76, 103
— профессиональное 591 6B Общение 22, 27, 125, 155, 162, 256 Одаренность 3, 127, 226, 232, 254, 255,
23&, 290
Оперативность 12, 52-54, 74, 80, 86, 99, 103f 128, 154, 224
— отражения 4, 81, 288 Операция 77, ВО, 88, 90, 93, 99, 189,
226
— мнемическая 2G2
— мышления 81, 227, 240
— оценочная 63
— приема информации 81 Особенности индшшдуалыю-стилевые
37, 90, 98, 176
— психических процессов 90, 91,
201, 233
Онтогенез личности 126 Отношение 156
— субординации 102
— субъектно-объектное 150
— субъектно -субъектное 116, 150 Отражение 4, 5,10t I6r 24, 29W 45, 48,
50, 52-58, 80, 88t 951 99, 117t 119, 120w 131, 1441 147. 155, 156. 160; 1611 1761 178, 180-182. 185-189, 192, 195r 198, 201-203, 212f 216, 238, 244, 250, 261 r 288
— направленность 198, 203
— предмет 116Г18 L 185, 198,
201, 203
Ощущение 101 49. S4, £7, 179, 201-203, 212, 216
— проприоцептивное 491 54, 57
Память 128r 183, 202, 216f 220, 258,
259, 262, 271
— вербальная 69
— долговременная 194, 261, 206,
272
— долговременная вербальная 70
— кратковременная 194, 262, 272
— логическая 109, 259
— механическая 169, 259, 280
— моторная 236
— на движения 69, 70,104, 105,
183, 203
— непроизвольная 183
— образная 70, 169
— произвольная 183
— словесно-логическая 183
— слуховая образная 105,113
— цветовая образная 105
— эмоциональная 183 Параметры деятельности 33, 42 Переживания 16,119,130,146,178,
191, 250, 257
Перекодирование 270, 273, 274, 283 Период сенэитивный 127, 135 Планирование деятельности 94, 95 Побуждение 15,18, 20,131, 147, 189 Поведение 4,15-18, 30, 39, 40, 44, 45,
61, 94,125,146, 162, 223, 231,
259, 279
— духовное 247
Подвижность нервной системы 87 Подкрепление 121,122, 267 Подражание 18, 139-142, 149 Подсистема действий 83
— индивидуальных качеств
субъекта 62, 65, 82
— ПВК 66> 74, 82, 83, 97 Подсознательное (бессознательное) 58,
155 Познание 5, ВО, 122, 134,144, 14$,
155,158,1311 187,188,198,
201-203, 212. 228, 238-240, 245,
246, 255, 256, 277 Потребности 11,14,15,17, 2Ot 119,
121. 130г 131, 142, 143, 145t 158,
278
— биологические 18
— духовные 1В
— материальные 18
— общественные 33
— психогенные 22
— сексуальные 125
— синтетические 18
— социальные 18, 24 Предметность 16,182, 212 Представления 4,14-16, 22, 32, 42,
44-46, 54, 57Г 66, 97, 98$ 128,154, 160,161, 184-186, 190,193,195, 201, 217у 231, 256, 269, 273, 280, 284
— пространственные 70, 202 Прием
— мнемический 266, 268, 271-
273, 276, 277, 280-282
— мкемотехнический 281 Признак деятельности (действия)
— результативный 49, 50
— процессуальный 49, 50 Принцип гетерохронности 102
— достаточности 100,102
— единства сознания и
деятельности 66, 67,129
— непрерывного развития и
обучения 132
— психофизического единства 11
— системности 12
— функциональности 11 Продуктивность 7, 14, 32, 69,164,
178, 180,183,184,186,188, 190, 192, 193, 212, 214, 216, 220, 222, 234, Z53, 254, 259, 261, 266, 275, 276, 291
Произвольность психических процессов 131
Противоречия 53, 99,100, 114, 127, 128, 131, 141,150, 189, 253t 256, 278, 285
311
Профессионализация 22, 24-27\
32, 37t 48, 49, 63, 64, 68-70, 72, 74, 81, 100
Профессионально важные качества (ПВК) 66
Процесс аттенциоикый 191
— имажинитивный 186
— интеграции 61
— информационного обеспечения
деятельности 12
— мнемичеекий 183, 220, 266t 279
— мыслительный (мышления) 46*
60, 158, 188. 201, 228
— осознания 138
— перцептивный 4, 181
— принятия решений 12, $9, 61,
63, 66, 1ST
— психический 10, 14, 17, 62. 67,
75, 90, 95, 99. 103, 109, 131, 179. 1821 186, 195, 201, 203, 212, 233, 259
— сенсорный 179
— целеобразовательный 38.63,
288
Психика (психическое) 10,16,106, 119, 132, 1791 229, 2S8
— компоненты 17
— свойство мозга 174
— структура 178
— явлений 14,15 Психология 3,161 44, 90, 114, 126,
150,155,174, 186, 189, 230, 246, 287
— инженерная 9,142
— интроспективная 15
— памяти 258-260, 262, 2681 273,
276, 279
— труда 9
Психологическая система деятельности (функциональная) 7,10, 47, 58, 62, 63, 74, 81, Н5,104,129, 15?\ 164, 255, 286, 288
— архитектура 12-14
— генезис 31
— компоненты 49, 58
— меж блоковые связи 63
— формирование 11, 22, 54, 67,
76, 97Г 99,102
— функциональные блоки 12 Психологическая теория деятельности
81, 133
— анализа деятельности 67, 76
— регуляции деятельности 10 Пункты опорные 268, 270
Хаботоспособность 88, 177
Развитие индивидуальное 109, 223, 244. 266
— интеллекта 134
— интеллектуальное 105, 139
— личности 6, 7, 115, 14$, 151,
280, 287
— операционных механизмов 67.
75, 76. 80, 82, 1511 223, 268, 277, 281
— памяти 131, 258, 261, 267,
279-281
— ПВК 67. 74, 76, 80, 105-107,
109,110,1X2-114,161,164, 168-172
— психических функций 75, 76,
128, 129, 131, 223, 229t 26$
— психическое 132f 202
— регулирующих механизмов
277, 27В, 282
— сенсорно-перцептивных меха-
низмов 48, 105
— способностей 4, 5, 69, 70,126,
176,178; 224, 230-232, 2491 255, 291
— умственное 135,141
— ФСНС 278, 281, 285
— функциональных механизмов
67, 75, 76, 223, 268, 277, 282,
285
Разделение труда 33, 290 Раздражитель 87, 121,180,191,195, 216, 264-266, 279, 280
— безусловный 122
— условный 122 Распределение внимания 741 95, 105,
1133191, 214, 217, 228 Реализация способностей 4 Регулирование деятельности 32, 48,
90,120,149 Регуляция деятельности 10, 50, 51, 53,
67,169,177 Редукция ИОД 51 Результат деятельности 28, 32, 33, 37,
98,184
— индивидуальный 37-39
312
— качество 321 3$
— нормативный 32, 33, 43
— оценка 139
— соответствующий фиксиро-
ванной цели 43
— средний групповой 38, 39 Результативность деятельности 93* 94 Рефлекс условный 22, 123, 263, 264 Рефлексия Sf 16, 240
Решение проблемной ситуации 60,
153, 176, 177', 226-229 Роландический ритм 87
\jамоактуализация 31
Самоанализ 15S, 156
Самовыражение 7, 31
Самооценка 29, 40, 139t 155, 261
Самореализация (личности) 4
Саморегуляция 64, 65, 282
Самосознание 16
Самоутверждение 17
Санитарно-гигиенические условия деятельности 25
Свойства (качества) личности 10,11, $0, 104t 2J4r 232, 262, 290
— нервной системы 8Ь, 87,89, 95,
96,177, 236
— объекта 58, 85, 249
— психические 58, 74, 75, 85, 94,
182, 212 Свойства (характеристики) объекта
52-54, 118, 191, 193-195 Связь ассоциативная 122, 270 Сдвиг мотива на цель 30, 31 Сексуальность 125 Семантическое содержание 16 Сенсомоторная координация 70, 1921
220
Сенсомоторный вид деятельности 36 Сенсорно-перцептивные механизмы
48, 105
Сенсорное поле 35, 220 Сериационные признаки ИОД 49, 57 Сериация 267, 274\ 275 Сигнальная ситуация 52 Сигнальные раздражители 87 Сигналы ИОД 52, 57-59 Сила нервной системы 89 Система действий 57, 285
— динамическая 52,122
— обучающая 50,109
— ориентировки 56
— планирования и оплаты
труда 37
— стимулирования 33
— функциональная 4, 11, 12,
58, 61-66, 74t 76t 82t 86, 100, 123, 124, 127', 165, 176* 214, 224, 226, 229, 231. 248. 251, 255, 262, 287, 289 Системогенеэ 7, 14, 127, 224, 231
— деятельности 6, 7, 66, 67, 104,
168, 169, 173t 287-289
— профессиональной деятельнос-
ти 14, 102, 115, 161
-— функциональной системы мнемических способностей 231,278,284 Скорость движений 36, 88, 89,
192-194, 222
Слабость нервной системы 89 Смена доминирующих качеств 69 Совместимость психологическая 142 Сознание 57 10, IS-17, 20, 41,57, 58,
60, 67,1291191 , 203, 223, 227,
249-253
Соматические особенности 94 Социализация 103, 147, 223 Специальность 24, 25, 28,105,106,
232
Способ выполнения действий 44, 46 Способ деятельности И, 20t 32, 33, 43,
44, 46, 58t 63, 65, 86, 90T 94-96,
115r 123, ISO, 152, 157, 172, 291
— достижения цели 138
— нормативный 11$ 97, 98
— подготовки к принятию реше-
ния 64, 65
— труда 22
Способности 6, 32, 42, 55, 63, 67, 70, 98,103,123,127-130, 135,139, 140,147,1S6,159, 162,173,174
— вербальные 177
— духовные 5, 8, 238, 239Г 242,
244-246, 251, 254
— мнемические 1771 258, 277
— мыслительные 176,188, 226,
228, 229, 249
— невербальные 177
— нормативные 4
— общие 3, 5, 69, 70, 232, 236,
251, 290
313
— познавательные 229f 236, 258,
282, 286
— природные 5, 238, 239, 242,
244, 246
— профессиональные 3, 58, 65-67,
103, 104, 107,109, 11S-115, 232, 234, 236, 291
— психомоторные 192, 236
— творческие 4, 245 Стимул 20, 117, 121, 202, 259, 26Вt
266, 270, 272, 279 Стимулирование 29, 33, 39-42, 241,
277 Стратегия обучения 79
— скоростная 35, 36
— тип 3St 36
— точностная 35, 36 Страх 17,145 Стремление 15, 17, 24, 28f 3Q,
134-136,140,141,143,145,146, 179, 231, 243, 247, 250, 252, 254, 282
Структура действий 76, 79,100,102, 260
— деятельности 9, 45, 47, 54, 57,
61, 77, 79, 82, 98,100, 108, 171, 224, 2551 262, 286, 289
— индивиду ал ьно-психологи*
ческих качеств 62, 173
— константная 47
— мотивацшшная 14, 22, 30
— ПВК 66
— способностей 4, 67,179, 2231
224, 231, 267
— трудовых движений 89 Структурирование 138,154, 2681 271,
281, 285
— оперативная единица памяти
271, 272
— структурная единица памяти
271, 272
Структурные свойства поведения 45 Субъект 10,17, 33, 43, 49, 60, 81, 122, 150t 182, 227, 270, 274, 280, 285
— деятельности 10, 20, 22, 27, 43,
54, 57-59, 65, 82, 97, 99,114, 145, 222, 224, 246, 287 Субъективная значимость 36 Субъективный образ 55, 56,178 Сформированные алгоритмы действия
314
Схема действия 461 122
Талант 6, 145, 254, 255, 257
Творческий процесс 59, 115,227 Творчестро 4, 20, 25, 29, 134, 153, 249,
256, 274, 291
Теория профессионального обучения 59 Тип высшей нервной деятельности 90
— нервной системы 87
— ориентировки 95 Типологические различия 87-89 Типология нервной системы 90 Типы критериев принятия решения
43, 62, 63
------вероятностные 63
— — волевые 62
------детерминированные $3
------замедленные 88
-------индивидуальные 87
------интеллектуальные 62
------осторожные 88
------с риском 87
— — уравновешенные 87 ------эмоциональные 62
Торможение 95, 191 Точность движения 34-36,105,106, 193t 222
— деятельности 65 Трансформация 64, 115, 186, 241
— мотивациокной структуры 22,
288
— потребностей 22 Требования деятельности 7,12,14, 49,
52, 67, 69, 76, 81, 87, 97, 99, 111, 114,128,132, 224, 232, 282, 285, 291
— к профессии 25, 27, 29, 30 Тревога 89
Тренировка 34, 36, 37,41, 56, 75, 77,
266 Труд (трудовая деятельность) 7, 9,14,
15, 18, 22, 25, 28-30, 33, 37, 42,
63, 77, 82, 86, 94, 130, 151, 190,
195,198, 203, 287, 290
Убеждения 11
Уверенность в успехе 41 Увлеченность 41
Удовлетворение потребностей 14,18, 22, 24, ВО, 122, 125, 143
Удовлетворенность профессией 29
— индекс (уровень) 29
— деятельностью 22, 24 Узнлвание 1841 236, 262
Умения 31, 55, 90, 100, 116, 120, 137, 151, 155, 160, 184,190г 247, 253
— оценивать 77
— коммуникативные 132
— учебные 146,151\ 1$2 Упражнения 37t 75t 77, 78t 80, 134,
190, 249, 250
Уравновешивание организма средой 86 Уровень достижений 31-33, 36, 37, 41,
42, 117, 288
— достоверности 74
— значимости 38, 79, 80,169
— когнитивный 48, 98, J02t 120
— надежности 06
— ориептировки 51
— ориентировочной активности
87
— перцептивный 220, 281, 283
— подготовленности к профес-
сиональной деятельности 82
— притязаний (личности) 3840,
— профессионализации 22, 24, 26,
49,100
— профессионального мастерства
22,30,114
— развития операционных меха-
низмов 76, 77
— развития ПВК 67, 82,105-107,
109, 110, 112-114, 104, 169
— развития способностей 114*
123, 255
Уровневые оценки ПВК 69 Уровни формирования ИОД 48 Усвоение в, 34, 49, 98, 117, 120, 160,
164,16$, 168, 169, 171-173, 242 Условия внутренние 7, 33, 65, 66,
103,104,109, 114, 123, 224, 230
— деятельности 20, 26, 54, 58f 63t
64, $1, 87, 96, 114, 128, 290