Материал: Шадриков В. Д. - Психология деятельности и способности человека

Рис. 3.4. Основные виды представлений

Рис. 3.5. Основные виды воображения

Рис. 3*6. Основные виды мышления

Характер протекания психического процесса в зависимости от его продолжительности до еих пор изучался в основном при­менительно к восприятию и памяти, и в нашей работе не про­водилось разделения других психических процессов по этому параметру, которое, может быть, и возможно, но пока не изуче­но ни в теоретическом, ни в практическом плане.

Наконец, критерий "характер связи с практикой" в том спе­цифическом понимании, которое предложено Б. ML Тепловым [244], представляется нам очень важным для характеристики мышления как высшего уровня поонания, поэтому теоретическое и практическое мышление были также включены в предлагаемый нами перечень свойств психических процессов, которые могут вы­ступать в качестве способностей-

Все коррективы, внесенные в разделение познавательных психических процессов и внимания на отдельные виды в соответ­ствии с рассмотренными ранее критериями их классификации, отражены в табл* 3,3, Это позволило в каждом психическом про­цессе выделить основные виды, каждый из которых может вы­ступать в качестве способностей (см, рис* ЗЛ—3.6).

Анализ свойств психических процессов и внимания

Выделенные в результате анализа литературы свойства пси­хических процессов представлены на рис. 3.7. Видно, что их со­став также далеко не однороден: некоторые из этих свойств от­ражают сущность тех или иных особенностей психики, другие ха­рактеризуют продуктивность познавательных процессов, третьи определяют продуктивность умственной деятельности в целом.

Так, известно, что исторически ведущие свойства процесса вос­приятия (предметность, константность, целостность, осмыслен­ность, обобщенность, избирательность) были выделены прежде все­го с той целью, чтобы отличить ощущение как более элементар­ную, простейшую форму отражения от восприятия — психиче­ского процесса более высокого уровня- Следует отметить* что прак­тически все эти свойства присущи не только восприятию, но и ос­тальным психическим процессам. Например, предметность можно считать общим свойством, конституирующим характер психиче­ской деятельности [6, 155]- Обобщенность и осмысленность — ве­дущие особенности, определяющие процесс человеческого мыш­ления и воображения, избирательность — основная характери­стика внимания. В связи с этим данные свойства были исключе­ны из нашего дальнейшего анализа.

212

Особое положение занимает свойство памяти, обозначенное как мобилизационная готовность. Многие авторы характеризуют его как сложное психическое образование» результат интеграции мнемических и мыслительных, волевых и эмоциональных свойств личности* Это свойство также не будет рассматриваться в нашем анализе*

Некоторые "качества ума" (самостоятельность, широта и глу­бина) были исключены нами из числа характеристик продуктив­ности, поскольку их молено скорее отнести к интегральным свой­ствам личности, обеспечивающим продуктивность познаватель­ной, умственной деятельности в целом-

Что касается таких показателей, как эмоциональная окрашен-ность и эмоциональный тон, то они, на наш взгляд, выступают как "сквозные'* характеристики психической деятельности и вряд ли могут рассматриваться в качестве свойств продуктивно­сти психических процессов.

Особую группу составляют свойства внимания, что объясня­ется, вероятно, спецификой этого психического явления- Как спра­ведливо отмечал Л.М.Веккер [47], перечень свойств внимания чрезвычайно неоднороден- Например, объем внимания является базальным количественным показателем продуктивности вни­мания; распределение и переключение внимания отражают опе­рационные особенности этого процесса, которые в свою очередь тоже характеризуются количественными показателями (напри­мер, широтой распределения, скоростью и точностью переключе­ния), а концентрация воплощает в себе как операционную, так и количественно-объемную характеристики- В связи с этим тра­диционно выделяемые свойства внимания: концентрацию, распре­деление, переключение — будем рассматривать как способности, имеющие свои характеристики продуктивности.

Все остальные свойства психических процессов (см* рис, 3.8) будут рассматриваться как характеристики их продуктивно­сти,

Понимание способностей как характеристик продуктивности функциональных систем, определяющих формирование и функ­ционирование системы деятельности, позволяет нам использовать в качестве показателей их продуктивности основные параметры эффективности деятельности, к которым относятся:

— производительность, характеризуемая количеством продук­ции, полученной в единицу времени, или скоростью выполнения тех или иных действий;

— качество как соответствие результата деятельности необхо­димым требованиям;

214

Рис. 3.8. Свойства продуктивности психических процессов