1. Азаров А. Семейная педагогика [Текст] / А. Азаров. – М.: Аспект – Пресс, 2007. – 362 с.
2. Адлер А. Комплекс неполноценности и анализ ранних воспоминаний Альфреда Адлера [Текст] / под ред. Е.В. Сидоренко. – СПб.: Питер, 2003. – С.107-190.
3. Антонян Ю.М. Неблагоприятные условия формирования личности в детстве и вопросы предупреждения преступности [Текст] / Ю.М. Антонян, Е.Г. Самичев. – М.: Мысль, 2003. – 271 с.
4. Антонян Ю.М. Криминальная психология [Текст] / Ю.М. Антонян, В.В. Гульдан // Современные проблемы науки и образования. – 2015. - № 2. – С.13-17.
5. Байярд Д. Ваш беспокойный подросток [Текст] / Д.Байярд. – М.: Сфера, 2006. – 322 с.
6. Баженов В.Г. Воспитание педагогически запущенных подростков [Текст] / В.Г. Баженов. –М.: Мысль, 2006 .- 195 с.
7. Беличева С.А. Основы превентивной психологии [Текст] / С.А. Беличева. – М.: Мысль, 2001. – 211 с.
8. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи [Текст] / М.И. Буянов. – М.: Сфера, 2008. – 188 с.
9. Валицкас Г.О. О перспективах развития социально-психологической помощи делинквентным подросткам [Текст] / Г.О. Валицкас, А. Суславичус, Л. Булетайте. – Вильнюс: Издательство Вильнюсского университета, 2005. – 352 с.
10. Варга А.Я. Дела семейные [Текст] / А.Я. Варга. – М.: Мысль, 2008. – 296 с.
11. Варга А.Я. Типы неправильного родительского отношения [Текст] / А.Я Варга. – М.: Мысль, 2006. – 272 с.
12. Ветров Н.М. Профилактика правонарушений среди молодежи [Текст] / Н.М. Ветров. – М.: Мысль, 2006. – 277 с.
13. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования [Текст] / Л.С. Выготский. – М: Мысль, 2006. – 259 с.
14. Габиани А.А. На краю пропасти: наркомания и наркоманы [Текст] / А.А. Габиани. – М.: Мысль, 2000. – 220 с.
15. Газман М.В. Педагогическая поддержка ребенка в образовани [Текст] / М.В. Газман // Директор школы. – 2014. - №3. – С51-58.
16. Гамезо М.В Атлас по психологии [Текст] / М.В. Гамезо. – М.: Педагогическое общество России, 2014. – 276с.
17. Гарбузов В.И. Нервные дети [Текст] / В.И. Гарбузов. – М.: Просвещение, 2010. – 167 с.
18. Гарбузов В.И. Неврозы у детей и их лечение [Текст] / В.И. Гарбузов, А.И. Захаров, Д.Н. Исаев. – М.: Медицина, 1997. – 138 с.
19. Гилинский Я.И. Девиантность, преступность, социальный контроль [Текст] / Я.И. Гилинский. – СПб.: Юридический центр Пресс, 2004. – 322 с.
20. Гребенников И.В. Основы семейной жизни [Текст] / И.В. Гребенников. – М.: Мысль, 2010. – 194 с.
21. Гурьева В.А. Юношеские психопатии и алкоголизм [Текст] / В.А. Гурьева, В.Я. Гиндикин – М.: Мысль, 2010. – 194 с.
22. Дубровина И.В. Особенности психического развития детей в семье и вне семьи [Текст] // Возрастные особенности психического развития детей / И.В. Дубровина, М.И. Лисина. – М.: Мысль, 2002.- С.34-123.
23. Зейгарник Б.В. патопсихология [Текст] / Б.В. Зейгарник. – М.: Мысль, 2006. – 184 с.
24. Коломенский Я.Л. Человек – психология [Текст] / Я.Л. Коломенский. – М.: Сфера, 2003. – 382 с.
25. Ковалев С.В. Психология современной семьи [Текст] / С.В. Ковалев.- М.: Сфера, 2003. – 382 с.
26. Кондратенко В.Т. Девиантное поведение у подростков [Текст] / В.Т. Кондратенко. – Минск: Беларусь, 2008. – 432 с.
27. Кон И.С. В поисках себя [Текст] / И.С. Кон.- М.: Мысль, 2002. – 388 с.
28. Корнилова Т.В. Методологические основы психологии: учеб.пособие / Т.В. Корнилова, С.Д. Смирнова. – СПб.: Питер, 2016, 320 с.
29. Кулаков А.С. Психопрофилактика и психотерапия в средней школе [Текст] / А.С. Кулаков. – СПб.: Питер, 2006. – 278 с.
30. Лесгафт П.Ф. семейное воспитание ребенка и его значение [Текст] / П.Ф. Лесгафт. – М.: Академия, 2005. – 267 с.
31. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков [Текст] / А.Е. Личко. – Издателсьтво: «Речь», 2013. – 256с .
32. Лисина М.И. Влияние отношений с близкими взрослыми на развитие ребенка раннего возраста [Текст] / М.И. Лисина // Вопросы психологии. – 2001. - № 3.- С.117-124.
33. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков [Текст] / А.Е. Личко. – Л.Е Медицина, 2006. – 215 с.
34. Масищев В.Н. психология отношений [Текст] / З. Мятейчик. – С.: Сфера, 2005.
35. Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства [Текст] / Р.В. Овчарова. – М.: Издателсьтво Института Психотерапии. – 2013 319 с.
36. Прихожан А.М. Психокоррекционная работа с тревожными детьми [Текст] / А.М. прихожан. – М.: МГУ, 2000. – 274 с.
37. Петровский А.В. Дети: тактика семейного воспитания [Текст] / А.В. Петровский. – М.: Знание, 2001. – 295 с.
38. Попов Ю.В. Границы и типы саморазрушающегося поведения у детей и подростков [Текст] // Саморазрушающееся поведение у подростков / ЮВ. Попов. – М.: Академия, 2009. – 372 с.
39. Пятницкая И.Н. Клиника, диагностика, лечение и профилактика подросткового алкоголизма [Текст] / И.Н. Пятницкая. – М.: 2010. – 281 с.
40. Разумихина Г.П. Мир семьи [Текст] / И.Н. Пятницкая. – М.: Просвещение, 2006. – 262 с.
41. Рязанцев В.А. Как предупредить алкоголизм [Текст] / В.А. Рязанцев. – Киев, 2004. -262 с.
42. Реан А.А. Семьи идети группы риска (проблемы профилактики преступности несовершеннолетних) // Преступность несовершеннолетних: проблемы и пути решения. – М.: МУ МВД России. – 2013. – С.23-33.
43. Рощина О.Н. Социально-педагогическая поддержка ребенка в трудной жизненной ситуации // Социально-педагогическая поддержка
44. Сагатовская Л.Г. Воспитание личности в условиях семейного коллектива [Текст] / Л.Г. Сагатовская. – Томск, 2010. – 169 с.
45. Сидоров П.И. Саморазрушающееся поведение у подростка как интегральное качество девиантного образа жизни [Текст] // Саморазрушающееся поведение у подростков / П.И. Сидоров. – М.: Академия, 2009. – 372 с.
46. Сирота Н.А. Теоретические, методологические и практические основы альтернативной употреблению наркотиков активности несовершеннолетних и молодежи [Текст] / Н.А. Сирота, В.М. Ялтонский. – М.: Москва, 2004. – 156 с.
47. Смирнов И.П. Психология взросления / Профессиональное образование. – М.: 2012. - № 10, с.44-47.
48. Социально-психологические, социально-педагогические и индивидуально-личностные проблемы профилактики правонарушений несовершеннолетних [Текст] Под ред. В.Ф. Пирожкова.- М.: Сфера, 2010. – С.18-43.
49. Столяренко Л.Д. Сто экзаменационных ответов по педагогике / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин. –Ростов-на-Дону, 2001. – 300 с.
50. Эйдемиллер Э.Г. Семейная психотерапия [Текст] / Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкий. – СПб.: Питер, 2002. – 356с.
51. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога / Шакурова М.В. – М.: Академия, 2016. – 265 с.
Приложение 1
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Уважаемые родители! Предлагаем Вам ответить на вопросы анкеты.
Цель:изучение проблемы отклоняющегося поведения подростков.
1. Какие формы поведения подростка Вы бы назвали отклоняющимися от нормы (можно отметить несколько вариантов ответа):
- нарушение правил поведения в школе (срывы уроков, прогулы, отказ от выполнения заданий);
- побеги из дома;
- грубость, сквернословие;
- употребление алкоголя, пьянство;
- курение;
- раннее начало половой жизни;
- хулиганство;
- унижение других;
- воровство;
- критика взрослых, неподчинение;
- ношение вызывающей одежды;
- драки;
- употребление наркотиков;
- агрессивные проявления;
- другое ______________ .
2. Что, с Вашей точки зрения, является основными причинами отклоняющегося поведения
подростков (можно отметить вариантов ответа):
- стремление к сильным впечатлениям;
- повышенная возбудимость, неумение контролировать себя;
- состояние здоровья (заболевания) подростка;
- неблагополучная ситуация в семье;
- отставание в учебе;
- недостаток знаний родителей о том, как справляться с трудными ситуациями;
- стремление к самостоятельности и независимости;
- пренебрежение со стороны сверстников;
- недостаточная уверенность в себе;
- непонимание со стороны взрослых;
- стрессовые жизненные ситуации;
- низкий материальный уровень семьи;
- примеры насилия, жестокости, безнаказанности, получаемые через средства массовой информации;
- чрезмерная занятость родителей;
- что-то другое _____________________ .
3. Что обычно делает Ваш подросток в свободное от учебы время (можно отметить несколько вариантов ответа)?
- гуляет с друзьями;
- общается через соц. сети;
- ходит в кино;
- играет в компьютерные игры;
- занимается спортом;
- читает книги;
- смотрит кинофильмы в домашних условиях;
- слушает музыку;
- ухаживает за домашним питомцем;
- что-то другое;
- свободного времени нет.
4. Появляются ли у Вас опасения, что Ваш подросток может попасть в плохую компанию (выберите только один вариант)?
- да;
- нет;
- затрудняюсь ответить
(Если да, то почему; если нет, то почему)
__________________________________________________________________
5. Можно ли сказать, что в Вашей семье есть взаимопонимание между родителями и подростком (выберите только один вариант)?
- да;
- нет;
- не знаю.
6. Как можно охарактеризовать характер общения с подростком в Вашей семье (выберите только один вариант)?
- дружеский;
- доверительный;
- партнерский;
- неоднозначный;
- конфликтный;
- ровный;
- нет общения.
7. Кто отвечает за отношения в семье на Ваш взгляд (выберите только один вариант)?
- мать;
- отец;
- ребенок;
- оба родителя;
- все члены семьи.
8. К кому из специалистов Вы бы обратились в первую очередь за консультацией, если у Вашего подростка появятся проблемы в поведении (можно отметить несколько вариантов ответа)?
- справились бы самостоятельно;
- к школьному психологу, социальному педагогу;
- к психотерапевту;
- к классному руководителю;
- к врачу;
- к инспектору по делам несовершеннолетних;
- к другому специалисту __________.
Сообщите, пожалуйста, некоторые сведения о себе:
9. · Ваш возраст________________________________
10.· Образование________________________________
11. Профессия или род занятий____________________
12. · Сколько у Вас детей (укажите пол возраст)___________________
Благодарим Вас за участие в работе!
Приложение 2
Результаты, полученные в ходе проведения методики диагностики родительского отношения (ОРО) А.Я. Варга, В.В. Столин
|
N п/п |
Ф.И.О. |
Принятие-отвержение |
Кооперация |
Симбиоз |
Контроль |
«Маленький неудачник» |
|
1 |
Марина Б. |
24 |
7 |
6 |
3 |
1 |
|
2 |
Анна М. |
16 |
5 |
3 |
2 |
2 |
|
3 |
Ирина У. |
22 |
5 |
6 |
6 |
2 |
|
4 |
Марина К. |
31 |
7 |
7 |
3 |
1 |
|
5 |
Элина Ж. |
32 |
8 |
3 |
4 |
1 |
|
6 |
Алла Д. |
21 |
6 |
6 |
1 |
4 |
|
7 |
Сергей В. |
20 |
1 |
1 |
7 |
1 |
|
8 |
Мария К. |
19 |
3 |
4 |
3 |
1 |
|
9 |
Жанна А. |
12 |
4 |
3 |
6 |
3 |
|
10 |
Наталия М. |
25 |
7 |
7 |
3 |
2 |
|
11 |
Владимир М. |
15 |
2 |
1 |
1 |
2 |
|
12 |
Ольга Н. |
18 |
3 |
3 |
7 |
5 |
|
13 |
Руслан Н. |
15 |
1 |
2 |
4 |
4 |
|
14 |
Алёна В. |
24 |
3 |
7 |
5 |
|
|
15 |
Максим Е. |
17 |
2 |
1 |
2 |
2 |
|
16 |
Елена Е. |
12 |
8 |
7 |
4 |
5 |
|
17 |
Антон С. |
27 |
5 |
5 |
3 |
4 |
|
18 |
Виолетта С. |
24 |
2 |
5 |
3 |
1 |
|
19 |
Анна Л. |
31 |
6 |
6 |
6 |
1 |
|
20 |
Юрий Л. |
30 |
8 |
7 |
3 |
1 |
|
21 |
Павел Р. |
20 |
1 |
1 |
6 |
2 |
|
22 |
Илья Р. |
18 |
7 |
7 |
2 |
2 |
|
23 |
Софья П. |
33 |
7 |
6 |
4 |
1 |