Анализ показал, что самыми частыми характеристиками, которые употребили фотографы, стали следующие:
Характеристики, связанные с профессиональной идентичностью («фотограф», «профессионал»);
Характеристики, затрагивающие социальную идентичность («друг», «хороший человек»).
Так, в первую очередь, информанты идентифицировали себя через систему социальных связей - как членов профессионального сообщества и как участников неформальных социальных отношений. При этом стоит отметить, что часть фотографов отдавала приоритет социальным характеристикам в отличие от профессиональной принадлежности. Это подчеркивает факт приоритетности коммуникативных навыков перед профессиональными компетенциями, которые, казалось бы, выступают первыми в рассмотрении профессионализма. Приоритетность коммуникативных навыков иллюстрируется не только в результате полученных характеристик в тесте, но и отмечается в высказываниях информантов.
«Одна из важных задач фотографа - это не только сделать красивую картинку, но также непосредственно уметь общаться с клиентом, умение найти общий язык просто с момента, сразу. Чтобы человеку было просто комфортно с тобой проводить время, потому что сама съемка по себе - это времяпрепровождение, и оно должно быть приятным человеку, который к тебе пришёл»
С1., Ж, 24 года, Москва, свадебный фотограф
«На самом деле, я прямо очень понимаю, что фотография без хорошей коммуникации вообще не получится. Хорошее, мне кажется, именно общение… Надо уметь общаться с людьми и понимать, с какими людьми и как ты можешь общаться. То есть, некоторые люди, которые более замкнутые, ты к ним не придёшь и не начнёшь сразу такой, типа, я свой в доску, давай общаться, рассказывать анекдоты. Нет. Надо понять, я пытаюсь понять человека уже на моменте, когда мы обсуждаем съемку, то есть, если я вижу, что человек открытый, я могу с ним быть тоже более открытой, то есть, такую строить, открытую коммуникацию, мы строим открытую коммуникацию. Но без коммуникации съемка вообще не получается»
К5, Ж, 22 года, Москва, портретный фотограф
Кроме того, коммуникативные навыки могут выступать средством формирования социального капитала, поспособствовав дальнейшему профессиональному развитию. Некоторые информанты отмечали роль своих знакомых, которые направили их в сторону профессионального развития.
«Я начал, там, со знакомым (тоже фотограф)… Вот, это, кстати, один из людей, которые реально делятся опытом до сих пор и действительно безвозмездно, прям… Просто в лёгкую научил меня обращаться со светом. То есть, сейчас я в студию могу зайти в любую, и я знаю, куда какой источник поставить»
Д6, М, 25 лет, Москва, портретный фотограф
«Мне очень нравится, когда люди, семьи говорят, что ты нам уже, в первую очередь, как друг семьи, чем, там, просто как фотограф. Для меня очень важно вот это общение между людьми, в принципе <…> важно личный контакт настроить с человеком и быть ему в первую очередь другом»
Л4, Ж, 24 года, Москва, семейный и свадебный фотограф
Таким образом, принадлежность к профессиональному сообществу («фотограф», «профессионал») и коммуникативные навыки (умение находить общий язык с людьми) действительно стали ключевыми элементами самоидентификации, которые были упомянуты информантами. Так, первое предположение, затрагивающее приоритетность этих двух компонентов, действительно оправдывается.
3.2 Фотографы как профессиональное сообщество: структурные элементы
Профессиональный фотограф
Данный тематический блок был выделен на основе вопросов, связанных с представлением информантов о причинах отнесения себя к профессиональному сообществу. Кроме того, данный блок затрагивает представление фотографов о коллегах и тех, кого они считают «своими». Стоит отметить, что в результате тематического анализа интервью четкие границы профессионализма не были выделены. Тем не менее, многие ответы информантов сходились в общем мнении, чего было достаточно для интерпретации критериев, на которые опираются фотографы в восприятии себя как профессионала.
Прежде всего, фотографы действительно относят или не относят себя к профессионалам на основе самоидентификации. Это проявлялось в стиле речи, формулировках и нарративах информантов.
«Привет! Меня зовут Т., я фотограф»
ТЗ, Ж, 21 год, фотограф свадеб и «love story»
«Я больше человек-технарь»
С1., Ж, 24 года, Москва, свадебный фотограф
«Я не могу себя к профессионалам отнести. Потому что для меня есть люди, которых я считаю профессионалами, до которых мне далеко. Но, посмотрев, какие сейчас любители, я себя и к ним не могу уже отнести»
Н7, М, 25 лет, Тверь, портретный фотограф
Несмотря на то, что информанты попадали под критерии, которые были учтены в типологии Э. Мейера [Meyer, 2008], их позиционирование в социальных сетях было отличным от восприятия себя в рамках интервью. Если в профиле информант позиционирует себя как профессиональный фотограф, то в рамках интервью могла прослеживаться неуверенность в самоидентификации. Такая неуверенность была характерна только для двух фотографов, которые, как оказалось, совмещают фотографию с работой по специальности. Работа по специальности представлялась фотографам фактором, который гарантирует стабильную занятость и оплату труда, в то время как фотография для них выступает дополнительным источником дохода, который потерять не критично.
«У меня конкретная профессия есть, которая дает стабильный доход, которую ради творчества не было желания бросать, мне нравится конкретная профессия»
Н7, М, 25 лет, Тверь, портретный фотограф, инженер
«На сегодняшний день я работаю архитектором и фотографом. <…> для меня фотографы-профессионалы - это вот эти, знаешь, бородатые дядьки с кучей техники и так далее (усмехается). Которые вечно общаются о каких-то новых фотографиях и так далее»
Д6, М, 25 лет, Москва, портретный фотограф, архитектор
Таким образом, данных фотографов можно отнести к профессионалам, занимающихся фотографией [Meyer; 2008]. Работа по специальности выступает неким ограничителем к профессиональной фотографической деятельности, и в то же время гарантом уверенности в своих компетенциях. Например, одна из информантов употребляла термины, связанные со своим профессионализмом, в контексте того временного промежутка, когда она покинула офис и сконцентрировалась только на фотографии:
«Если говорить именно уже как о профессионале, скажем так, о том моменте, когда начала именно работать фотографом, то, наверное, это где-то 2-3 года, ну, два года назад. Тот момент, когда я полностью ушла из туризма»
Л4, Ж, 24 года, Москва, семейный и свадебный фотограф
Уход с работы по специальности и выбор в пользу занятия фотографической деятельностью можно трактовать как процесс отчуждения от одной профессиональной идентичности и переход к другой идентичности. Такая гибкость в выборе карьерной траектории иллюстрирует тенденции современного демократизированного общества. Процесс отчуждения от одной профессиональной идентичности и переход к другой идентичности прослеживался в речи еще одного информанта:
«В профессиональную именно фотографию как таковую на сто процентов я вошёл год назад, но до этого уже четыре года я параллельно пытался совмещать с офисом»
А2, М, 24 года, Москва, портретный и рекламный фотограф
Если говорить о роли коммерческого аспекта, то несмотря на частое употребление информантами слова «творчество» в их речи прослеживалось превалирование материальных ценностей над ценностью творческой самореализации. Некоторые информанты были убеждены в том, что коммерческий интерес закладывается и в творческие съемки в целях привлечения внимания к своим услугам в социальных сетях:
«Ну, то есть, я просто в такой среде слежу за фотографами, и мне кажется, что даже если это какой-то воркшоп, всё равно кто-то это устроил, чтобы деньги заработать, это всё равно коммерция»
С1., Ж, 24 года, Москва, свадебный фотограф
Еще одним важным критерием профессионализма фотографа стало развитие навыков коммуникации. Умение выстраивать доверительные отношения с клиентами и навыки коммуникации способны сыграть ключевую роль в профессиональном развитии.
«Уметь фотографировать - это не всё, из чего состоит фотография, ну, или даже видео, ну, то есть, на самом деле, весь производный контент. Коммуникация, в первую очередь… На хорошей коммуникации можно выстроить как долгосрочные, при этом одновременно и очень крепкие отношения»
А2, М, 24 года, Москва, портретный и рекламный фотограф
«Важно настроить с человеком личный контакт и быть ему в первую очередь другом»
Л4, Ж, 24 года, Москва, семейный и свадебный фотограф
Потребность в признании
Потребность в одобрении в профессиональном сообществе стала еще одной отправной точкой в составлении портрета профессионального фотографа. Информантам важно быть с другими фотографами «на одной волне», поддерживать друг друга в рабочих моментах, делиться советами во избежание ошибок друг друга в будущем.
«Мне бы хотелось, чтобы все фотографы мира были таким большим дружным коллективом, я сама очень часто встречаюсь со своими уже сейчас подругами, что, приятно, фотографами. Я считаю, чтобы быть фотографом, очень важно быть в среде… Это вообще основное-делиться и слушать»
Л4, Ж, 24 года, Москва, семейный и свадебный фотограф
Отношение к фототехнике
Фототехника для фотографов выступает скорее «продолжением руки», чем гарантом профессионализма. Так, информанты отмечали, что использование новейшей профессиональной фототехники не так приоритетно, как реализация навыков фотографирования, умение работать со светом и композицией, а также творческие задатки, насмотренность и видение кадра.
Однако при необходимости фотографы отмечали, что могут взять в аренду ту фототехнику, которая отвечает потребностям заказчика.
«У меня очень простая камера, которая помещается в карман, и это моя основная камера. Но я знаю отлично, что я могу на неё снять 95% того, что хотят люди… Ну, из того, что нужно заказчику, но… Чаще легче просто взять под конкретную задачу камеру в аренде. И даже с точки зрения долгосрочной перспективы, для меня это будет дешевле, чем иметь свою такую же»
А2, М, 24 года, Москва, портретный и рекламный фотограф
«Возможно многое взять в аренду, поэтому иметь какой-то минимальный набор в принципе достаточно, она я на своей семье семейный и индивидуальные съемки и я же с камерой и двумя объективчиками. Даже планирую на один перейти вообще, вот»
Л4, Ж, 24 года, Москва, семейный и свадебный фотограф
Фототехника, по мнению информантов, должна быть удобной и легкой в использовании, а также обладать высокой скоростью создания изображений. Высокая скорость передачи информации стала причиной, по которой некоторые фотографы обновили фототехнику, но вопросы качества изображения отводятся именно навыкам фотографирования, а не модели фотокамеры.
«Хорошего фотографа отличает особый взгляд, и он может на любую технику сделать что-то невероятное. Я больше склонен к тому, что это особый взгляд, который внутри, он дан»
Н7, М, 25 лет, Тверь, портретный фотограф, инженер
«Все равно, на что снимать, главное уверенность в результате»
ТЗ, Ж, 21 год, фотограф свадеб и «love story»
Тем не менее, при наличии навыков фотографирования (умении видеть свет, насмотренности, видения кадра и т.д.) техника способна повысить качество итоговой картинки:
«Я не говорю, что это обязательное правило, но я считаю, что с помощью классной техники фотограф может получить рисунок фотографии намного интереснее»
С1., Ж, 24 года, Москва, свадебный фотограф
Отношение к образованию
Все информанты сходились во мнениях по поводу образования. Фотографы утверждают, что в фотографическом образовании нет необходимости, хотя роль высшего образования в целом не обесценивается ими. Высшее образование играет роль социальной интеграции и «подушки безопасности», которая сможет выручить в случае кризисных этапов. Это еще раз подчеркивает тот факт, что профессионализм фотографической профессии в России среди пользователей социальных сетей до конца не устоялся: проинтервьюированные молодые люди испытывают ощущение нестабильности несмотря на интерес в данной профессии.
«Не стоит, не стоит. Потому что, пока ты будешь получать высшее профессиональное образование, парень, который не имеет его, тебя может обогнать уже заранее, заведомо, пока ты получишь корочку о том, что ты крутой специалист»
Н7, М, 25 лет, Тверь, портретный фотограф
«Человек должен обязательно закончить высшее учебное заведение, чтобы у него была стабильная работа»
Д6, М, 25 лет, Москва, портретный фотограф
Один из информантов, фотограф-преподаватель, имела опыт обучения в высшем учебном заведении по направлению «Фотография», однако приняла решение оставить обучение и заняться самообразованием, так как университет давал только теоретическую подготовку.
«Я просто понимала, что мне мало той информации, которую дают нам на занятиях. Точнее, не то, что мало… Она была теоретической, она была никак не связана с тем, что есть на практике, как надо снимать. Мы зубрили какие-то химические составы, была куча технических терминов… И я поняла, что так дальше не пойдет, так дальше продолжаться не может»