По мнению психологов, те женщины, которые не выполнили свою природную функцию - вынашивание и рождение ребенка, по истечению времени обретают чувство неполноценности, жалеют об упущенном времени. В целом, они чаще бывают несчастны по сравнению с другими, имеющими детей. Под функцией в семье надлежит понимать внешнее проявление качеств какого-либо субъекта в семейной системе отношений, определённые действия по реализации необходимых потребностей. Функция отображает связь семейной группы с социумом, а также направленность её деятельности. Целенаправленные действия вытекают из надобности удовлетворения потребностей личности, представляющих воспроизведение объективно осмысленных мер и поступков42.
В семье большую часть функций выполняет именно женщина. К ним относятся: сексуальная, репродуктивная, досуговая, экономическая, хозяйственно-бытовая, воспитательная функции, а также функция первичного социального контроля.
Рассмотрим подробнее репродуктивную функцию - это биологическое воспроизводство населения, но, одновременно с этим - это удовлетворение потребности в детях, это естественный биологический процесс продолжения жизни, в котором принимают участие не только женщина, но и мужчина. Деторождение социально обусловлено потому, что связано не только лишь с семьей, но и непосредственно с самим социумом. В выполнении данной функции ключевую роль играет женщина. Однако, проблема выполнения этой функции за последнее время сильно обострилась. Такие специалисты, как социологи, психологи, демографы, единогласны в мнении о том, что потребность в многодетной семье заметно сократилась. Заметим, что потребность в деторождении всё чаще и чаще стала не связываться с созданием полной семьи. Возросла численность детей, появляющихся вне брачного союза (каждый пятый ребенок рождается вне брака)43.
Семья выполняет несколько функций. Одна из них - это воспроизводство рода, что включает в себя не только деторождение, а также воспроизводство средств к жизни.
Другая функция семьи - экономическая. В её основе лежит материальное обеспечение семьи. Данная функция может осуществляться по-разному. Материальное благосостояние зависит от различных факторов: доходы, личные и общественные интересы, ценностные ориентации, характер потребностей семьи. В полной семье экономическая функция выполняется обоими родителями. Если же семья неполная, то эту функцию чаще всего приходится выполнять женщине.
Что касается воспитательной функции, то она, как правило, чаще всего выполняется женщиной и обеспечивает социализацию ребёнка, поддержание культуры существующего общества на определённом уровне, а также удовлетворение личностных потребностей в том, чтобы быть родителем, в коммуникации с детьми, в их воспитании. Воспитание - это, в первую очередь, способность адаптироваться ко всей совокупности ценностей общества, а также формирование жизненных позиций. Воспитательная функция должна проявляться в осмысленном подходе к способности эффективного социального воздействия на ребёнка, особенно важным это является в первые годы его жизни. Эмоции, мировоззрение, интеллект, вкусы, родительские привычки - всё это залог успешного воспитания, при обязательном наличии любви между супругами, ведь это собственный положительный пример для детей, а также при умелом словесном воздействии. Такое воздействие на ребёнка осуществляется посредством непосредственного общения, трудовой деятельности, личного примера (поощрение и наказание окружающих, оценка реального поведения)44.
Следующая функция семьи - хозяйственно-бытовая. Выполняет её, как правило, женщина. Она ведёт домашнее хозяйство, поддерживает физическое здоровье детей, отвечает за бюджет. Всё это накладывает отпечаток на её социальный статус в семье, в основе которого лежит подчинённое положение.
Ещё одной важной для человека и всего общества является функция первичного социального контроля. Эта функция регламентирует поведение членов семьи в различных сферах жизни, а также взаимоотношения между супругами, родителями и детьми, а также другими родственниками. Данную функцию осуществляет в первую очередь женщина. Именно ей приходится формировать и поддерживать правовые и моральные нормы в семье.
Главная цель досуговой функции - это коммуникация, поддержание семейной гармонии между её членами. Данная функция предполагает то, что досуг будет организован рационально: будет социально контролированным и, одновременно, приносить взаимное обогащение. Праздники, вечера домашнего отдыха, туристические походы, чтение художественной, научной и любой другой литературы, просмотр различных телепередач, прослушивание музыки или радио, посещение кинотеатров, театров, мюзиклов, спектаклей, цирковых представлений, музеев и другие формы организация досуга.
Но этой функции родители, как правило, уделяют очень мало внимания, в особенности отцы. Чаще всего ценность данной функции осознаёт именно женщина, она достаточно чётко имеет представление о том, что организация семейного досуга - это функция социальная, и, можно сказать, что это моральный долг перед социумом, поскольку организация семейного досуга способствует её нравственному укреплению. Является важным поддержать и простимулировать желание детей к общению с другими детьми в различных кружках, клубах, секциях, в школьном походе, к примеру. Нужно пробудить у ребёнка любовь и уважение к природе, чуткое и трепетное отношение к ней, ведь суметь увидеть природную красоту - это достаточно значимый момент в воспитательной деятельности семьи.
Сексуальная функция позволяет осуществлять контроль за нравственной стороной интимных отношений в семье45.
Выполнение такого количества различных функций подтверждает колоссальную роль женщины в семье.
При рассмотрении карьерных стратегий в жизни женщин, является очень важным отметить, что данная проблема достаточно сложна и многогранна. В первую очередь всё зависит от того, какое место имеет карьера в жизни женщины.
Женщине приходится совмещать заботу о семье и работу. Ей сложно достичь высокого социального статуса, подняться по карьерной лестнице не только в России, но и в любой другой стране мира. Это говорит о том, что женщина не является полноправным членом общества.
Женщины составляют 55% от общего числа работников в России. Большая часть их них ощущают дискомфорт в своей профессиональной сфере по причине сильной конкуренции с мужчинами, которые стремятся получить наиболее выгодные рабочие места. По статистике женщины составляют 28% от общего числа кандидатов наук, 13% докторов наук, 60% специалистов с высшим и средним специальным образованием, но только лишь 7% женщин занимают руководящие, однако чаще всего низовые должности46. Популярными сферами деятельности для женщин является сфера образования, здравоохранения и экономика, которые обычно малооплачиваемы. Дискриминация женского пола при процессе приёма на работу, при продвижении по карьерной лестнице47, отсутствие у женщин некоторых важных в профессиональной деятельности для конкурентной борьбы с мужчинами качеств, таких как индивидуализм, состязательность, владение стратегией и манёвром карьеры - всё это безусловно воспроизводит гендерное неравенство в общественном разделении труда.
Как утверждает А.А. Бражник, «в трудных ситуациях женщины склонны доверяться интуиции, но не разуму»48. Такую авторскую позицию разделяют некоторые женщины-исследовательницы. Например, Е. Весельницкая49 поддерживает традиционный взгляд на предназначение женщины в роли прислуги для мужчины. По её мнению, основная задача женщины - это удовлетворение потребностей мужчины и оказание ему помощи в выстроаивании его карьеры. Общественные стереотипы рассматривают женщину как заботливую мать, хорошую жену, поэтому многие уверены, что она не может добиваться успехов на профессиональном поприще.
Очень много женщин хотят добиться определённых успехов в профессиональной деятельности. Поэтому, актуальность выбранной темы является очевидной. Ведь успешная карьера женщины повысит её авторитет в семье (муж будет себя оценивать, как супруга преуспевающей женщины, произойдёт перераспределение семейных обязанностей, увеличится материальное благосостояние семьи, повысится уровень и качество жизни). Для детей это тоже будет определённым ориентиром в выборе жизненного пути.
«Успехи матери в осуществлении карьеры имеют для её детей и социализирующее значение, учат детей относиться к человеку независимо от его половой принадлежности как к творческой индивидуальности, обладающей свободой выбора и необходимыми для осуществления этого выбора качествами. Это позволит им определять свою жизненную стратегию без оглядки на принадлежность к гендеру. Карьера женщины скажется и на переосмыслении окружающей её социальной средой роли и места женщины в семье и обществе. Поэтому, как для женщины, избирающей карьеру в качестве одного из путей постижения жизненного смысла, так и для среды её социального взаимодействия, важным моментом является оказание ей моральной поддержки. Успешная карьера повлияет и на саму женщину, на её личность»50.
Исходя из проведённого социологического исследования, проиллюстрированного Балабановой Е., «в шкале представлений о счастье на первом месте стоят дети, семья, на втором - устроенный быт, любовь, муж, на третьем - любимая работа и её сочетание с семейными интересами, на четвёртом - уверенность в себе и необходимость быть полезной людям, и лишь на пятом месте - карьера».
Получается, что карьера стоит лишь на пятом месте в структуре ценностей. Это можно объяснить множеством факторов: отношением к женщине общественности, которое ещё с древних времён формировалось мужчинами, старающимися подчеркнуть свою индивидуальность, свою исключительность - это и сказалось на менталитете женщин; трудностями в правильном распределении ролей супруги, матери и профессионального работника; на карьерном пути женщина сталкивается с разными препятствиями и преградами, зачастую искусственно создающимися51.
Важно привлечь внимание самих женщин к карьерным проблемам, ведь карьера прямо отражает её жизненную установку на самореализацию себя как личности, на самосовершенствование, на творческую самовыражение. Выбор женщиною карьерных установок в качестве жизненной стратегии обусловливает выбираемый женщиной тип своего поведения, степень своей активности, свою ориентацию на предпочтение стиля жизни, в целом - на сам способ деятельности.
В статье «Об изменении статуса рабочих на предприятии», которая была опубликована в журнале «Социологические исследования», авторы В.А. Борисов и И.М. Козина52 провели исследование по данной проблеме и пришли к выводу, что сокращение объёмов производства приводит к изменению соотношений рабочей силы на промышленных предприятиях. Женщин или вытесняют с высокооплачиваемых мест, или они вынуждены заполнять невыгодные места.
Прослеживается дискриминация выпускниц вузов. Зачастую их не хотят брать на работу, а также не редко предъявляются определённые требования, связанные, как правило, не с профессиональными знаниями, умениями и качествами, а внешними характеристиками, об этом открыто пишется в разнообразных рекламных объявлениях. Выпускницам ставят условия, которые ограничивают их права, например, не выходить замуж и не рожать детей на протяжении определённого времени. Существует тенденция вытеснения женщин из различных сфер профессиональной деятельности: банковская сфера, страхование, например.
Всё это в итоге приводит женщин к ситуации, когда они «вынуждены занимать рабочие места, которые не соответствуют их образованию, а также соглашаться на более низкую заработную плату, без перспектив дальнейшего роста»53. Поэтому молодые девушки, полагая, что получение высшего образования - это обязательное условие в условиях современной жизни, не торопятся не столько выйти замуж или же вступить в прочные отношения с мужчиной, сколько стать мамой. Сначала они предпочитают создать некий «задел» в собственной карьере: найти работу, чтобы обеспечить себе минимальный трудовой стаж (хотя бы от 1 до 3 лет), заработать выгодную для себя репутацию профессионала, наладить профессиональные контакты на случай ухода с рынка труда на период материнства, чтобы минимизировать потери.
Возраст материнства отодвигается женщинами до 25 - 30 лет, то есть до такого возраста, когда будут достигнуты все необходимые благи и условия, к которым стремится женщина (профессиональная компетентность, экономическая независимость) для осуществления своей материнской роли. До момента материнства приоритетом в жизненном проекте женщины является профессиональная деятельность. И совсем не обязательно, чтобы полученное образование содержательно совпадало с профессиональной занятостью. Стремление женщин к самореализации делает их гибкими: готовность к перемене места работы, а иногда и вообще сферы занятости. Успешная карьера это не только исключительно линейное восхождение по служебной лестнице. В качестве наиболее побудительных мотивов в процессе профессиональной деятельности выступают интерес и получаемое удовольствие от того, что делает человек.
Откладывая на более поздний возраст принятие для себя материнской роли, женщины этой социальной группы пытаются с максимальной эффективностью использовать время после окончания учебы, то есть время с начала профессиональной деятельности, и до первой беременности. Они тратят значительные временные и материальные ресурсы с целью повышения своего образовательного капитала. Девушки получают несколько высших образований (поступают в магистратуру, аспирантуру, уезжают учиться за рубеж), периодически повышают свою квалификацию, нередко уезжают на стажировки в качество волонтёров и активистов НКО (некоммерческие организации) за границу (чаще всего работают в странах Европы и в Америке, распространённый пример: женщины уезжают работать в качестве няни). Причиной того выступает не всегда лишь только финансовый аспект. Молодые девушки хотят увидеть другую страну, путешествовать, усовершенствовать знание иностранного языка, ознакомиться с культурой и традициями страны и др. Для осуществления такой стратегии женщине очень важно иметь доверительные отношения со своим партнёром. Ему следует разделять и уважать ценности женщин, а именно ценность самореализации себя как личности, признавать гендерное равенство полов в отношениях мужчины и женщины. К ответственному шагу - рождение ребёнка и последующему важному этапу - этапу материнства, который связан с существенным изменением образа жизни, ограничением свобод действий и осуществления мобильности, женщины стремятся основательно подготовиться, создав для этого определённый капитал (финансы, профессиональные компетенции, профессиональные связи), который позволил бы им амортизировать «выпадание» из профессии54.
Что касаемо следующего этапа в жизни - рождение второго ребенка, он планируется женщинами в возрастном интервале 35 - 40 лет. Второе материнство тесно связано с возрастом первого ребёнка. Женщины предпочитают рожать второго ребёнка в тот момент, когда первый уже не будет требовать постоянную заботу и материнский уход, например, уже будет ходить в детский сад. Процесс рождения и воспитания второго ребёнка значительно повышает затраты женщин на реабилитацию себя как профессионалов своей деятельности, умножая их усилия, которые связанны с процессом воспитания детей, а также поиском баланса между карьерой и семьёй. Появление у женщины третьего ребёнка практически сводит все предыдущие усилия женщины на нет, и требует от неё конкретного выбора материнства либо карьеры, ведь совмещать работу и воспитание трёх детей представляется для женщины почти невозможным.
В 2008 году Межрегиональная Общественная Организация «Федерация женщин с университетским образованием» организовало социологическое исследование актуальных жизненных ценностей женщин и практик материнства, роли материнства женщины в её семейных ценностях, возможных путей сочетания социальных ролей: материнской и профессиональной ролей.
Результаты исследования показали: более 80% женщин, у которых имеются дети до 14 лет, выбрали жизненную стратегию «работающей матери» (иными словами, они мотивированы совмещать работу, материнские и семейные обязанности). Такие женщины воспринимают «карьеру» достаточно позитивно и не имеют негативного отношения к «женщинам-карьеристкам».
В последнее время замечено явное изменение отношения к карьерному росту женщины. Хоть женщинам до сих пор так же трудно соперничать с мужчинами в продвижении по карьерной лестнице, всё больше женщин пытаются сочетать роль матери, жены и домашней хозяйки с ролью деловой женщины. Аналогично мужчине, женщина имеет право самостоятельно делать выбор: стать успешной «бизнесвумен» или же посвятить свою жизнь семье.
Автор диссертационной работы делает вывод: сочетание двух
стратегий является наиболее гармоничным и благоприятным состоянием. Заниматься
саморазвитием, расти как профессионал, получать хорошую заработную плату и
являться при этом любящей женой и заботливой мамой - это то положение, которое
позволит женщине реализовать себя во всех сферах.
жизненные стратегии женщина потребительский
2.1 Особенности женского потребительского поведения
Существует необходимость гендерного подхода к анализу поведения потребителей. Целесообразно рассмотреть гендерные особенности поведения потребителей, включая гендерные роли, гендерные стереотипы и черты.
В этом параграфе автор работы анализирует психологические особенности женщин в процессе покупки и их мотивы приобретения товара. Более того, изучает понятие женского маркетинга, исследует разработку товаров, услуг и их продвижения с учётом женских потребностей и ожиданий.