Курс лекций: Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Эндолимфа -- (греч.). Жидкость, находящаяся в перепончатой части лабиринта уха.

Протокол № 1. Тема: Анализаторы: строение и общая характеристика

Все живые организмы, в том числе и человек, нуждаются в информации об окружающей среде. Эту возможность им обеспечивают сенсорные (чувствительные) системы. Сенсорная информация играет очень важную роль в жизнедеятельности человека. В передаче и анализе сенсорной информации принимают участие многие нервные структуры. Совокупность всех нервных образований ЦНС и ПНС, осуществляющих восприятие и анализ сенсорной информации, исходящей из внешней и внутренней сред организма, И.П.Павлов назвал анализаторами. Каждый анализатор обладает своей модальностью, то есть способом получения своей информации: зрительной, слуховой, вкусовой и другой. Возбуждения, возникающие в рецепторах органов зрения, слуха, прикосновения, имеют одну и ту же природу - электрохимические сигналы в форме потока нервных импульсов. Рецепторы строго специализированы, и каждый из нервных импульсов поступает в соответствующую ему зону мозга. Здесь, в первичных чувствительных зонах, происходит анализ ощущений, во вторичных зонах - формирование образов, полученных от органов чувств одной модальности. Наконец, в третичных зонах коры воспроизводятся образы или ситуации, полученные от органов чувств разных модальностей.

1. Понятие

Анализаторы (от греч. analysis -- разложение) (биологические) сложные анатомо-физиологические системы, обеспечивающие восприятие и анализ всех раздражителей, действующих на животных и человека.

2. Строение.

В составе каждого анализатора различают 3 отдела:

1) периферический, состоящий из рецепторов и специальных образований, способствующих работе рецепторов (например, органы чувств - слуха, зрения и т.д.) воспринимающие определённые виды раздражений и трансформирующие их в нервные импульсы.

2) проводниковый - проводящие пути и подкорковые нервные центры передает возникшие в рецепторах нервные импульсы по проводящим путям в центральную нервную систему вплоть до коры полушарий большого мозга. На своем пути к корковому отделу анализатора нервные импульсы проходят через чувствительные ядра спинного мозга, ствола головного мозга, таламуса. В этих ядрах происходит передача импульсов с одних нейронов на другие. Затем нервные импульсы достигают соответствующих чувствительных (сенсорных) зон коры полушарий большого мозга.

3) корковый - области коры больших полушарий, воспринимающие информацию от соответствующих рецепторов.

Корковый конец анализатора является главным чувствительным отделом. В коре чувствительных центров происходит высший анализ информации, поступившей в виде нервных импульсов. При участии ассоциативных волокон эти сигналы передаются эффективным двигательным и вегетативным центрам. Таким образом, через анализаторы центральная нервная система, а, следовательно, и весь организм получают информацию об окружающем мире и внутренней среде организма.

Несмотря на разнообразие тех ощущений, которые возникают при работе наших органов чувств, можно найти ряд принципиально общих признаков в их строении и функционировании. В целом можно сказать, что анализаторы представляют собой совокупность взаимодействующих образований периферической и центральной нервной системы, осуществляющих восприятие и анализ информации о явлениях, происходящих как в окружающей среде, так и внутри самого организма. Для того чтобы нам разобраться в этих процессах, прежде всего необходимо составить достаточно четкое представление о том материальном субстрате, в котором и происходят интересующие нас процессы. Это не означает, что все органы чувств устроены совершенно одинаково, однако в принципиальном отношении это структуры однотипные. Имеющиеся же в каждом из них особенности будут разобраны нами при рассмотрении конкретных вопросов. Все анализаторы на своей периферии имеют воспринимающие аппараты -- рецепторы (от латинского recipere -- принимать), в которых происходит трансформация (превращение) энергии раздражителя в процесс возбуждения. Это возбуждение через периферический (то есть расположенный вне центральной нервной системы) сенсорный нейрон, который имеет, как правило, очень длинный отросток (совокупность таких отростков, нервных волокон, и составляет нерв), и синапсы (от греческого synapsis -- соприкосновение, связь), то есть контакты между нервными клетками, попадает в центральную нервную систему бугор (таламус), а оттуда в кору головного мозга.

3. Функции.

Анализаторы выполняют большое количество функций или операций с сигналами. Среди них важнейшие:

1. Обнаружение сигналов.

2. Различение сигналов.

3. Передача и преобразование сигналов.

4. Кодирование поступающей информации.

5. Детектирование тех или иных признаков сигналов.

6. Опознание образов.

Основной функцией анализаторов И.П. Павлов считал разложение сложностей внешнего и внутреннего мира на отдельные элементы и их анализ.

4. Взаимодействие анализаторов.

Важным свойством анализаторов является их взаимодействие. Взаимодействие проявляется, прежде всего, в том, что поступление сигнала по одному каналу или изменение состояния отдельного анализатора под влиянием внешних факторов приводит к изменению характеристик других анализаторов. Так, при прослушивании музыки отмечено усиление громкости звуков при ярком освещении, поэтому для лучшего ее восприятия в концертных залах обычно не гасят свет. Также у профессиональных музыкантов различные по тональности звуки часто сопровождаются возникновением цветовых ощущений, что дает им возможность обозначать те или иные звуки с помощью различных цветов. Композиторы Скрябин и Римский-Корсаков могли обозначать цветом ноты, причем сопоставляемый одной и той же ноте цвет у разных людей различался ("ля" имела темно-желтую окраску у одного и темно-зеленую у другого и так далее). Различают три вида взаимодействия анализаторов:

* Активирующие

* Информирующие

* Викарирующие (замещающие).

Активирующие связи обеспечивают определенный уровень активности анализаторов, не оказывая существенного влияния на содержание чувственных образов. Эти связи проявляются прежде всего в изменении чувствительности анализаторов под влиянием побочных раздражителей.

Информирующие связи оказывают прямое влияние на содержание возникающих образов (разнообразные ассоциации ощущения, визуализация осязательных образов и т.п.).

Викарирующие связи проявляются в случаях замещения некоторых функций одного анализатора другим. Примером может служить замена зрения осязанием. В этом случае отчетливо проявляется системность в работе чувствующих приборов мозга: выключение или ограничение одного из них приводит к перестройке всей анализаторной системы.

5. Общие принципы работы анализаторов.

* Принцип многоканальности (дублирование с целью повышения надёжности системы)

* Принцип многоуровневости передачи информации

* Принцип конвергенции (концевые разветвления одного нейрона контактируют с несколькими нейронами предыдущего уровня; воронка Шеррингтона)

* Принцип дивергенции (мультипликации; контакт с несколькими нейронами более высокого уровня)

* Принцип обратных связей (у всех уровней системы есть и восходящий, и нисходящий путь; обратные связи имеют тормозное значение как часть процесса обработки сигнала)

* Принцип кортикализации (в новой коре представлены все сенсорные системы; следовательно, кора функционально многозначна, и не существует абсолютной локализации)

* Принцип двусторонней симметрии (существует в относительной степени)

* Принцип структурно-функциональных корреляций (кортикализация разных сенсорных систем имеет разную степень)

Сравнительная характеристика онтогенеза анализаторов

Слуховой анализатор

Зрительный анализатор

Гортань

3 нед.(внутр. развит)

Зачаток перепончатого лабиринта

когда мозговая трубка еще не замкнута, на поверхности пластинки появляются два углубления -- глазные ямки. При замыкании мозговой трубки ямки перемещаются, принимают боковое направление. Эта стадия носит название первичного глазного пузыря

Возникновение зачатка гортани. Она возникает из стенки первичной головной кишки, где в месте соединения с первичной глоткой образуется утолщение - бугорок, зачаток гортани.

8 нед.(внутр. развит)

эктодермальная пластинка прогибается, образует слуховую ямку, превращающуюся в слуховой пузырек

В этой ранней стадии развития глаза полость мозга свободно переходит в полость первичного глазного пузыря. Вершины глазных пузырей почти вплотную подходят к эктодерме; их разделяет лишь узкий слой мезодермы.

неделе появляются зачатки бронхов в виде коротких ровных трубочек

10-12 нед.(внутр. развит)

стенки бронхов становятся складчатыми, выстланными цилиндрическими эпителиоцитами (формируется древовидно разветвленная система бронхов -- бронхиальное дерево). На этой стадии развития легкие напоминают железу (железистая стадия).

4 мес.(внутр. развит)

5 мес.(внутр. развит)

пузырек обособляется от эктодермы и погружается под эктодермальный покров

происходит развитие конечных (терминальных) и респираторных бронхиол, а также альвеолярных ходов, окруженных сетью кровеносных капилляров и подрастающими нервными волокнами (канальцевая стадия).

7 мес.(внутр. развит)

строение спирального органа постепенно усложняется. Одновременно с развитием перепончатого лабиринта вокруг него концентрируется мезенхима (слуховая капсула), которая затем превращается в хрящ. Между хрящом и лабиринтом появляется заполненное жидкостью перилимфатическое пространство. Впоследствии хрящевая капсула лабиринта превращается в костную.

Параллельно с развитием звуковоспринимающего аппарата (внутреннее ухо) формируется звукопроводящий аппарат (среднее ухо). Из первого жаберного (висцерального) кармана, возникает закладка барабанной полости. Часть этого жаберного кармана суживается и превращается в слуховую трубу. Появляющееся напротив формирующейся барабанной полости выпячивание - жаберная борозда - в дальнейшем преобразуется в наружный слуховой проход. Слуховые косточки развиваются из хрящей первой и второй висцеральных дуг. Ушная раковина образуется из мезенхимальных островков, прилегающих к эктодермальной жаберной борозде.

развития исчезают сосуды стекловидного тела и капсулы

и до рождения дифференцируется часть альвеол и выстилающие их альвеолоциты 1-го и 2-го типов (альвеолярная стадия).

1 мес

реагирует на громкие звуки вздрагивает, изменением дыхания, прекращением плача.

Форма глаза 16 мм. 80-90% детей обладают дальнозоркостью. Роговица толще и более выпуклая. Хрусталик обладает большей

2-3 мес.

отчетливым слух

эластичностью. Рецепторы дифференцированы.

4-5 мес.

звуки становятся условнорефлекторными раздражителями

1 год

дети способны различать звуки, разница между которыми составляет

Быстрый рост гортани, сопровождающийся процессом ее опущения

3 года

В процессе онтогенеза происходит постепенное уменьшение порогов, которое особенно заметно в первые

5 лет

Толщина роговицы уменьшается и утолщается, в следствии уменьшается преломляющая функция.

6-8 лет

Зрачок широкий вследствие преобладания тонуса симпатических нервов, иннервирующих мышцы радужной оболочки

10-12 лет

Зрачок узкий и быстро реагирует на свет

13-14 лет

Наибольшая острота слуха

Гортань достигает окончательного положения.

19-30 лет

Чувствительность слухового анализатора к чистым тонам является максимальной

Больше 30 лет

начинается снижение слуховой чувствительности, особенно выраженное в области высоких частот.

6. Выход на паркет: Врамках нашего семинара мы совершили выход на паркет, где при репетиции танца смогли чувствовать и наблюдать работу анализаторов. Когда мы танцивали мы при помощи слухового анализатора воспринимали звук, а затем исходе из информации заложеной в нем совершали те или иные движения. В ходе танца я задействовал все анализаторы, прежде всего слуховой, зрительный для того что бы понимать что происходит вокруг, осязательный, для того что бы двигаться в такт с партнером. После танца когда я писал протакол я мог представить как работают анализаторы, и следовательно легко запоминать эту информацию.

Протокол №2. Тема: Слуховой анализатор

Строение и функции слухового анализатора

Части слухового анализатора

Строение

Функции

Наружное ухо

Ушная раковина

Наружный слуховой проход, который заканчивается барабанной перепонкой

а) улавливание звуков;

б)защита наружного слухового прохода (выделение серы);

в) передача звуковых колебаний, проходящих через наружный слуховой проход к косточкам среднего уха.

Среднее ухо

Три подвижно соединенных, слуховых косточек:

- молоточек

- наковальня

- стремечко

Евстахиева труба

Евстахиева труба - выравнивание давления в среднем ухе.

Слуховые косточки выполняют роль рычага. С их помощью уменьшается размах колебаний и увеличивается их сила.

Внутреннее ухо

Орган равновесия (полукружные каналы)

Орган, воспринимающий звук,- улитка

Механизм работы улитки - резонанс

На основной мембране располагается звуковоспринимающий аппарат -- кортиев орган.

Наружное ухо

Ушная раковина

(лат. pinna) -- внешняя часть уха. Основу ушной раковины составляет эластичный хрящ, образующий характерные гребни и выступы.

Барабанная перепонка

тонкая, непроницаемая для воздуха и жидкости мембрана, разделяющая наружное и среднее ухо. Служит для передачи звуковых колебаний во внутреннее ухо, а также препятствует попаданию в барабанную полость инородных тел.

Характеристика:

1. Форма. У взрослых -- овальная, у детей -- круглая.

2. Размеры. Длинный диаметр барабанной перепонки взрослого равен 9,5--10 мм, короткий -- 8,5--9 мм.

3. Толщина: 0,1 мм.

4. Цвет: перламутровый или жемчужно-серый со слабым блеском.