4.3.2. Мировоззрение может быть идеалистическим либо материалистическим, либо религиозным. Поскольку Михаил придерживается идеалистического мировоззрения, то он тем самым не разделяет материализма и не религиозен.
4.3.3. Если вокруг огнестрельной раны имеются следы внедрения пороха, значит, выстрел был близкий. В данном случае выстрел был дальний, ибо вокруг раны на теле нет следов внедрения пороха.
4.3.4. Если мы назовем Петрова ученым, то мы тем самым назовем его человеком. Если мы назовем Петрова человеком, то мы скажем правду. Следовательно, если мы назовем Петрова ученым, то мы скажем правду.
Упражнение №4. Установите вид условного умозаключения и
4.4.1.Если преступление совершил БорисИ, то он должен знать, с помощью какого оружия это сделаноД. Однако Борис не знает, с помощью какого оружия совершено преступление. Значит, не мог его совершить.
4.4.2.Посеешь поступокА– привычку пожнешь. Посеешь привычку – характер пожнешь. Посеешь характер – судьбу пожнешь. Следовательно,бпосеешь поступок – судьбу пожнешь.
4.4.3.Если лобная кора головного мозга повреждена, то взаимодействие личностиис внешней средой нарушается. В этом случае человек утрач вает реальное восприятие действительности, а значит, превращаетсяСв раба ситуации. Следовательно, в случае повреждения лобной коры головного мозга человек умирает как личность.
4.4.4.В результате сжигания нефти, угля, бензина в земной атмосфере накапливается двуокись углерода, которая вместе с другими газами создает так называемый парниковый эффект (пропуская солнечный свет, газы не отражают инфракрасные излучения, производящие тепло). «Парниковый эффект» вызывает потепление планеты. Это явление, по мнению ученых, приведет к нарушению климата планеты, изменив такие критически важные переменные величины, как осадки, ветер, слой облаков, океанские течения, размеры полярных ледниковых шапок. Следовательно, бесконтрольное сжигание нефти, угля, бензина может пр ивести к экологической катастрофе.
61
4.4.5.Небесными телами являются планеты или звезды. Это небесное тело не является звездой. Следовательно, это небесное тело является планетой.
4.4.6.Не было гвоздя – подкова пропала. Подкова пропала – лошадь захромала. Лошадь захромала – командир убит. Конница разбита, армия бежит. Враг вступает в город, пленных не щадя, потому что в кузнице не было гвоздя. (С.Я.Маршак.)
4.4.7.Если Земля шарообразна, то ее тень должна иметь форму круга. Затмения показывают, что тень Земли имеет форму круга. Следовательно, Земля шарообразна.
4.4.8.Если тело является кристаллическим, то оно имеет определенную температуру плавления. Данное тело не является
кристаллическим, поскольку не имеет определенной температуры плавления. И
4.4.9.Когда в одной местности катастрофически упали урожаи клевера, фермеры обратилисьДза помощью к Ч. Дарвину.развелось множество. МышейАуничтожают кошки, которых
заводят старые девы и засидевшиеся невесты, а их число в связи с |
|
и |
|
возвращением с войны солдат резко сократилось. |
|
4.4.10. Исходя |
з того, что все планеты Солнечной системы |
С |
|
вращаются вокруг |
Солнцабпо эллиптическим орбитам, можно |
сказать, что на них действует какая-то сила, так как если некоторое тело движется прямолинейно, то это означает, что на него не действует никакая сила.
4.4.11. Если человек принял какое-то решение, и он правильно воспитан, то преодолеет все препятствия. Человек принял решение, но не преодолел препятствия. Следовательно, он неправильно воспитан.
5. Разделительные умозаключения
Упражнение №1. В художественной, научной, публицистической литературе подберите примеры разделительнокатегорических умозаключений. Сделайте их символическую запись и определите модус.
62
Упражнение №2. Используя условную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающему модусу; б) по отрицающему модусу. Если условная посылка явно не выражена, то сформулируйте ее в явной логической форме (со связкой «если…, то»).
5.2.1. Одно и то же лицо не может быть защитником двух обвиняемых, если интересы одного из них противоречат интересам другого.
5.2.2. Трудоспособные дети обязаны заботиться о своих родителях.
5.2.3. Если клаустрофобия – это болезнь, то ее нужно лечить. 5.2.4. Если данное суждение – общеутвердительное, то его
субъект распределен.
5.2.5. Если убийство совершено с целью сокрытия |
|
|
И |
преступления, то оно признаётся совершенным при отягчающих |
|
обстоятельствах. |
Д |
5.2.6. Если это – острый аппендицит, то нужна немедленная операция.
5.2.7. Если это – условный силлогизм, то в нем должна быть условная посылка.
5.2.8. Посеешь поступок – привычку пожнешь.
Упражнение №и3. бОпределите форму, модус и правильность следующих раздел тельно-категорических силлогизмов:
5.2.9. Когда многого не знаешь, то приходится придумывать.
5.2.10. Земная тень |
имеет форму круга, поскольку Земля |
шарообразна. |
А |
5.3.1.ужден я бывают либо истинные, либо ложные. Данное суждение - истинно. Значит, оно не является ложным.
5.3.2.Это или убийство, или несчастный случай. Это не несчастный случай. Следовательно, это – убийство.
5.3.3.Он учится на дневном или заочном. Но я знаю точно, что не на дневном. Значит, на заочном.
5.3.4.Умозаключение бывает непосредственным или опосредованным. Данное умозаключение – силлогизм, значит, оно не является непосредственным.
5.3.5.Суждение может обращаться просто или с ограничением. Данное суждение обращается просто. Следовательно, оно обращается без ограничения.
5.3.6.Пожар в магазине мог возникнуть в результатеС
самовозгарания, неосторожного обращения с огнем или поджога.
63
5.3.7.Расследование показало, что здесь не было ни поджога, ни самовозгарания. Следовательно, пожар возник в результате неосторожного обращения с огнем.
5.3.8.Обвиняемый может быть исполнителем, либо организатором, либо подстрекателем, либо пособником. Обвиняемый является организатором совершенного преступления. Следовательно, он не является исполнителем совершенного преступления.
5.3.9.На складе, где работали Иванов, Петров и Сидоров, был совершен поджог. Известно, что Иванов был в командировке, а Сидоров в эту ночь был мертвецки пьян. Следовательно, поджог совершил Петров.
6. Условно-разделительные умозаключения |
|
|||
Упражнение |
№1. |
В |
И |
научной, |
художественной, |
||||
публицистической |
литературе |
|
Д |
условно- |
|
подберите примеры |
|||
разделительных (дилемм – конструктивных и деструктивных) умозаключений. Сделайте их символическую запись и определите модус.
форму и проверьте правильностьбА.
Упражнение №2. Определите вид дилеммы в следующих условно-разделительных силлогизмах. Запишите ее символическую
6.2.1. Если этои– острый аппендицит, то нужна немедленная операция. Если же это пер тонит, то также нужна немедленная операция. СледовательноС, острый ли это аппендицит или перитонит – нужна немедленная операц я.
6.2.2. Если родится мальчик, назовем его Кирилл, а если – девочка, то назовем ее Катей. Поскольку скоро у нас родится мальчик или девочка, то у нас вскоре появится Кирилл или Катя.
6.2.3. Если он все-таки решится приехать, то поселится, как всегда, либо в «Полярных зорях», либо в «Меридиане». Но ни там, ни там его нет. Значит, передумал и не приехал.
6.2.4. Если это условный силлогизм, то в нем должна быть условная посылка, а если разделительный, то – разделительная. А поскольку ни условной ни разделительной посылки нет, то данный силлогизм не является ни условным, ни разделительным.
6.2.5. Если преступление совершено вследствие стечения тяжелых личных или семейных обстоятельств, то эти обстоятельства признаются смягчающими ответственность
64
виновного. Если преступление совершено под влиянием сильного
душевного волнения, |
вызванного неправомерными |
действиями |
|
потерпевшего, |
то |
эти обстоятельства также |
смягчают |
ответственность. Преступление совершено вследствие стечения тяжелых личных или семейных обстоятельств или под влиянием сильного душевного волнения, вызванного неправомерными действиями потерпевшего. Следовательно, обстоятельства признаются смягчающими ответственность виновного .
6.2.6. Если за неисполнение договора ответственна сторона, давшая задаток, то он остается у другой стороны. Если за неисполнение договора ответственна сторона, получившая задаток, то она обязана уплатить другой стороне двойную сумму задатка. Но задаток не остался у другой стороны или эта сторона не уплатила
6.2.7.Если наука сообщает полезныеДфактыИ, то она заслуживает внимания. Если наука упражняет умственные способности, то она заслуживает внимания. Но каждаяАнаука сообщает полезные факты или упражняет умственные способности.
6.2.8.Если Эсхитонбтеперь примет участие в общественныхлибонеили окажетсянепоследователенСледовательно, онибудет в
патриотом. |
С |
|
|
6.2.9. Выбор предстоял довольно сложный: или продолжать |
|
движение, или остановиться и ждать, пока туман рассеется. В обоих случаях риск был неизбежен. Продолжая движение, мы в густом тумане могли потерять направление и выйти к берегу на значительном расстоянии от условленного места. Ну, а если бы остановились и стали ждать, пока рассеется туман, то ожидающая нас шхуна, имея весьма ограниченный запас времени, могла уйти без нас. Следовательно, в обоих случаях риск неизбежен: в густом тумане могли потерять направление и выйти к берегу на значительном расстоянии от условленного места или ожидающая нас шхуна могла уйти без нас.
65