Материал: Реализация процессов менеджмента качества на предприятии. Каблашова И.В., Володина Н.Л

Решение данных задач логически связано с необходимостью формирования новой культуры взаимоотношений между руководителями разных уровней управления и работниками разных подразделений, что обусловливает необходимое условие для реализации принципа всеобщей вовлеченности персонал в деятельность по обеспечению и улучшению качества процессов.

1.3.Формирование культуры «всеобщего качества»

Как показывают исследования, главная проблема, которая возникает при внедрении концепции TQM, как правило – персонал. Внедрение процедур повышения качества требует зачастую изменения корпоративной культуры предприятия.

В первую очередь - культуры и квалификации управляющего персонала среднего звена. Именно от этой группы управляющих зависит, удастся или нет вовлечь рядовых сотрудников в процесс тотального совершенствования технологий и контроля качества, внедрить в сознание персонала понимание того, что повышение качества ведет к снижению затрат на производство.

Р. Спонбергер утверждает, что для успешного внедрения TQM основанные изменения должны произойти именно в области менеджмента человеческих ресурсов. Изменения должны затронуть такие области, как подбор персонала, подготовка кадров, повышение квалификации, оценка результатов деятельности и поощрение труда.

Многие предприятия согласны с тем, что наиболее значимым, но и наиболее дорогостоящим ресурсом являются сотрудники. Поэтому при планировании они закладывают значительные средства для найма работников. Вторая значимая область менеджмента ресурсов – новое оборудование, требующее также больших затрат.

36

Поскольку эти два вида ресурсов требуют большого денежного обеспечения, многие организации уделяют совсем немного внимания планированию средств на менеджмент других видов ресурсов.

В новой редакции стандартов ИСО 9000 уделено значительное внимание вопросам управления трудовыми ресурсами предприятия.

Приведем ключевые положения стандартов:

Сотрудники должны быть компетентными, а не просто иметь подходящие данные, и организация должна определять необходимый уровень компетентности тех, кто выполняет работу, влияющую на качество продукции.

Организация должна обеспечить подготовку персонала или осуществлять другие действия, чтобы удовлетворить выявленные потребности в компетентном персонале. При этом должна оцениваться результативность этой деятельности.

Персонал организации должен быть осведомлен относительно необходимости и важности его деятельности, а также относительно того, каким образом он вносит свой вклад в достижение целей в области качества.

Записи по вопросам подготовки кадров теперь должны включать в себя также информацию об образовании, навыках (мастерстве), опыте и другим элементам корпоративной структуры предприятий. Речь идет об оценке уровня компетенции персонала.

Определение уровня компетентности для результативного выполнения работы – важный инструмент для найма персонала, выявления возможностей для продвижения по службе, а также потребностей в подготовке кадров.

Знание уровня компетентности персонала может помочь организации и в определении необходимой степени документированности системы менеджмента качества.

Объемы компетентности должны быть установлены начиная с персонала низшего уровня и до руководителей и ин-

37

спекторов. При этом организации следует помнить, что объемы компетентности должны быть установлены для каждого конкретного рабочего места. Другое дело, что эти рабочие места могут быть одинаковы – как, например, у операторов одинаковых установок или у сотрудников, занимающих в подразделении одну и ту же должность. Поэтому, когда в подразделении работает несколько инженеров-проектировщиков, на них могут распространяться одни и те же требования к компетентности.

Когда требования к компетентности установлены и доведены до персонала, организация может повысить требования к компетентности соответствующих сотрудников. Определить такую потребность можно с помощью разных источников информации: по итогам анализа корректирующих действий или отчетов о несоответствиях, их отчетов о работе за год, из материалов текущего контроля и мониторинга деятельности и т.д.

Если потребности выявлены, можно принимать решение о проведении дополнительной подготовки персонала или других мероприятий. Подобные решения документируются – составляются планы подготовки персонала, планы деятельности и др.

Несмотря на то, что обычно основным способом решения проблем с продукцией, процессами или видами деятельности является подготовка персонала, следует рассматривать и другие механизмы, к которым можно отнести модификацию процессов, передачу отдельных видов деятельности сторонним организациям, ротацию кадров и изменение процедур.

Дополнительная подготовка кадров – типичный метод решения проблем, но зачастую слишком дорогой. Поэтому организациям следует рассмотреть все возможности, не принимая переподготовку персонала как самое правильное решение. В этом смысле стандарт ставит вопрос более широко, требуя, чтобы выявленные потребности в компетентности персонала были удовлетворены либо путем подготовки персонала, либо другим путем.

38

Большое внимание к трудовым ресурсам, к качеству труда, к обеспечению компетентности и квалификации кадров обусловлено необходимостью постоянного совершенствования бизнеса в направлении достижения устойчивого успеха организации с учетом процессного подхода к управлению качеством. Роль идет об улучшении организации всех процессов в целях повышения степени удовлетворенности внутреннего потребителя путем выполнения установленных заданных и предполагаемых требований.

Данные положения раскрываются в третьем и четвертом принципах системы TQM, реализация которых предполагает организацию командной работы на предприятии.

Философия командной работы строится на двух усло-

виях:

команда должна поддерживать систему и проекты по улучшению;

команды должны не только поддерживать систему, но и быть системой.

Рис. 1.2. Соответствие целей работы команд по качеству

39

Иллюстрация взаимозависимости динамики целей, систем и командной работы приведена на рисунке 1.2.

Следовательно, команды должны работать по принципу синергии, т.е. общая ценность команды должна превышать сумму ценностей ее членов.

При реализации процессного подхода к формированию «всеобщего качества процессов» в производственной системе необходимо, чтобы синергия и взаимосвязь проявлялись не только внутри команды, но и между командами, работающими в разных подразделениях предприятия.

1.4. Характеристика организационных изменений при внедрении концепции «всеобщего качества»

Основной целью внедрения системы «всеобщего качества» является обеспечение способности производственной системы предприятия конкурировать на внешнем и внутреннем рынках. Поэтому современное производство, нацеленное на обеспечение «всеобщего качества» должно соответствовать следующим параметрам:

1) Обладать большой гибкостью, способностью быстро менять ассортимент изделий. Жизненный цикл продукции сегодня стал, как никогда, коротким, разнообразие ассортимента изделий — выше, а серийность продукции, объем партий, разового выпуска — меньше. Отсюда производство, ориентированное на выпуск массовой, стандартизированной продукции, ориентированной лишь на строгое соответствие стандартам, спецификациям, техническим условиям, а не на запросы реального потребителя, сегодня обречено на вымирание. А стремление руководителей в борьбе за качество добиваться лишь соответствия продукции стандартам и техническим условиям, да еще разработанным в прошлом году или ранее, вместо ориентации на перспективные требования потребителей — классический образчик традиционного управленческого мышления.

40