Материал: Монография 2020

14.Agile and Lean Applied to Construction by A. Smith [Электронный ресурс] // Ennova. – Режим доступа: http://ennova.com.au/blog/2011/09/agile-lean-compared- applied-construction

15.Agile Practice Guide - Project Management Institute, Inc., 2017.

16.Esther Cohen. The Definitive Guide to Project Management Methodologies– [Электронный ресурс] Режим доступа: https://www.workamajig.com/blog/project- management-methodologies

17.Fleming, Q.W. The Earned Value Body of Knowledge / Q.W. Fleming, J.M. Hoppelman // PM Network. 1996. № 5. P. 11 – 16.

18.Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide)– Sixfth Edition. An American National Standard ANSI/PMI. Project Management Institute, Inc., 2018.

19.ICB – IPMA Competence Baseline, Version 3.0. IPMA Editorial Com-mittee. IPMA, 2006.

20.P2M. A Guidebook of Project & Program Management for Enterprise Innovation. Representative Author: Prof. Shigenobu Ohara. Volume I. Translation. November 2001. Revision 3. October 2005. Project Management Association of Japan (PMAJ).

21.PRINCE2 Agile™, AXELOS [Электронный ресурс] URL: axelos.com

22.Practic Standard for Earning Value Management, Second Edition. Project Management Institute, Inc., 2011.

23.Manifesto for Agile Software Development [Электронный ресурс] // Режим доступа: https://www.agilealliance.org/agile101/the-agile-manifesto/

24.Taylor. F.W. The principles of scientific Management / V.H. Vroom Industrial social psychology / The Handbook of Social Psychology. Vol. 5. N.Y.: AddisonWesley, 1969. P. 200-208.

25.Hatfield, M.A. The Case for Earned Value / M.A. Hatfield // PM etwork. 1996. № 12. P. 25-27.

26.Success Rates Rise. Transforming the high cost of low performance

195

/media/pmi/documents/public/pdf/learning/thought-leadership/pulse/pulse-of-the- profession-2017.pdf

27.The Scrum Guide. The definitive Guide to Scrum: The Rules of the Game by Ken Schwaber, Jeff Sutherland [Электронный ресурс] // ScrumGuide. – Режим доступа: https://www.scrumguides.org/docs/scrumguide/v1/scrum-guide-us.pdf

28.State of agile 11-ый ежегодный отчёт VersionOne, Официальный перевод компании ScrumTrek, 2016 [Электронный ресурс] URL: https://scrumtrek.ru/blog/11-j-ezhegodnyj-otchet-state-of-agile/

© В.П. Масловский, 2020

196

С.Ю. Пискорская

д-р филос. наук, доцент Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева г. Красноярск, Российская Федерация

КРЕАТИВНОСТЬ И ТВОРЧЕСТВО В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Внастоящее время термин «креатив» стал общеупотребительным и используется в самых разных контектах: «креативная технология», «креативные продажи», «креативная организация», «креативная экономика» и т.п. Повсеместное использование слова «креатив» переросло в своеобразную моду, а применение «креативных технологий» в различных сферах деятельности стало показателем соответствия современным трендам.

Впереводе с английского create – «сделать, создать что-то новое или оригинальное». Русским аналогом понятия креатив порой называют творчество.

Креативность – латинский термин, который переводится как «творчество» или «сотворение из ничего». На Западе этим термином обозначают технологический элемент творчества. В российской языковой культуре креативность воспринимают гораздо шире, поскольку это совсем новое и еще не понятое большинством явление. До начала информационной эпохи мало кто знал

окреативности и креативных технологиях, обществу было достаточно понятия творчества. Отметим, что творчество высоко ценилось и в эпоху античности, и в Средние века, и в Новое и Новейшее время, не потерял значимости культ творчества и в XXI веке.

Творчество – деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не бывшее. Деятельность может выступать как творчество в любой сфере: научной, производственно-технической, художественной, политической и т.д. – там, где создаётся, открывается, изобретается нечто новое [22].

197

В базовом своем понятии эти определения схожи. Однако между ними есть значительная разница. Творчество основывается на вдохновении автора, его способностях, традициях, которым следует автор.

Если же говорить о креативе, то главной его составляющей становится прагматический элемент, то есть изначальное понимание того, зачем нужно чтото создавать, для кого нужно что-то создавать, как нужно что-то создавать и, собственно, что именно нужно создавать [24].

При этом и то, и то тесно связаны с рядом иных категорий, например, с интеллектом и ментальностью [9], в том числе правовой [10], моральноэтическими категориями [6], а также с разными процессами и видами деятельности, например, с образованием, учитывая то, какое значение имеет образование для формирования личности [2]; при том, что особое значение имеет личность как таковая в контексте ее различных характеристик, например, информационной составляющей [25] и ее права на свободу [13].

Специфические признаки-критерии намеченного различения (и тождественной ему границы, то есть среднего термина) можно свести в таблицу (табл. 1).

Таблица 1 Различие понятий «творчество» и «креативность»:

специфичное и общее (средний термин) *

198

Как следует из табл. 1, «творчество» и «креативность» находятся в отношении пересечения объемов понятий. В этом отношении возможные описания особенностей жизнедеятельности творческой личности обретают собственные пределы: оказывается, творческая личность может быть сугубо некреативной (в смысле прагматики финансовых успехов и достижений). Однако противоположное утверждение о «нетворческой» природе креативов будет ложным. Наоборот, креативная личность не может не быть творческой индивидуальностью; табл. 1 указывает на критерий социально-экономического успеха «креативов», на особенности «страдательного» положения творцов в социуме и т.п. [15].

199