Продолжая изучать используемые практики при создании научно-популярных видеороликов, необходимо отметить канал Андрея Тюняева, президента Академии фундаментальных наук, члена Российского Философского общества РАН, члена Русского географического общества, академика Российской академии естественных наук, члена Союза писателей России, члена Союза журналистов России.
В описании к своему каналу Тюняев пишет, что на его канале можно ознакомиться с «самыми передовыми, самыми шокирующими, самыми, на первый взгляд, невероятными версиями событий и, вместе с тем, наиболее обоснованными научными концепциями».
Рис. 6 Репрезентация визуального стиля канала «Андрей Тюняев»
Рассматривая практики создания видеоблогов на канале, стоит отметить, что канал не имеет какой-то единой тематики, это скорее видеоролики обо всем, что интересует самого автора, на совершенно разные темы, начиная от политики, физики и эволюции Земли, и, заканчивая модой и животными. На канале имеются как серьезные, посвященные науке видеоролики, выполненные с применением профессиональной аппаратуры, имеющие качественное изображение, а также есть любительские видео, с крайне плохим качеством звука и видео, где монтаж сложен для восприятия и ломает повествовательную логику на протяжении всего ролика.
Однако некоторые видео имею большую популярность на канале, и собирают больше, чем обычно просмотров. В среднем видео на канале набирают от 100 тысяч просмотров до 150 тысяч, но есть и ролики, которые собрали по миллиону просмотров - это видео на политические темы, однако качество также не является профессиональным, хоть и используется профессиональная техника. Кроме того, операторская работа и монтаж выполнены непрофессионально: на записи видно, как дергается камера, склейки между кадрами резкие, что сложно для визуального восприятия видео в целом.
Подводя итог, стоит сказать, что разнообразие практик и количество просмотров на роликах, которые не имеют высокопрофессиональной съемки и смонтированные собственными силами, без привлечения профессионалов, имеют популярность у зрителей, что указывает на интерес к космической науке и научным знаниям.
Кроме того, в ходе анализа видеороликов авторов-любителей, были выявлены две основные практики создания контента для популяризации науки:
1) яркие, интригующие ролики на разные темы, в том числе и научные, посвященные загадочным явлениям, или содержащие интересные факты;
2) каналы, полностью посвященные науке, в том числе и космической, включающие в себя разные рубрики, разборы мифов, отвечающие на вопросы зрителей и рассказывая о сложных астрономических явлениях простым и доступным языком с использованием наглядного материала (графики, кадров из научно-популярных фильмов, инфографики).
2.3 YouTube-лектории научных и просветительских организаций
В данной части исследования будет рассмотрен ряд практик создания видеоблогов научными сообществами, просветительскими организациями освоения космоса посредствам метода глубинного интервью с последующим анализом полученного материала.
Каналы сообществ и непрофессиональных организаций также делают видео на популярные и волнующие темы, связанные с космосом, освещают актуальные события астрономии, однако, среди каналов любителей также были выделены следующие практики:
1) проведение прямых трансляций космических запусков, перевод и озвучивание роликов NASA и Европейского космического агентства (примеры: Alpha Centauri, SpaceX по-русски, Илон Маск);
2) проведение интервью с астрономами, обзоры оборудования, инструкции по созданию и обработки астрофотографии (DS Astro);
3) видео-лектории с экспертами (НаукаPRO, Центр Архэ).
Каналы-лектории
Одна из самых популярных практик создания просветительского канала среди сообществ, занимающихся популяризацией космической науки, к таким каналам относятся НаукаPro, Центр Архэ.
НаукаPro - некоммерческий проект, созданный энтузиастами-любителями. Один из авторов канала рассказывает:
«Команда нашего проекта состоит из разных людей с разным багажом знаний, с разным опытом и разным мировоззрением, но всех нас объединяет идея о том, что научно-просветительская деятельность - это благо для общества, и ее в современной России и в частности нашем городе (Ростове-на-Дону) очень не хватает. У нас всех есть работа, и научпросвет, скорее является просто интересным и увлекательным хобби» (НаукаPro).
Ролики на канале - это лекции со специалистами, рассказывающие на темы своей деятельности, среди известных ученых, занимающихся популяризацией астрономии Сергей Попов и Владимир Сурдин. Канал знакомит с научными идеями и последними открытиями в области науки, освещает культурные, научные и экспериментальные проекты.
«В наших роликах снимаются исключительно специалисты, рассказывающие об области своей специализации и предоставляющие максимально достоверную и проверенную информацию. Это основное, что привлекает нашу аудиторию».
Аудитория канала очень разнообразная, его смотрят как люди, профессионально изучающие науку, студенты, так и школьники и люди любознательные, желающие приблизиться к науке. Аудиторию можно назвать интеллектуальной, так как на канале обсуждаются серьезные темы и научным языком, что не всегда легко для восприятия и понимания. Канал популяризует не просто науку, а научное мировоззрение, рациональное и критическое мышление.
Видеоблог выполнен в единой стилистике, что делает его узнаваемым среди других (заставки, как правило, с лекторами на темном фоне, на каждой заставке фирменный логотип канала). Видео записаны в студиях, где лекторы, сидя перед камерой, рассуждают об интересных и актуальных темах. Стоит отметить, что съемка, монтаж, звук, все выполнено профессионально, с использованием профессионального оборудования.
К каналам-лекториям также относится и Центр Архэ. Имеющий схожий стиль и формат с каналом НаукаPro.
Центр Архэ проводит прямые эфиры, в том числе и детские, где авторами выступают эксперты, специалисты в той или иной сфере (в зависимости от темы), видео сопровождается иллюстрациями. Как правило, ролики имеют хронометраж час или полтора, то есть это полноценные лекции. Нельзя не отметить профессионализм, с которым авторы подходят к созданию видеоматериалов: графика, монтаж, заставки.
Рис. 7 Репрезентация визуального стиля канала «Центр Архэ»
Сообщество также имеет свой сайт, где можно прочитать статьи на популярные темы, ознакомиться с календарем ближайших конференций, лекториев, кроме того, есть возможность попасть на живые лектории. У авторов есть курсы, с которыми можно ознакомиться и пройти на сайте, а также совместные проекты центра с другими организациями.
Разговорные видео коллективов-энтузиастов
Alpha Centauri - некоммерческий образовательный проект о космосе. «Наша цель - рассказывать людям о космических исследованиях, объяснять научные явления простым языком, заинтересовать молодое поколение космосом.
Рис. 8 Репрезентация визуального стиля канала «Alpha Centauri»
Мы регулярно проводим прямые трансляции космических запусков, переводим и озвучиваем объяснительные ролики NASA и Европейского космического агентства, снимаем свои собственные. На этом сайте публикуются как переводы интересных материалов о космосе, так и авторские колонки. В формате explanatory journalism мы стараемся простыми словами рассказать о громких научных открытиях современности» (описание канала Alpha Centauri, YouTube).
Аудитория канала - люди, вовлеченные в космическую тематику, и разбирающиеся, что видно по комментариям к видеозаписям. Зрители имеют базовые знания в астрономии, понимают физику, физические явления, что позволяет выстраивать конструктивный разговор между создателями и потребителями. У канала есть рубрика «Космосправочная», где создатели канала отвечают на вопросы своих зрителей из комментариев. Аудитория канала - люди интересующиеся космосом и уже понимающие многие моменты, так как вопросы комментаторов осознанные, серьезные, и если не профессиональные, то близкие к профессиональной сфере.
Сообщество также имеет свой сайт помимо YouTube, где также люди могут участвовать в обсуждениях, читать новости и смотреть видео, найти полезную информацию на тему астрономии.
Еще два канала для рассмотрения SciTopus и SciOne, имеющих схожую стилистику.
SciOne - канал с разговорными видео на разные научные темы, не только космические. В роликах выступают эксперты в различных областях научных знаний, если говорить о космосе, то это Сергей Попов - учёный-астрофизик и популяризатор науки, доктор физико-математических наук, ведущий научный сотрудник Государственного астрономического института им. П. К. Штернберга, Александр Сергеев - член Комиссии РАН по борьбе с лженаукой, научный журналист, переводчик, Владимир Сурдин, астроном, кандидат физико-математических наук, лауреат премии «Просветитель».
На канале используются динамичные заставки, броские заголовки, темы выбираются интересные и волнующие не только ученых, но и простых людей. Хронометраж роликов в среднем 30 минут, что не позволяет зрителю устать от просмотра, но при этом за данное время можно ознакомиться с темой и получить ответы на интересующие вопросы. Язык роликов крайне понятный и доступный для широкой аудитории непрофессионалов в области астрономии.
«Мы команда энтузиастов-волонтёров: молодые учёные, журналисты, инженеры, художники, специалисты и просто творческие люди. Мы считаем науку и просвещение величайшими достижениями человечества. Знания могут здесь, и сейчас менять к лучшему и даже спасать жизни. Поэтому мы хотим сделать науку и любовь к знаниям популярными. Для этого мы делаем наш канал» (описание к каналу SciOne, YouTube).
SciTopus - научно-просветительский канал с разговорными видео, видео-лекториями, интервью-разговорами с экспертами. Канал представляет собой сборники с различного рода тематическими видео с приглашенными экспертами. Сами создатели говорят: «SciTopus своего рода хаб русскоязычных научпоп видео».
Рис. 9 Репрезентация визуального стиля канала «SciTopus»
Еще один канала заслуживающий внимание - DS Astro. Канал с разговорными видео на разные темы, включает в себя такие рубрики как «Школа астрономов» (астрономия для начинающих), «Визуалити» (о наблюдении глазами), Астроном отвечает, прямые трансляции.
Кроме того, на канале есть видео о съемке и обработке астрофотографий, а также обзоры оборудования, что сужает аудиторию, однако представляет еще одну практику космического видеоблога.
Стоит также отметить каналы развлекательного характера, которые создают интригующие заголовки, яркие заставки, и освещающие популярные научные темы, а также зачастую конспирологические, тем самым привлекая большую аудиторию, в основном молодую. Сюда входят как каналы миллионники, так и не очень популярные каналы. К таким относятся: AdMe.ru, QWERTY, Это [Интересно].
Каналы преподносят информацию скорее как развлекательную, чем серьезно-научную, также присутствуют ошибки и несоответствия в информации, о чем пишут в комментариях к некоторым роликам. Факты скорее конспирологические, лженаучные и основаны на источниках сомнительного рода, а также имеют фактические ошибки. Порой ролики тяжелы для понимания широкой массой людей, сложно воспринимается язык и характер рассказа. Видео разговорные, некоторые используют заимствованные кадры и анимацию, созданную авторами (например, AdMe.ru).
Таким образом, проведя контент-анализ, проанализировав данные, собранные в ходе проведения глубинных интервью с любителями-энтузиастами освоения космоса, которые снимают видеоролики коллективом людей и выкладывают их на YouTube, мы выяснили:
1) Каналов, созданных сообществами и коллективами людей немного, чаще это все-таки каналы одного автора, который может привлекать к созданию профессионалов к какой-либо сфере, либо профессионалов для продакшна.
2) Среди каналов сообществ превалируют просветительские каналы-лектории с приглашенным экспертами. Создатели таких видеоблогов с внимательностью относятся к информации, которую используют для своих научно-просветительских видеороликов.
3) Просветительские видеоблоги чаще всего имеют небольшую аудиторию, однако наиболее интеллектуальную и любознательную, чаще это люди в большей степени заинтересованы в потреблении научно-популярного контента.
2.4 Возможности и ограничения популяризации науки на YouTube (по результатам интервью)
В данной части исследования будут рассмотрены ограничения в популяризации научного знания, сложности создания научно-популярного контента, а также рассмотрены возможности, которые предоставляет платформа YouTube для просветительских видеоблогов. Все данные будут основываться на глубинных интервью с создателями блогов о космосе и науки в целом.
В первую очередь, были заданы вопросы о создании личного блога как у любителей-одиночек, так и у каналов сообществ: почему был создан блог и выбрана именно научная тематика, тема космоса. Исходя из ответов, стало понятно, что большинство опрошенных уже несколько лет интересуются астрономией, а некоторые увлекаются ей с детства, что изучение данной науки - это хобби, а канал на YouTube - это возможность поделиться своими открытиями, полученными из разных источников знаниями, и что особенно важно, найти единомышленников, которые также заинтересованы космосом и готовы посвятить его изучению свое свободное время.