И: А школа тоже частная какая-то? Для детей?
Р: Нет, для взрослых. Нет, у меня есть и дети, и взрослые. Но больше взрослых. У меня сейчас 12 человек… Или 13. У меня мальчик 7 лет, 10 лет и всё.
И: А как школа называется?
Р: Стакатто на Конюшенной площади. Я как раз оттуда и пришла сейчас. А еще я работаю в театре. Мы выпускали много премьер, я там играю на скрипке. Я играю на скрипке в спектаклях, то есть выхожу на сцену, в рамках действия какого-либо, не просто выхожу и играю, а я именно в рамках чего-то выхожу, какой-то контекст... И пишу музыку для спектаклей, которая звучит... И я в общем-то как раз когда этот год начинался, у нас была премьера с итальянским режиссером, и она была очень затратная, сильно затратная. Мы прямо жили в театре и много музыки нам нужно было. И у меня было много выходов и так далее, и мы там находились с утра до ночи. Это перешло в сентябрь по срокам, и я поняла, что... И я начала преподавать год назад. Но к тому времени, к сентябрю, я полгода преподавала. У меня только-только началось. Но я хочу вернуться в сентябре. Чтобы получить уже корочку. Уйти в концу (консерваторию). И в конце уже искать, искать какое-то. дело для себя, чтобы, чтобы мне все нравилось, чтобы я была довольна.
И: А какое дело можно там найти?
Р: В конце никакого. В конце можно найти диплом через пять лет. Просто, знаешь, то есть это такая вещь... Сейчас я работаю, я сейчас такая свободная птица и мне нравится. Я преподаю и работаю в театре. Иногда меня зовут куда-то халтурить в оркестр. Потом еще что-то. Меня это устраивает. Я могла бы устроиться официально и туда, и туда, но я работаю по контракту. Меня это устраивает, потому что я на своих условиях работаю. А получив диплом колледжа, т.е. поступив в консерваторию, я уже хочу развиваться в сторону исполнительства, именно сольного. А почему не сейчас, почему попозже -- чтобы был какой-то этап пройденный, этап колледжа… А конца это тот этап, который ты параллельно можешь уже делать. А колледж, колледж это именно… Год готовься поступать в концу. Поэтому еще полгода я, еще работаю работу, наслаждаясь жизнью, потом год я что-то все время сдаю, и потом уже в конце что-то делаю. У меня есть идея, есть человек-пианист, с которым у меня есть идея что с ним мы можем сделать. И мы работаем, и мы с ним очень много работаем, написали очень много музыки хорошей. Он, кстати, актер. И актер медийный даже. Снимался с Нагиевым по-моему. Сериал какой-то это был. Короче он актер. Он и композитор-пианист очень крутой. Это был тот человек, которого я нашла и с которым мне классно работать. Который понимает меня, мою волну, потому что я не очень... Не очень понимаю академических музыкантов. Не во всем. Я говорю, меня из-за того что штормит, из театра в театр, немножко другие люди... А музыканты тоже другие, музыканты более закрытые в каком-то смысле, нежели театральные… Я по каким-то внутренним вещам, я ближе все-таки, как мне кажется, к театру. Я не понимаю, когда идет концерт в филармонии, и сидят люди, и вот по струнке просто сидят, и скупо аплодируют. Я вот этого не понимаю, этой культуры. То есть человек стоит, не стоит... Огромный зал филармонии, нифига ж себе... Чего вы не можете позволить себе крикнуть, я не знаю, ну то есть... Хотя не то что в театре все на голове стоят. Ни в коем случае нет. Просто это как-то по другому, знаешь, как будто не по-настоящему. Бедная филармония... Я не хотела ничего плохого говорить...
И: А вот у этого предприятия, где ты и пианист, какая у него желаемая цель? Это написать материал, выступить с ним где-то, привлечь внимание аудитории, чтобы люди пришли и им понравилось? Это какая-то перформативная история? Это история про запись, например, или и то, и другое?
Р:Короче, мы встретились с пианистом, написали с ним несколько раз музыку для спектаклей. Потом у нас есть друг, актер, Кирилл Жандаров, он снял кино, короткометражное, и отправил его на Каннский фестиваль, и отправил его еще на многие фестивали... И его сейчас там крутят, в кинотеатрах, в Англии этот фильм... Мы с этим пианистом написали для этого фильма музыку, и мы поняли, что надо что-то делать вместе, что-то, в эту сторону развиваться, записаться как, чтобы потом выступать... То есть, поскольку, я еще немножко плавающая, в каких-то вещах позволяю себе поплавать немножко, у меня нет четких целей. А за всю жизнь, как ни странно, я работала с очень многими музыкантами и очень многих музыкантов люблю... И уважаю, но не находила я ничего такого в творчестве, чтобы меня прямо притягивало к ним. Я хотела бы с ними что-то создать... Наверное, из-за вот этой вот культуры, немножечко, какой-то, в рамках, понимаешь... А вот с этим человеком я поняла что круто, круто... Мы на одной волне. И поэтому давай-давай творить. Очень все тоже просто.
И: А какие есть возможности для тебя, как для профессионального скрипача, в Санкт-Петербурге? Чем ты можешь зарабатывать себе на жизнь, кроме работы в театре, кроме преподавания, есть ли еще какие-то возможности?
Р: Конечно, куча возможностей. Можно выйти на улицу и играть на скрипке. Нет, я не буду... Я играла на улице, кстати, у меня был период, мы с подружкой играли на улице, очень много, и зарабатывали нормальные деньги. Но в какой-то момент меня сломало и я сказала, что больше этого делать не буду. Я достаточно человек гордый по своей природе. Я не могу себе позволить этого. Я не нахожусь в той ситуации финансовой, плачевной, как мне кажется, чтобы стоять на улице, просить денег. Для меня это было в какой-то момент^ это было мне лет 17, наверное, мы поиграли годик, с 16 до 18 или с 15 до 17 лет. В этот период мы поигрывали с подружкой. И в какой-то момент я поняла, что я больше не могу себе позволить, мне будет стыдно, если я буду стоять и пройдет кто-то из моих знакомых... Я поймала себя на этой мысли и сказала стоп, больше мы этого не делаем. Но при этом с удовольствием смотрю... Хотя некоторые подбешивают, которые играют, это невозможно, голова гудит... Можно вписываться в разные музыкальные какие-то истории, типа вот группа пишет альбом, ей нужна скрипка, этим я тоже иногда занимаюсь. Потом существует куча-куча оркестров. Есть оркестры которые серьезные, типа Мариинки, типа Филармонического. Где ты играешь -- ты играешь, ты работаешь. Ты в штате. А есть такие оркестрики, типа “мы -- оркестр”, мы типа ансамбль, мы тут даем концерты... У них есть название, какой-то человек, который над этим стоит, какой-нибудь музыкант главный. И они так по-быстрому набирают людей перед концертом. И ба-бах, концерт. Это халтура. То есть как бы, такой способ заработать.
И: А это играется где? Какие-то корпоративы, частные мероприятия?
Р: Концерты дают, да, это один способ. Есть еще такие штуки, как халтура, типа корпоратив, свадьба, день рождения, ресторан, да. Это тоже люди говорят, сколько им нужно музыкантов. Там один, два, четыре, десять. И это как-то собирается, ну, кто этим занимается, кто-то увидел, кого поиск нашел, тот и говорит, так ребята... Звонит, говорит куда-то собираемся, нужно по-быстрому выучить. Но это все халтура, это все. Все перечисленное, кроме штатной работы в оркестре. Это все оно так и называется, халтура, потому что это несерьезно. Ты по-быстренькому что-то выучил, сыграл, получил деньги, и свободен. Есть люди, которые живут халтурами, и нормально тоже зарабатывают, кстати. Я тоже не любитель халтур. Я иногда соглашаюсь, но это всегда так, исподтишка. Есть свидания. Я тоже работала. Свидание. Есть организация, которая устраивает свидания, у них есть музыканты, они зовут... Есть скрипка, есть саксофон. Это тоже капец. Так пересраралась со всеми ними... Это невозможные условия. Просто один раз была ситуация, когда свидание на крыше, и мне сказали, что оно будет во столько-то, потом оно было на два часа позже. Я стояла просто на улице и ждала. Это был кошмар. Потом мне сказали что там... Я говорю “это крыша, вы понимаете, у меня дорогая скрипка”... А время там еще зима, “как вы себе представляете, я не вынесут скрипку на холод”... Мне говорят, там всё нормально, вы выйдете, там кружочек есть, помещение есть, можете зайти. Ну я выхожу короче, а до этого кружочка нужно дойти по такой вот верхушке крыши. И тут ничего нет, и тут ничего, иди балансируй… И я посмотрела на это всё и сказала организаторам -- “я играю ровно пять минут и ухожу”. И денег попросила с них больше. После той истории я не вписываюсь больше. Это был еще день влюбленных и я вообще расстроилась... Зато... А после того у меня тоже было в ресторане тоже свидание. Я приехала на место... После этой крыши дурацкой приехала в другое место, и организатор перепутал адрес. Вместо Фонтанки написал мне Мойка. Тоже в день влюбленных, в тот же день. И я поехала, там отработала, тоже получила деньги и зареклась. Ну нафиг на это соглашаться. Это настолько неблагодарно, вообще любая творческая профессия мне кажется очень неблагодарная... И делать её еще более неблагодарной... Мне кажется это мазохизм.
И: Хочу спросить про популярную музыку, и как она вообще... Живет ли она как какая-то тема, например, в музыкальном колледже? Общаются ли студенты о популярной музыке, как они к ней относятся, как они реагируют на то, что происходит? Наверняка это их как-то касается.
Р: Каким образом?
И: Они живут же, как и все люди, в каком-то информационном поле, в том, в котором существуют, например, популярные песни. Я их слышу и их слышит любой студент любой консерватории как-то с ними будет взаимодействовать. Вообще интересно, насколько, наверное, в мир академической музыки проникает популярная, является ли она темой для обсуждения.
Р: Я поняла. Слушают ли, короче, академические музыканты нормальные песни, кроме своей классики. Я не могу ответить на этот вопрос прямо и честно, потому что я везде... То есть я не существую в рамках колледжа, я существую везде, поэтому я знаю о популярной музыке и слушаю ее. Я вообще не фанат послушать классику. У меня есть определенные произведения, которые я просто улетаю куда-то, если я их слышу, классические. Есть произведения, которые хочу сыграть тоже. А так... Я очень много слушаю музыки, и насколько, если честно, ты сейчас спрашиваешь, я не помню, чтобы я прямо в колледже сидела и общалась с кем-нибудь про творчество Майкла Джексона, не помню, честное слово. Не потому что этого не было, просто вот в театре я вижу себе историю, как я сижу с кем-нибудь и рассказываю о том, как я фанатею по Джексону, например. А вот в колледже нет. Просто в колледже настолько много вообще музыки. То есть есть же всякие разные предметы типа музыкальной литературы, и у тебя пухнет голова и горит глаз от количества клавиров(?)... Вот этих всех опер, симфоний и так далее. Мне кажется, первым поводом в колледже это было. Первое что будет, это обсуждение вот этого, обсуждение того, что идет по программе, что ты выучил, не выучил, как у тебя там, послушал вчера, все такие диалоги. Они больше связаны с учебой, наверное, так будет правильно сказать. Но это не значит что мы не слушаем музыку.
И:Хорошо. А вот конкретно твое мнение интересует. Чейчас такое время... Инструменты по производству музыкального контента, творчества стали очень доступны. Есть интернет, куда можно зайти поучиться многим вещам, и много молодых ребят, девушек берут, пишут какой-то простой инструментал себе в специальных программах, записывают сверху песни или читают рэп, получается какая-то музыкальная штука. Как тебе кажется, является ли такой процесс работы музыканта или это что-то еще? То что средства производства сейчас доступны всем и каждому и каждый может ими воспользоваться, как тебе кажется, стало ли больше музыкантов вместе с демократизацией этих инструментов? Если я напишу песню, простую...
Р: Станешь ли ты музыкантом?
И: Стану ли я музыкантом, выпустив ее на народное обозрение.
Р: Такой вопрос, знаешь... Если я начну сейчас на него отвечать, могу, мне кажется, очень многих людей задеть. Я человек, как человек, который получил академическое образование музыкальное, очень я скептически отношусь к людям которые самоучки.
И:А почему?
Р: Потому что это зависит от людей, лишь только от людей. То есть если ты сидишь играешь например на гитаре тихонечко, понимаешь… Тихонечко в полголоса говоришь я написал песню, понимаешь... Это классно, развивайся. А когда ты играешь три ноты на фортепьяно и считаешь себя... И говоришь “я придумал песню”, я, значит я композитор... Вот это я не понимаю.
И: А в чем разница?
Р: В осознании реальности. В каком-то смысле. То есть если ты себя позиционируешь как музыкант, значит ты должен владеть инструментом. Полностью, как мне кажется. Если ты играешь три ноты на фортепиано -- ты не музыкант. Если ты не знаешь нотной грамоты -- ты не музыкант. Как по мне, вот это лично мое мнение, оно такое жёсткое, при том что я работаю с большим количеством людей, которые не знают нотной грамоты, в том же театре, и есть люди которые себя позиционируют как мега-супер-профи в плане музыкальном... Я не очень это понимаю. Но это не значит, что я перестала любить этих людей. То есть это просто чисто мое профессиональное мнение. Я иногда его держу при себе, иногда высказываю. А так, если ты хочешь заявить себя как музыкант, будь добр тогда, доберись до какого-то уровня профессионального, технического на каком-то инструменте, освой инструмент… Так. чтобы заявить себя. Я вот писала музыку на премьере… Я писала музыку для спектаклей, и не могу себя называть композитором. Никогда в жизни не назову себя композитором. Я исполнитель. Я мелодист. Но не композитор. То есть, чтобы считать себя композитором, я должна обладать рядом качеств, для себя, которыми я не обладаю.
И:А какие, Например?
Р: Чтобы быть композитором? Которым я не обладаю или вообще?
И:Технически, композитор это человек, как я понимаю, который сочиняет музыку. В этой истории ты сочинила музыку, и, технически, ты композитор, но ты говоришь, что, кажется, этого недостаточно.
Р: Нет, я не композитор ни в коем случае, потому что композитор для меня это человек который... Вот есть разные науки, а есть такой предмет, это проходится в колледже, называется он гармония. Это... Короче. Композитор должен быть супер-профи. Во всех гармонических, музыкальных ходиках. Будем их так называть. То есть он должен знать все основы написания музыки. То есть я играю на гитаре, знаю три аккорда, написал песню -- я не композитор. Это самообман. Человек, чтобы именно композитор... Это композитор, если ты Ханс Циммер, ты фигачишь, ты можешь написать музыку для симфонического оркестра, ты можешь написать, любую услышать песню, и например расписать по партиям, например собрать. услышать песню какую-нибудь, и собрать народ, музыкантов, и дать им всем партии самому написать. Да, ты крутой композитор, ты слышишь… Это человек, который слышит как дирижер, человек который слышит все, не только одну партию... А я мелодист. Я играю на скрипке, то есть я могу придумать мелодическую линию, но гармонию, и все что ее обволакивает, эту мелодию, я не придумаю. Ну я могу… Не, я могу постараться. я могу запариться, не спать ночами, сидеть за синтезатором, придумывать что-то там, сочинять... Но это не мое. А мое мелодия. Мне нужно взять композитора под ручку, и мы с ним запишем классную музыку. Вот это да. А вот чтобы я написала -- нет, я не так владею гармонией, чтобы существовать в ней, как рыба в воде. Нет. Ну естественно композитор должен знать нотную грамоту, блин, потому что, ну потому что это основа, всего семь нот выучить, что, очень сложно, нифига не сложно. Пару правил. Мне кажется хотя бы такие вещи нужно знать. Очень много людей сейчас себя позиционирует как супер-певцы. Про певцов тоже... Я очень люблю петь. Иногда пою даже в театре. И очень мне это нравится. Я очень люблю петь. Но я не могу себя позиционировать как певица. То есть ко мне подходят люди, говорят “обалдеть, класс”... А мне всё... Меня вот так... Сжимает. Притом что я потом смотрю и понимаю, что это круто… Откуда я вообще научилась каким-то вещам... Потому что я никогда не училась. А я не могу себя считать певицей, потому что я этим никогда не занималась профессионально. Вотт и все то есть. Как и композиторство. Это определенная профессия, как скрипачка это определенная профессия, как программист это определенная профессия, то есть ты должен познать... Если ты, Вася Пупкин, идешь по улице и решил, “я хочу быть композитором”... Блин, иди найми себе репетитора, пусть он тебя научит, и тогда ты будешь иметь право заявлять такие вещи. А если ты просто шел по улице, такой “я придумал, класс, "та-да-да", можно песню сочинить”, вот я этого не понимаю. Потому что больше половины, мне кажется, планеты так существует и счастлива при этом.