Материал: bc_trainers_guide_ru

Занятие 5

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА КОРМЛЕНИЕМ ГРУДЬЮ

Цель

Слушатели практикуются:

−распознавать признаки правильного и неправильного положения и приложения к груди;

−пользоваться формой НАБЛЮДЕНИЕ ЗА КОРМЛЕНИЕМ ГРУДЬЮ.

Показ слайдов и занятие ведет один преподаватель для всех слушателей. Все преподаватели оказывают индивидуальную помощь слушателям при выполнении упражнения.

Подготовка

Для общего руководства по показу слайдов откройте страницу 9 Введения.

До начала занятия:

Убедитесь в том, что слайды 5/1 - 5/11 и 5/12 - 5/15 расположены в необходимом порядке.

Изучите слайды и сопровождающий их текст, чтобы ознакомиться с каждым из показываемых слайдов, и, в частности, те места, на которые будет акцентировано внимание.

В начале занятия:

Попросите слушателей сесть полукругом возле экрана, убрав при этом таблицы и другие заграждающие экран предметы. Слушатели должны будут подойти к экрану и показать, то о чем говорится, на слайдах.

Поставьте свой стул рядом со слушателями, чтобы во время лекции вы не стояли перед слушателями.

Убедитесь в том, что у всех слушателей есть карандаши и ластики для работы с формой.

Придерживаясь текста, помните условные обозначения:

инструкция для преподавателя

информация преподавателя слушателям

Объясните, что они увидят:

Вы сейчас увидите ряд слайдов, на которых изображены дети, вскармливаемые грудью.

Вы будете учиться распознавать на слайдах признаки правильного и неправильного положения и прикладывания к груди и использовать на практике форму НАБЛЮДЕНИЕ ЗА КОРМЛЕНИЕМ ГРУДЬЮ

Вы не сможете увидеть все признаки на слайдах.

Например, вы не сможете увидеть признаки во время смены слайдов. На одних слайдах признак может быть незаметен, на других - вы не сможете увидеть положение тела ребенка, но зато вы сможете увидеть, как он приложен к груди.

Рассмотрите четко выраженные признаки и не беспокойтесь о том, что вы не смогли увидеть все признаки.

(Однако, при реальном осмотре матерей и детей вы будете должны найти все эти признаки.)

Объясните, что делать;

При показе каждого слайда:

−Решите, какие признаки правильного или неправильного положения тела или прикладывания к груди вы видите.

−Решите, положение ребенка и прикладывание к груди правильное или неправильное.

☺ Попросите слушателя подойти к экрану к каждому из слайдов 5/1 5/11. Попросите другого слушателя подойти к каждому слайду.

Во время показа каждого слайда:

Спросите: Что вы думаете о положении этого ребенка и прикладывании к груди?

Дайте возможность слушателю в течение нескольких минут изучить слайд у экрана, описать и указать те признаки, которые он заметил.

Затем попросите других слушателей описать те признаки, которые они увидели. Затем покажите любой из признаков, который они не заметили.

Старайтесь не называть те признаки, которые они упоминали.

В сопроводительном тексте внизу каждого слайда перечисляются признаки, которые могут пригодиться слушателю во время дискуссии.

Слушатели могут описать больше признаков, чем приведено в тексте. На слайдах представлены другие признаки, но большинство из них ненужные.

Согласитесь с наблюдениями слушателей или тактично исправьте их, если они неправы.

Слайды 5/1 - 5/11 Опознавательные признаки правильного положения и прикладывания

Слайд 5/1

Признаки, которые вы можете четко видеть, следующие:

−ребенок расположен близко к груди и повернут лицом к груди;

−его рот широко открыт;

−его нижняя губа вывернута;

−его подбородок почти касается груди;

−его щеки округлены;

−большая часть околососкового кружка над ртом малыша, а не под ртом

Эти признаки свидетельствуют о правильном прикладывании к груди.

Дополнительная информация к слайду 5/1

Ребенок дышит хорошо, без поддерживания матерью груди своими пальцами.

Слайд 5/2

Признаки, которые вы можете четко видеть, следующие:

−подбородок малыша не касается груди;

−его рот вытянут вперед;

−его щеки впавшие.

Этот ребенок неправильно приложен к груди.

Дополнительная информация к слайду 5/2

Мать держит грудь как "держит ножницы".

Слайд 5/3

Признаки, которые вы можете видеть, следующие:

−ребенок не расположен близко к груди:

−его подбородок не касается груди (вы видите такое положение ребенка даже в том случае, когда его подбородок спрятан за рукой матери);

−его рот открыт нешироко, губы вытянуты вперед:

−большая часть околососкового кружка расположена под ртом ребенка, а не над ртом.

Этот ребенок неправильно приложен к груди. Он выглядит так, как будто сосет из бутылки.

Слайд 5/4

Признаки, которые вы можете видеть, следующие:

−ребенок очень близко расположен у груди (поэтому трудно увидеть многие другие признаки);

−его подбородок касается груди:

−у него округлые, не втянутые щеки (хотя отчасти выравниваются на груди матери);

−над ртом ребенка находится небольшая часть околососкового кружка.

Ребенок правильно приложен к груди.

Дополнительная информация к слайду 5/4

Это тот же ребенок, что и на слайде 5/3, только после того, как медработник помог матери правильно расположить ребенка.