Материал: Современная организационно-методическая система диагностики одаренности спортсменов, занимающихся легкой атлетикой

Результаты исследования позволяют создать схемы типологии двигательной активности юных спортсменов, которые отражают спортивную деятельность конкретного индивида. На основании корреляционного и двухфакторного дисперсионного анализа результатов обследований юных спортсменов предложено формировать типологические группы по признаку сходства показателей роста стоя с вытянутой вверх рукой и величиной разности между акромиальным и вертильным диаметрами для прыгунов в высоту в возрасте 14-15 лет. В возрасте 16 лет и старше у квалифицированных прыгунов в высоту целесообразно формировать типологические группы по признаку сходства показателей коэффициента пропорциональности и длины стопы, а также по показателям вертильного диаметра, разности длины бедра и голени.

За критерий выделения типологических групп у прыгунов с шестом и в высоту также могут быть взяты показатели, отражающие уровень скоростно-силовой и технической подготовленности. Для прыгунов в высоту это показатель прыжка с места вверх со взмахом рук и показатель степени реализации потенциальных возможностей в прыжке в высоту через планку. Для прыгунов с шестом такими показателями могут быть время бега на 30 м с ходу и разница между временем пробегания последних 10 м разбега и временем бега на 10 м с ходу. У высококвалифицированных прыгунов в высоту целесообразно выделять типологические группы по совпадению у них следующих независимых между собой биомеханических показателей: величины толчкового ритмического коэффициента (ТРК) в опоре спринтерского бега и длительности выполнения третьего бегового шага в разбеге. Суммарное влияние этих факторов на спортивный результат составляет 74%. [30]

Предлагается формировать типологические группы по признаку сходства показателей основной жизненной ориентации, направленной на выполнение поставленной задачи, и степени подвижности возбуждения и торможения у подростков, занимающихся прыжками с шестом. Данные показатели демонстрируют наибольшее число всевозможных комбинаций, оказывающих достоверное влияние на спортивный результат. Здесь уместно отметить что сверхзадачи могут раскрыть таланты в детстве и юности, изменив все последующее течение жизни, но, к сожалению, они могут и сломать жизнь незрелого молодого человека, не прошедшего фазу становления, а возможно, и в связи с труднопреодолимыми генетическими факторами. Мы ещё далеки от понимания целостности мотивационной сферы, охватывающей различные уровни активности: от органических потребностей до ценностных ориентаций. Для приближения к познанию всей архитектуры внутреннего мира спортсменов интересна выявленная отрицательная корреляционная связь у современных юных легкоатлетов между показателями основной жизненной ориентацией на себя и ИПАД-2 (r= - 0,807). Однако ранее, при другом социально-экономическом укладе жизни у юных легкоатлетов показатель ИПАД-2 был положительно коррелирован с основной жизненной ориентацией на задачу и со спортивным результатом. Вместе с тем, у юных легкоатлетов выявлена существенная корреляционная связь между потребностью достижений и жизненной основной ориентацией на задание (r=0,885). Последний показатель взаимосвязан со спортивным результатом (r= - 0,600). На этом фоне содержание и формы обучения и воспитания исторически должны изменяться применительно к подростковому возрасту, оказывая в свою очередь влияние на определение границ и возможностей.

В связи с этим, тренер юных спортсменов должен учитывать и возраст подростков, который накладывает отпечаток на взаимоотношения между ними. Так, по данным анкетного опроса юных прыгунов с шестом установлено, что в возрастные периоды 13 и 14 лет наблюдается статистически достоверное различие в оценках тренера по гностическому и эмоциональному компонентам (соответственно количество баллов в возрасте 13 и 14 лет по первому компоненту 4,8; 6,36 баллов, по второму 5,1; 6,27 баллов). То есть 14-летнему подростку тренер продуктивнее может передать объем информации, эмоционально и жизненно значимый для конкретного человека, внедряя в сознание одаренного юного атлета образ спортсмена-лидера.

По мнению психологов, часто не учитывается совместимость спортсмена и тренера. А ведь образно можно сказать, что психические качества тренера реализуются в физической подготовленности спортсмена, в его результативности. В частности, выяснилось противоречие между необходимостью формирования у спортсмена бойцовского характера и существованием на практике ряда легкоатлетов, даже олимпийского уровня, имеющих недостаточно высокие результаты из-за низких запросов как спортсменов, так и их тренеров. Следовательно, имеет значение выделение типологических групп с учетом свойств нервной системы и показателя основной жизненной ориентации спортсменов, поскольку, в частности, самоактуализация (потребность реализовать собственный потенциал) как высший мотив доступен не всем, а лишь незначительной части людей. Например, у всех обследованных нами мастеров спорта международного класса, занимающихся спринтерским бегом, прыжками в высоту и с шестом, выявлены высокие значения по показателю, характеризующему основную жизненную ориентацию спортсменов на задачу (37-42 балла). Также установлено, что необходимо акцентировать поведение подростков, ведущее к повышению самоактуализации, особенно в возрасте 14 лет, когда юные спортсмены высоко оценивают гностический и эмоциональный компонент поведения тренера. [31]

Следует отметить, что у представителей различных типологических групп, структура корреляционных связей показателей физической и технической подготовленности диктует необходимость использования в учебно-тренировочном процессе значительно отличающихся средств и методов подготовки юных спортсменов, а также указывает на имеющиеся различия в критериях отбора атлетов, отнесенных к различным типологическим группам. Оценка подготовленности юного спортсмена по широкому кругу выделенных типологических групп может дать больше информативных данных для эффективной коррекции учебно-тренировочного процесса, что позволяет воздействовать на уровень спортивно-технической и физической подготовленности более адекватно его действительным возможностям и точнее оценивать потенциальные возможности легкоатлета.

Однако сначала надо решить проблему индивидуализации подготовки спортсменов, поскольку основным направлением индивидуально ориентированной их оптимизации необходимо признать дифференцирование долговременных и вытекающих из них промежуточных целей спортивного совершенствования. Такое дифференцирование возможно только путем анализа прогнозируемого потенциала каждого занимающегося. Чтобы определить спортивно одаренных детей, которым нужна длительная специальная подготовка, необходимо предварительно рассчитать для них долгосрочный прогноз спортивных результатов.

Например, долгосрочный прогноз для бегунов на короткие дистанции состоит из следующего алгоритма:

к обследованию привлекаются спортсмены, имеющие СГС=155 и меньше;

прогнозируется частота беговых шагов;

определяется дефинитивная длина тела бегунов;

рассчитывается прогнозируемая длина шага в беге на скорость;

определяется прогнозируемая максимальная скорость бега на этапе спортивных высших достижений.

Уравнение множественной регрессии для прогноза длительности беговых шагов у бегунов в возрастной зоне максимальных достижений имеет следующий вид:

=229,9-0,56(xi1-13,1)-0,05(xi2-19,71)-0,895(xi3-3,29), (5)

где Y - прогнозируемая длительность шага в беге на скорость, а 229,9, 0,56, 0,05, 0,895 - вычисленные коэффициенты уравнения множественной регрессии, xi1 - ГСП-4, xi2 - внешний баланс, xi3 - внутренний баланс, 13,1, 19,71, 3,29 - средние значения показателей.

Проверив эту взаимосвязь статистическим путем, получили сильную взаимосвязь расчетных и фактически наблюдаемых параметров длительности беговых шагов у юных спринтеров (г=0,812). Полученные для них теоретические значения этого показателя имеют и значимую связь с темпами прироста частоты беговых шагов в возрастном диапазоне 15-17 лет (г=-0,901). Полученная регрессионная модель была проверена и в процессе тренировки мастеров спорта. В этой группе спортсменов отмечена статистически достоверная корреляционная связь между прогнозом длительности спринтерского шага и темпами прироста частоты шагов в беге на скорость (г=-0,889).

Чтобы рассчитать прогнозируемую дефинитивную длину бегового шага, предварительно необходимо определить длину тела юных спортсменов по известным в методической литературе данным.

Далее определяется относительная длина бегового шага. Два уравнения регрессии для расчета относительной длины шага имеют следующий вид:

. Y=1,297-0,0083(Х-13,14), (6)

где Y - прогнозируемая относительная длина шага (расчёт по первому варианту); Х - ГСП-4.

. Y2=1,297+0,174(Х-0,797), (7)

где Y2- прогнозируемая относительная длина шага (расчёт по второму варианту);

Х - расчетная (теоретическая) ПВ - подвижность нервной системы по возбуждению.

Расчетная (теоретическая) ПВ определяется по следующему уравнению регрессии:

=0,797+0,034(Х-4,59), (8)

где Y3 - ПВ; Х - ИПАД-2.

При расчете относительной длины шага учитывается также показатель ПВ, зарегистрированный у подростка и на момент обследования.

Используя перечисленные выше данные, можно определить теоретические величины как длины бегового шага, так и скорости бега у юных бегунов в будущем, на третьем десятилетии их жизни. Длина шага в спринтерском беге определяется по величине произведения показателей относительной длины шага и дефинитивной длины тела спортсмена. Прогнозируемую максимальную скорость бега находим из отношения показателя длины и длительности шага в спринтерском беге.

Следовательно, зная исходную теоретическую скорость в будущем на отрезке 30 м с/х, для прогноза личного спортивного результата у каждого спортсмена в беге на сто и двести метров на этапе высших спортивных достижений можно воспользоваться формулами. Прогнозируемый спортивный результат в возрастной зоне наивысших спортивных результатов прыгунов с шестом находится из следующего уравнения множественной регрессии:

= 557 - 1,83(Х1-х) - 2,52(Х2-х) - 7,55(Х3-х), (9)

где Y - прогнозируемый результат в прыжках с шестом на этапе спортивного высшего мастерства, 557, -1,83, -2,52, -7,55 - вычисленные коэффициенты уравнения множественной регрессии, Х1 - гребневый счет на пятом пальце левой руки, Х2 - гребневый счет на пятом пальце правой руки, Х3 - тип узора на втором пальце правой руки.

Отмеченные выше зависимости были установлены на лицах европеоидного происхождения (спортивный результат в прыжках с шестом 557±14 см), имеющих характерную комбинацию пальцевых узоров с преобладанием петель при завитковых узорах или преобладанием завитков при наличии петель. Поэтому оценка перспективности по дерматоглифическим показателям производится только у школьников, не имеющих упрощенных пальцевых узоров типа "дуга". И это неслучайно, поскольку им не удается благополучно пройти все многолетние этапы кропотливой спортивной подготовки в связи с тем, что у обладателей "дуг" неуживчивый характер и весьма хрупкое здоровье. С другой стороны, известно, что у обладателей петель лучший зрительный контроль, а у представителей с большей частотой встречаемости завитков лучшее воспроизведение отрезка без зрительного контроля. Конечно, это преимущество позволяет им более надежно ощущать положение планки, не видя её.

Рекомендуется шире разрабатывать критерии пригодности к спортивным занятиям, связанные с размерными признаками кожи на тыльной стороне кистей (рис. 1), характером "гравировки" кожи на подушечках пальцев правой и левой рук и особенностями индивидуального профиля их асимметрии. У легкоатлетов старше 21 года наблюдаются статистически достоверные различия средних величин (t=3,71) по показателю толщины кожной складки. Неиспользование, в частности, таких генетически детерминированных критериев отбора на практике приводит к тому, что из десятилетия в десятилетие повторяется одна и та же ситуация, когда в детских спортивных школах учебно-тренировочные группы набираются вновь, а группы начальной подготовки в подавляющем большинстве случаев распускаются.

Рис. 1. Возрастная динамика показателя толщины кожной складки у незанимающихся регулярно спортом, прыгунов в высоту и бегунов на короткие дистанции

Результаты экспериментальных исследований свидетельствуют о том, что подростки с укороченными конечностями, занимающиеся прыжками с шестом, могут, например, в 17 лет прыгать 5 м, но в последующие годы отсутствует рост спортивных результатов, поскольку такие спортсмены не в полной мере обладают природными задатками, сопутствующими формированию определенных способностей прыгуна с шестом. Это согласуется с данными и других авторов, считающих, что "талантливость" спортсмена определяется и количеством периодов развития спортивной формы, на протяжении которых наблюдается рост спортивных результатов. Поэтому при отборе подростков-прыгунов с шестом выделяются типологические группы только медиантов и ретардантов.

Результаты наших исследований свидетельствуют о том, что диагноз потенциальных возможностей прыгунов в высоту можно осуществить на основе индекса предрасположенности путем оценивания гармонии между уровнем развития ведущих двигательных способностей, типологических особенностей, морфофункциональных данных и требований вида. Признаки оцениваются по трехбалльной шкале. Индивидуальные значения этих показателей суммируются, и полученная сумма делится на количество тестов. Например, с преобладанием торможения по внешнему балансу и с показателем ошибки воспроизведения угла 70° имеется связь с темпами прироста спортивного результата в прыжках в высоту в возрасте 12-14 лет. В этом же возрастном диапазоне наблюдается статистически значимая связь с темпами прироста результатов в прыжках в высоту типа рисунка на подушечках большого пальца правой руки. Оценка результатов обследования испытуемых по этим тестам представлена в табл. 12.

На основе анализа индивидуальной динамики мастерства выдающихся прыгунов в высоту мы выделили весоростовой фактор, определяющий спортивный результат атлетов в возрасте 15 и 16 лет (г=0,493, 0,819) и тенденции его дальнейшего прироста в возрастном диапазоне от 15 до 20 лет (г=-0,758). Кроме того, в частности у прыгунов в высоту в возрасте 16 лет показатель веса тела имеет корреляционную связь с показателем степени полового созревания (г=0,480). Следовательно, величина весоростового индекса подростков-прыгунов в высоту может быть использована для определения разных возрастных сроков выхода на уровень выдающихся достижений.

Таблица 12

Шкала оценки предрасположенности подростков к выбору занятий прыжками в высоту

Три уравнения регрессии для расчета этих показателей имеют следующий вид:

. Y=122,7+0,197(Х+16), (10)

где Y - прогнозируемый спортивный результат в возрасте 16 лет; Х - весо-ростовой индекс прыгуна в возрасте 16 лет;

. Y= 122,7+0,197(Х+43), (11)

где Y - прогнозируемый спортивный результат в возрасте 15 лет; Х - весо-ростовой индекс прыгуна в возрасте 15 лет;