Материал: Особенности процесса информатизации учреждений образования Гомельской области

подпрограмма «Электронное обучение и развитие человеческого капитала» Национальной программы ускоренного развития услуг в сфере информационно-коммуникационных технологий на 2011-2015 годы

В рамках программы «Комплексная информатизация системы образования Республики Беларусь на 2007-2010 годы» разработано 52 электронных средства обучения (46 по общеобразовательным предметам, 6 по специальностям профессионально-технического образования).

Отраслевая научно-техническая программа «Разработка электронных образовательных ресурсов для дошкольного, общего среднего, специального, высшего педагогического и дополнительного образования педагогических работников» («Электронные образовательные ресурсы») - комплексная программа по созданию электронного образовательного контента, охватывающая все уровни образования. В рамках программы «Электронные образовательные ресурсы» исследования велись по 9 заданиям. Исполнители заданий программы - научно-методическое учреждение «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь, учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», государственное учреждение образования «Академия последипломного образования».

Разработаны справочно-информационные, контрольно-диагностические и интерактивные модули электронных учебно-методических комплексов для:

для дошкольного образования,

для начального образования,

гуманитарного и социокультурного образования,

математического и естественнонаучного образования,

системы воспитания личности и организации социально-педагогической поддержки и оказания психологической помощи субъектам образовательного процесса,

специального образования

Созданные справочно-информационные модули в настоящее время размещены на информационно-образовательном портале Национального института образования (http://e-vedy.adu.by/) на платформе Moodle. Функционирование соответствующего открытого образовательного портала для дистанционной поддержки системы дошкольного, общего среднего и специального образования с предоставлением доступа к соответствующим разделам портала будет осуществляться по мере прохождения экспертизы созданных электронных образовательных ресурсов. В рамках подпрограммы «Электронное обучение и развитие человеческого капитала» Национальной программы ускоренного развития услуг в сфере информационно-коммуникационных технологий на 2011-2015 годы на создание электронного образовательного контента ориентированы 2 мероприятия:

№ 67 «Создание национальной системы электронных образовательных ресурсов по основным отраслям знаний»;

№ 70 Разработка электронных средств обучения для использования в коррекционно-образовательном процессе лиц с особенностями психофизического развития;

Мероприятие 67 ориентировано на создание электронных образовательных ресурсов (ЭОР), главным образом, для профессионально-технического и среднего специального образования. В течение 2011-2014 годов создано 34 ЭОР;

Мероприятие 70 ориентировано на создание мультимедийных электронных учебно-методических комплексов (МЭУМК) для использования в коррекционно-образовательном процессе лиц с особенностями психофизического развития. В течение 2011-2014 годов создано 19 МЭУМК в поддержку таких предметов, как информатика, человек и мир, география, биология, мировая история.

МЭУМК включает:

типовую учебную программу;

методические рекомендации;

теоретический курс (бумажный учебник в электронном виде);

мультимедийный учебник - комплект видеоуроков, разноуровневых тестов, видео и аудио материалов;

дополнительные материалы.

МЭУМК имеет специальные возможности по обеспечению комфортной работы пользователя: озвучивание текстовых файлов; оптимизация изображения на экране.

Таким образом, механизмы информатизации системы образования Гомельской области и их правовое регулирование довольно эффективные, однако в учитывая современные тенденции ускоренного развития общества требуют постоянного совершенствования.

.3 Оценка эффективности механизмов информатизации Гомельской области

Оценку эффективности механизмов информатизации

Гомельской области можно оценить по таким показателям как наличие информационного и коммуникационного оборудования, вид и скорость подключение к Интернету, наличие информационного и коммуникационного оборудования Гомельской области, по наличию специальных программных средств. Рассмотрим наличие информационного и коммуникационного оборудования Гомельской области (таблица 2.2).

Таблица 2.2 - Наличие информационного и коммуникационного оборудования учреждений общего среднего образования Гомельской области

(на начало 2015/16 учебного года)

Из данных таблицы 2.2 видно, что из общего числа компьютеров (12057 ед.) имеют выход в Интернет 5810 ед., используются в образовательном процессе 9376 ед.

Поступили в текущем годе 625 ед., что составляет 5,18% от общего числа компьютеров.

Рассмотрим вид и скорость подключение к Интернету учреждений общего среднего образования Гомельской области (на начало 2015/16 учебного года) (таблица 2.3).

Таблица 2.3 - Вид и скорость подключение к Интернету учреждений общего среднего образования Гомельской области (на начало 2015/16 учебного года)

Примечание - Источник: собственная разработка на основе приложения В.

Из данных таблицы 2.3 видно, что учреждений общего среднего образования Гомельской области подключены через цифровую абонентскую линию (416 учреждений).

Скорость подключения составляет 128 кбит/с - 1,9 Мбит/с - 352 учреждений.Далее рассмотрим сведения об наличии специальных программных средств (таблица 2.4).

Таблица 2.4 - Наличие специальных программных средств учреждений общего среднего образования Гомельской области (на начало 2015/16 учебного года)

Примечание - Источник: собственная разработка на основе приложения В.

Из данных таблицы 2.4 видно, что из всех обучающих компьютерных программ основную долю занимают программы компьютерного тестирования - 84,71%, электронных библиотечных систем - 20,07%, специальных программных средств для научных исследований - 13,38%.

Эффективный опыт работы районных ресурсных центров транслировался на областном семинаре в декабре 2013 года на базе ГУО «Средняя школа №8».

В феврале 2013 года был проведен мониторинг по изучению вопроса о функционировании информационно-библиотечных центров учреждений общего среднего образования и региональных ресурсных центров информационных технологий в учреждениях образования области.

Аналитическая информация по итогам данного мониторинга была направлена в адрес районных отделов образования, спорта и туризма и способствовала повышению качества работы данных структур.

Большинство РРЦ эффективно функционирует на протяжении уже 3-х лет.

В течение 2015 года обеспечена адресная методическая помощь всем РРЦ, благодаря которой документация была приведена к единым требованиям, постепенно сформировалось понимание, что ресурсный центр информационных технологий это районная структура, которая должна соответственно функционировать.

По количеству руководителей и специалистов образования, обладателей сертификатов пользователя ИТ в 2015 году. Гомельская область находится на 2 месте в республике. Следовательно, можно сделать вывод, что организованная в области система работы по сертификации позволит и в 2016 году сохранить положительную динамику и увеличить количество сертифицированных педагогов на 20-25%, руководителей - 15-20%.

Таким образом деятельность учреждений образования Гомельской области в области использования компьютерных технологий соответствует основным направлениям, предусмотренным Концепцией информатизации системы образования Республики Беларусь на период до 2020 года. В учреждениях образования Гомельской области имеется необходимая инфраструктура и организован учебный процесс с использованием информационных технологий. Практически все базовые и средние школы, лицеи, гимназии, средние специальные и профессионально-технические учреждения образования имеют компьютерные классы или отдельные компьютеры для обеспечения учебного процесса.

Механизмы информатизации системы образования Гомельской области и их правовое регулирование довольно эффективные, однако в учитывая современные тенденции ускоренного развития общества требуют постоянного совершенствования.

ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕХАНИЗМОВ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ГОМЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

.1 Комплекс мероприятий по совершенствованию механизмов информатизации (нормативное, организационно-методическое, ресурсное обеспечение)

Комплекс мероприятий по совершенствованию механизмов информатизации Гомельской области:

повышение квалификации руководящих работников и специалистов системы образования по вопросам использования ИКТ в образовательном процессе;

организационно-методическое сопровождение процесса информатизации учреждений образования Гомельской области;

ресурсное обеспечение информатизации учреждений образования региона.

План мероприятий по реализации Года информатизации системы образования Гомельской области (2015/2016 учебный год) представлены в приложении Ж.

Данные мероприятия соответствуют концепции информатизации системы образования Республики Беларусь на период до 2020 года

ИКТ-компетентность стала одной из ключевых для современного педагога и управленца, а это предполагает соответствующий уровень специальной подготовки. Нельзя переоценить роль повышения квалификации в процессе совершенствования ИКТ-компетентности педагогических работников.

В программы повышения квалификации включаются лекции и практические занятия по вопросам эффективного использования электронных образовательных ресурсов в педагогической практике. При этом у всех желающих педагогов есть возможность получить копии данных электронных средств обучения в отделе информационных технологий ГУО «Гомельский областной институт развития образования».

Перечень ЭСО, рекомендуемых Министерством образования Республики Беларусь к использованию, размещен на сайте института в разделе «Научно-методические материалы». Существует банк электронных обучающих средств, систематизированный по предметам, состоящий их 259 наименований, который, также доступен всем педагогическим работникам.

Организационно-методическое сопровождение процесса информатизации в учреждениях образования области является одним из приоритетных направлений деятельности.

Особое внимание уделяется организационно-методическому сопровождению внедрения электронных средств обучения в образовательный процесс.

Важным моментом в обеспечении методического сопровождения, направленного на развитие информатизации учреждений образования области, стала разработка управлением образования Гомельского областного исполнительного комитета в 2011 году положений о региональном ресурсном центре информационных технологий (далее - РРЦ) и об информационно-библиотечном центре учреждения образования (далее - ИБЦ).

В течение 2015 года обеспечена адресная методическая помощь всем РРЦ, благодаря которой документация была приведена к единым требованиям, постепенно сформировалось понимание, что ресурсный центр информационных технологий это районная структура, которая должна соответственно функционировать.

Однако далеко не все РРЦ сегодня являются эффективными координаторами деятельности в вопросах информатизации.

Поэтому для повышения качества их деятельности на 2016 год запланировано повышение квалификации для руководителей данных структур.

Информатизация системы образования предъявляет особые требования к уровню профессионализма учителей и руководителей, осуществляющих свою деятельность в условиях широкого внедрения средств информационных и коммуникационных технологий в образовательное пространство школы.