Материал: Основы сестринского дела

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

I

З а п о м н и т е ! Количество ингаляций и временной промежуток между ними о п ­

 

 

 

ределяет врач.

 

I I I . З а в е р ш е н и е о б у ч е н и я

 

9. Закрыть защитным колпачком ингалятор после промывания и убрать его .

 

10. Вымыть

руки

 

1 1 . Сделать

запись о результатах обучения, выполненной процедуре и реак­

ции на нее пациента в «Медицинской карте».

И н г а л я ц и и л е к а р с т в е н н о г о с р е д с т в а ч е р е з н о с

Для ингаляции лекарственных средств выпускают специальные насадки для ис­ пользования их как через нос, так и через рот. Они находятся в комплекте с а э р о ­ зольным ингалятором .

О б у ч е н и е п а ц и е н т а и н г а л я ц и и л е к а р с т в е н н о г о с р е д с т в а ч е р е з н о с ( р и с . 9 . 1 7 )

Оснащение: два пустых баллончика из-под аэрозольного лекарственного средства; лекарственный препарат.

I. П о д г о т о в к а к о б у ч е н и ю

1. Уточнить у пациента информированность о лекарственном с р е д с т в е , ходе процедуры и согласие .

2. Прочитать название лекарственного средства .

3. Вымыть руки.

I I . О б у ч е н и е

4. Дать пациенту и взять себе по пустому баллончику из - под а э р о з о л ь н о г о ле­ карственного с р е д с т в а .

5. Помочь пациенту сесть .

6. Продемонстрировать пациенту выполнение процедуры, используя ингаляци ­ онный баллончик без лекарственного с р е д с т в а :

а) снять с ингалятора защитный колпачок; б) перевернуть баллончик с аэрозолем вверх дном и встряхнуть его;

в) слегка запрокинуть голову, склонить ее к правому плечу; г) прижать пальцем правое крыло носа к перегородке; д) сделайть глубокий выдох через рот; е) ввести кончик мундштука в левую половину носа;

ж) сделать глубокий вдох через нос и одновременно нажать на дно баллончика; з) извлечь кончик мундштука из носа, задержать дыхание на 5—10 с (акценти­

ровать на этом внимание пациента!); и) сделать с п о к о й н ы й выдох;

к) при ингаляции в правую половину носа склонить голову к левому плечу и прижать к н о с о в о й перегородке левое крыло носа;

Рис. 9.17. Ингаляции лекарственного средства через нос

231

7. Предложить пациенту выполнить эту процедуру самостоятельно вначале с

пустым,

затем с д е й с т в у ю щ и м ингалятором в вашем присутствии .

8. И н ф о р м и р о в а т ь пациента: после каждой

ингаляции мундштук промыть во­

д о й с мылом и

вытереть

насухо.

 

I I I . О к о н ч а н и е п р о ц е д у р ы

 

9. Закрыть

защитным

колпачком ингалятор

и убрать его в специально отве ­

д е н н о е

место .

 

 

 

10.

Вымыть

руки

 

 

11. Сделайть запись о результатах обучения, выполненной процедуре и реак­

ции на

нее

пациента в «Медицинской карте».

 

 

 

 

 

Энтеральный путь

Энтеральные с п о с о б ы

введения лекарственных средств:

• через

рот

(per os);

 

 

•через

прямую кишку

(per rectum);

 

• под язык (sub lingua, в некоторых случаях относится к энтеральному с п о с о б у ) .

П р и м е н е н и е л е к а р с т в е н н ы х с р е д с т в ч е р е з р о т

П р и м е н е н и е

л е к а р с т в е н н ы х с р е д с т в

через

рот н а и б о л е е у д о б н о и ш и р о к о

р а с п р о с т р а н е н о ,

так как э т и м с п о с о б о м

можно

вводить различные лекарственные

ф о р м ы ( п о р о ш к и ,

таблетки, пилюли, драже, микстуры и др . ) .

Однако такой

с п о с о б введения имеет

ряд недостатков:

• частичная инактивация лекарственного препарата в печени;

зависимость действия от возраста, состояния организма, индивидуальной чув­ ствительности и патологических п р о ц е с с о в в организме;

медленное и неполное всасывание в пищеварительном тракте.

Кроме т о г о ,

введение лекарственных с р е д с т в через рот невозможно при рво ­

те и в б е с с о з н а

т е л ь н о м с о с т о я н и и пациента.

Эффективность энтеральной лекарственной терапии в лечебном учреждении во многом з а в и с и т от принятой методики раздачи лекарственных средств .

Оптимальная методика:

а) поставить на п е р е д в и ж н о й столик емкости с твердыми, флаконы с ж и д к и м и лекарственными формами, пипетки (отдельно для каждого флакона с каплями), мен­ зурки, емкость с в о д о й , ножницы, положить листки назначений;

б) переходя от пациента к пациенту, давать лекарственное средство непосред ­ ственно у е г о п о с т е л и , с о г л а с н о листку назначений (средство выдается из упаков­

ки, в которой о н о

было получено в аптеке);

З а п о м н и т е !

Прежде чем дать пациенту лекарственное средство:

• внимательно прочитайте лист назначения; •убедитесь, что перед вами тот пациент, фамилия которого ука­ зана в листе назначения;

проверьте название лекарственного с р е д с т в а , его дозу и с п о с о б применения;

проверьте на упаковке соответствие этикетки назначению врача;

будьте о с о б е н н о внимательны в случае пациентов с одинаковыми фамилиями и/или получающими одинаковые лекарственные сред ­ ства.

в) никогда не давайте лекарственное с р е д с т в о без упаковки;

З а п о м н и т е ! Не прикасайтесь к таблеткам руками, т. к. это небезопасно для вашего здоровья .

г) упаковку с таблетками из фольги

или бумаги отрезайте ножницами; таблет­

ки из флакона аккуратно вытряхните в

ложку;

232

д)

пациент

д о л ж е н

принять лекарственное

с р е д с т в о в вашем п р и с у т с т в и и , а

также

о б с у д и т ь

с вами

л ю б ы е с в о и с о м н е н и я ;

 

е) ж и д к и е лекарственные

с р е д с т в а следует тщательно перемешивать;

ж)

флаконы

с белковыми

препаратами при

п е р е м е ш и в а н и и нужно о с т о р о ж н о

вращать, чтобы не п р о и з о ш л а денатурация белка и образование пены; убедитесь,

что препарат не изменил цвет; обратите внимание на его срок г о д н о с т и .

 

Преимущества такой раздачи лекарственных средств очевидны. Во-первых,

ме­

дицинская с е с т р а контролирует, принял ли пациент

препарат. Во-вторых, о н а

мо ­

жет ответить на его в о п р о с ы . В-третьих, исключены

о ш и б к и при раздаче лекарст­

венных средств . Давая их пациенту, следует предупредить его об особенностях того или иного с р е д с т в а : горьком вкусе, резком запахе, продолжительности д е й с т в и я , изменении цвета мочи или кала после его приема .

З а п о м н и т е ! • Пациент имеет право знать название, назначение и д о з у лекар­

с т в е н н о г о с р е д с т в а .

 

• Пациенту нужно сообщить, чем запивать лекарственное средство .

• Пациент должен быть поставлен в

известность об особенностях

в з а и м о д е й с т в и я п р и м е н я е м о г о им л е к а р с т в е н н о г о с р е д с т в а с

п и щ е й .

 

П р а в и л а р а з д а ч и л е к а р с т в е н н ы х с р е д с т в :

 

1. Внимательно прочитайте этикетку на упаковке

и запись в листке назначений.

2. Раздавайте лекарственные с р е д с т в а только у

постели пациента.

3. Пациент д о л ж е н принять лекарство в вашем присутствии (за исключением

средств, применяемых во время еды) .

 

4. Средства с пометкой «до еды» пациент принимает за 15 мин до приема пищи,

(с пометкой «после еды» — через 15 мин после него); средства, предназначенные для п р и е м а «натощак» (противоглистные, слабительные и др . ), пациент принимает утром за 20—60 мин до завтрака.

5. Снотворные пациентом принимает за 30 мин до сна (если о д н о в р е м е н н о на­ значено о б е з б о л и в а ю щ е е , его д а ю т за 15—20 мин до с н о т в о р н о г о средства) .

6. Нитроглицерин и валидол должны находиться у пациента в тумбочке постоянно. 7. Предупредите пациента о возможных побочных действиях лекарственного

средства, е с л и о н и существуют .

Таблетки, драже, капсулы, пилюли пациент помещает на корень языка и запи ­ вает н е б о л ь ш и м количеством (не менее 50 мл) воды (в некоторых случаях — кисе­ лем или молоком) . Если пациент не может проглотить таблетку целиком, можно предложить ему предварительно разжевать ее (если это разрешено в аннотации к лекарственному средству). Драже, капсулы, пилюли принимают в неизмененном виде.

I

З а п о м н и т е ! Разжевывание таблеток и других твердых лекарственных форм часто

 

значительно

изменяет действие лекарственного

препарата

 

Порошок в ы с ы п а ю т пациенту на корень языка, д а ю т запить в о д о й или предва ­

рительно разводят в воде (если это разрешено в аннотации) .

 

 

Настои,

растворы, микстуры,

отвары чаще всего назначают по

с т о л о в о й ложке

(15 мл). При раздаче этих лекарственных форм удобнее пользоваться градуированной мензуркой .

Спиртовые настойки, экстракты и некоторые растворы (например 0,1-процентный раствор а т р о п и н а сульфата) назначают в каплях.

Во флаконах со с п и р т о в ы м и настойками капельница вмонтирована в пробку. Если ее нет, то пипеткой (отдельной для каждого флакона!) отмеривают в мензур­

ку нужное

количество

капель,

добавляют немного воды и дают выпить

пациенту.

Жидкость,

о с т а в ш у ю с я

в пипетке, выливают.

 

В амбулаторных условиях

и д о м а пациент принимает лекарственное

с р е д с т в о

233

с а м о с т о я т е л ь н о . Для того, чтобы

лекарственная терапия была у с п е ш н о й , с е с т р а

обучает пациента и/или

членов его с е м ь и . Перед обучением, нужно

определить:

• с п о с о б н о с т ь

к обучению;

 

 

•желание

обучаться .

 

 

Кроме

техники

п р и е м а (введения), необходимо уточнить, знает ли пациент:

• цель

п р и е м а

назначенного лекарственного с р е д с т в а ;

 

•ожидаемый эффект и возможные побочные действия;

 

• как поступить

при

наступлении побочных явлений;

 

• с п о с о б

и время приема;

 

 

• чем

запивать

лекарственное с р е д с т в о ;

 

•о н е о б х о д и м о с т и

исключить

из рациона какие-нибудь продукты

на время ле­

чения;

 

 

 

 

 

 

• о н е о б х о д и м о с т и

исключить

алкоголь;

 

п р е д п о л а г а е м у ю продолжительность лечения;

последствия несоблюдения схемы лечения;

о влиянии дополнительных лекарственных средств к существующей схеме (осо­ бенно важно при самостоятельном добавлении пациентом лекарств, которые ему не были назначены).

Если пациент не имеет всей н е о б х о д и м о й информации, это может привести к несоблюдению режима приема (введения) лекарственного средства. Л ю д и , страдаю­ щие х р о н и ч е с к и м и заболеваниями, часто забывают постоянно принимать одно или несколько лекарственных средств, или боятся их принимать. Для этого необходим контроль эффективности лекарственной терапии со стороны м е д и ц и н с к о й с е с т р ы .

В в е д е н и е л е к а р с т в е н н ы х

с р е д с т в п о д я з ы к

Сублингвально, как правило,

назначают препараты быстрого действия . Лекарст­

венные ф о р м ы различны (таблетки, капсулы, растворы) . Прием их под язык обыч ­ но связан с в о з н и к а ю щ и м и у пациента болями в области сердца, п р е д с т а в л я ю щ и ­ ми и н о г д а угрозу для ж и з н и , поэтому он вынужден постоянно носить назначенный ему лекарственный препарат.

С е с т р и н с к и й персонал (по назначению врача) должен обучить пациента пра ­

вилам

п р и е м а и хранения этих препаратов . При этом следует учесть, что боли в

с е р д ц е

часто с о п р о в о ж д а ю т с я у пациента чувством страха, т р е в о г и .

За п о м н и т е !

Если человек вынужден постоянно носить таблетки при с е б е , о н и д о ­ лжны находиться в герметично закрытой упаковке в кармане одежды (на свету и на воздухе нитроглицерин разлагается).

При возникновении болевого приступа человеку следует остановить ­ ся (если он шел) и, если возможно, сесть .

•Для купирования болевого приступа человек должен положить под язык назначенное врачом количество таблеток и держать их под языком до полного рассасывания .

Человеку следует обратиться за помощью, если приступ боли не прошел.

Человек должен знать о времени начала и окончания действия препарата.

Сублингвально принимают и растворы валидола, нитроглицерина . Для этого 5— 6 капель р а с т в о р а валидола или 2—3 капли раствора нитроглицерина надо капнуть на небольшой кусочек сахара или хлеба и держать под языком не проглатывая: сахар — до полного р а с с а с ы в а н и я , а хлеб — 10—15 мин . Для ускорения эффекта можно 1— 2 капли 1-процентного раствора нитроглицерина накапать под язык, а капсулу с н и т р о г л и ц е р и н о м раздавить зубами и держать под языком.

Лекарственные с р е д с т в а , принятые под язык, быстро всасываются, не разру­ шаются ф е р м е н т а м и пищеварительного тракта и поступают в кровь минуя печень.

234

В в е д е н и е л е к а р с т в е н н ы х с р е д с т в в п р я м у ю к и ш к у

В прямую кишку вводят жидкие (отвары, растворы, слизи), а также твердые (суппозитории) лекарственные формы, которые становятся жидкими при температуре тела. Эти лекарственные с р е д с т в а действуют как резорбтивно, всасываясь в кровь через геморроидальные вены, так и местно (на слизистую оболочку прямой кишки).

I

З а п о м н и т е ! Перед введением лекарственных средств в прямую кишку (за ис ­

 

 

ключением слабительных) следует сделать пациенту очиститель ­

 

ную клизму.

 

В в е д е н и е п а ц и е н т у с у п п о з и т о р и я с о с л а б и т е л ь н ы м д е й с т в и е м ( р и с . 9 . 1 8 )

 

Оснащение: перчатки,

с у п п о з и т о р и й .

 

I . П о д г о т о в к а к п р о ц е д у р е

 

1. Уточнить у пациента

информированность о лекарственном с р е д с т в е , техни ­

ке введения суппозитария и его согласие . В случае неинформированности пацин - та уточнить д а л ь н е й ш у ю тактику у врача.

2. Взять упаковку с с у п п о з и т о р и я м и из холодильника, прочитать название, от­ резать от ленты одну свечу.

3. Отгородить пациента ш и р м о й (если в палате присутствуют другие пациенты). 4. Помочь пациенту лечь на бок и согнуть ноги в коленях.

5. Надеть перчатки.

IB. В ы п о л н е н и е п р о ц е д у р ы

6. Вскрыть упаковку с суппозиторием (не извлекать суппозиторий из оболочки!).

Рис. 9.18. Введение суппозитория в прямую кишку

7. Попросить пациента расслабиться, развести его ягодицы о д н о й рукой, а дру­ гой — ввести с у п п о з и т о р и й в анальное отверстие (оболочка останется у вас в руке).

8. Предложить пациенту лечь

в у д о б н о е для него

положение .

I I I . О к о н ч а н и е п р о ц е д у р ы

 

 

 

9. Снять перчатки, вымыть руки.

 

 

10. Убрать

ш и р м у .

 

 

 

1 1 . Сделать запись о выполненной процедуре

и о

реакции на нее пациента в

«Медицинской

карте».

 

 

 

12. С п р о с и т ь пациента через

несколько часов,

была ли у него дефекация .

13. Записать результат в «Медицинской карте».

Введение лекарственных с р е д с т в через прямую кишку возможно и с п о м о щ ь ю грушевидного баллончика. Эта процедура называется «лечебная (лекарственная) клиз­ ма». Лекарственное средство, введенное в прямую кишку, может оказывать как мес­ тное, так и р е з о р б т и в н о е д е й с т в и е .

235