Дипломная работа: Обыденные теории восприятия глобального потепления: метод виньеток

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

3. Методология

3.1 Определение параметров виньеток

На этапе погружения в проблематику данного исследования были проведены 6 пилотных личных интервью со студентами НИУ ВШЭ, где респондентам предлагалось порассуждать о причинах и следствиях глобального потепления. Было выявлено, что респонденты затрудняются выражать определенную точку зрения о глобальном потеплении, ссылаясь на то, что они не обладают научными знаниями об этом явлении. Этот факт также может поддерживать решение о выборе метода виньеток в данном исследовании обыденного восприятия глобального потепления. В данной главе мы поговорим о механизмах формулирования виньеток и технических процедурах по проведению опроса, но сначала остановимся на способе реализации и результатах контент-анализа, как методологического решения к поиску характеристик виньеток, о котором говорилось в конце предыдущей главы.

Перед проведением контент-анализа был выбран ряд критериев, по которым осуществлялся отбор статей. Данные критерии, в первую очередь, должны быть согласованы с характеристикой выборки для основной эмпирической части данного исследования. Опрос был ориентирован на однородную по социально-демографическим характеристикам группу, которую можно отнести к «неспециалистам» в области экологии: студенты и недавние выпускники московских вузов, возрастом до 30 лет, не относящиеся к естественнонаучным направлениям. В связи с этим было принято решение в пользу выбора онлайн-статей, опубликованных в 2017-2018 гг. в русскоязычных источниках, ориентированных на массовую публику** Список изданий указан в Приложении 1. С 49.. Поиск статей происходил в Интернете по ключевым словам «глобальное потепление» или «изменение климата», которые могли содержаться как в заголовке, так и в теле статьи. Из статей вычленялись факты, описывающие глобальное потепление или процессы, приписываемые данному явлению. Набор статей в выборку происходил до содержательного «исследовательского насыщения»; итоговый размер выборки составил 32 статьи** См. Приложение 2. С. 50.. По итогам контент-анализа было выделено три бинарных фактора, характеризующих глобальное потепление в российских СМИ.

Таблица 5 Характеристики факторов, описывающих глобальное потепление

Фактор

Уровни фактора

Происхождение

1. Антропогенное

2. Естественное

Характер последствий

1. Отрицательный

2. Положительный

Возможность противодействия

1. Имеется

2. Отсутствует

Если мы вернёмся назад к обзору литературы, где рассматриваются результаты исследования глобальных рисков в рамках «психометрической парадигмы» (Стр. 6), то обнаружим, что факторы, найденные нами в рамках контент-анализа, соотносятся с результатами факторного анализа, проведенного в работе Г. Виллса и его коллег Willis H. H. et al. Aggregate, disaggregate, and hybrid analyses of ecological risk perceptions С. 415.. Напомним, что авторами данной работы были найдены шесть факторов: воздействие на экологию, воздействие на человека, выгоды для человека, эстетические воздействия, научное понимание и управляемость риска. Если объединить первые три из вышеуказанных факторов, то его можно сопоставить как объединённый бинарный фактор «характер последствий». Следующий определенный нами фактор «возможность противодействия» также соотносится с фактором «управляемость риска», и содержит в себе взгляд на возможность остановить глобальное потепление или ослабить его влияние на окружающую среду. Фактор «происхождение» глобального потепления похож на фактор «научное понимание» или, как выделял П. Словик с коллегами, «неизвестный риск» Slovic P. Perception of risk. С. 283.. Содержательная согласованность факторов, полученных нами с помощью контент-анализа, с теми факторами, которые многократно подтверждаются в уже существующих научных работах, снова поднимает вопрос о необходимости проведения контент-анализа, поскольку использование устоявшихся факторов могло бы сократить трудоёмкость данного исследования. Однако несмотря на попарную схожесть факторов, не менее явно просматриваются и их отличия друг от друга. Поговорим отдельно о каждом из них.

Фактор 1 «Происхожение». Если под «неизвестным риском» у П. Словика понимался скрытый риск, чьи последствия проявляются в долгосрочном периоде и могут быть неочевидны в настоящий момент, то в нашем случае с помощью контент-анализа мы обнаруживаем как «скрытость» риска от человеческого глаза - признание его природного происхождения, непостижимого человеку; так и «наблюдаемость» риска - процесса, возникшего в ходе жизнедеятельности человека.

Фактор 2 «Характер последствий». Предложенный нами фактор более общий и фокусируется на двух полярных состояниях: положительном или отрицательном воздействии глобального потепления на человечество в целом. Бинарное решение упрощает восприятие факторной модели. Однако расширение данного фактора может быть использовано в будущих исследованиях, например, при выявлении наиболее уязвимых со стороны глобального потепления субъектов.

Фактор 3 «Возможность противодействовать». В отличии от «управляемости» риском данный фактор отмечает не наличие или отсутствие методов борьбы с риском, а обоснованность их применения. Предполагая априорное существовании некоторых мер воздействия на глобальное потепление, «возможность противодействия» определяет то, имеет ли смысл борьба с изменением климата, то есть, восприимчив ли сам риск к попыткам управлять им.

3.2 Составление опроса

Таким образом, поочерёдно сочетая параметры найденных факторов (см. Таблица 4), мы получаем 8 комбинаций для виньеток: 111, 112, 121, 122, 211, 212, 221, 222 - где первая цифра соответствует первому фактору «происхождение глобального потепления» (1 - антропогенное, 2 - естественное); вторая цифра - второму фактору «характер последствий» (1 - отрицательный, 2 - положительный) и последняя цифра - третьему фактору «возможность противодействия» (1 - имеется, 2 - отсутствует). Вышеуказанные факторы были заложены в виньетки в следующем виде:

Таблица 6 Уровни факторов для описания глобального потепления

Уровни факторов

Происхождение (1. Антропогенное; 2. Естественное)

Характер последствий (1. Отрицательный; 2. Положительный)

Возможность противодействия (1. Имеется; 2. Отсутствует)

1. Глобальное потепление - это дело рук человека, следствие, например, интенсивной вырубки лесных массивов, выбросов парниковых газов производственными предприятиями.

2. Глобальное потепление - это естественный процесс, вызванный такими явлениями, как солнечная активность, магнитное поле Земли и т.д.

1. Глобальное потепление провоцирует аномальные погодные явления в мире (ураганы, наводнения и т.д.), а также приводит к разрастанию прочих проблем, включая бедность, социальные конфликты и столкновения.

2. Глобальное потепление вызывает положительные изменения на нашей планете: часть поверхности Земли освободится от вечной мерзлоты и станет пригодной для жизни, также, например, Сибирь может стать подходящим регионом для теплолюбивых культур - фруктов, ягод, кукурузы, и т.д.

1. Человечеству стоит направить все силы на борьбу с глобальным потеплением, а также каждый из нас способен внести вклад в замедление глобального потепления.

2. Человечеству не стоит направлять все силы на борьбу с глобальным потеплением, поскольку не в наших силах повилять на этот процесс.

Следующей задачей после нахождения факторов является составление виньеток. На основе рассмотренных в предыдущей главе теоретико-методологических оснований использования метода виньеток, мы видим, что, как правило, в виньетках присутствует некий персонаж, которому присваиваются интересующие исследователя характеристики и действия, которые и являются объектом оценивания со стороны респондента. Поскольку глобальное потепление не может быть самостоятельным «персонажем» некоторой истории, виньеткам в нашем исследовании был задан контекст: они были представлены в виде мнений выдуманных студентов. Поскольку предметом нашего исследования является обыденное восприятие риска на данных опроса студентов, то было бы некорректно предъявлять виньетки в форме, например, мнений разных ученых или газетных статей, т.к. это может вызвать влияние латентных факторов (доверие экспертному мнению или СМИ) на ответы респондентов. В итоговом варианте анкеты все 8 виньеток оформлены как прямая речь студента, каждому из которых присвоено определённое имя. Для того, чтобы минимизировать шансы появления различий при оценивании женских и мужских мнений, нами использованы исключительно мужские имена. Приведем пример предъявления виньетки:

Антон: «Глобальное потепление - это дело рук человека, следствие, например, интенсивной вырубки лесных массивов, выбросов парниковых газов производственными предприятиями. Глобальное потепление провоцирует аномальные погодные явления в мире (ураганы, наводнения и т.д.), а также приводит к разрастанию прочих проблем, включая бедность, социальные конфликты и столкновения. Человечеству стоит направить все силы на борьбу с глобальным потеплением, а также каждый из нас способен внести вклад в замедление глобального потепления»

По каждой виньетке задаётся два вопроса: о логичности приведённого мнения, а также о том, насколько данное мнение соответствует действительности, по 10-балльной шкале. Кроме виньеток в анкете содержатся прямые вопросы, измеряемые по номинальной шкале о происхождении, характере последствий и возможности противодействия глобальному потеплению. Прямые вопросы необходимы для выявления характера оценивания эксплицитных факторов глобального потепления. Данное решение позволит сравнить скрытое и декларируемое восприятие глобального потепления. С полной анкетой можно ознакомиться в приложениях** См. Приложение 3. С. 53.. Напомним, что в качестве способа предъявления виньеток используется внутрисубъектный план, обоснование которого приведено в предыдущей главе (С. 21).

Опрос проводился с помощью сервиса surveymonkey.com, использование которого носит два важных методологических основания. Во-первых, для уменьшения эффекта переноса (оценивание каждого последующего вопроса в зависимости от предыдущего), было необходимо обеспечить условия, при которых респондент не может возвращаться к предыдущей виньетке и должен оценивать изолированное от других описание. Кроме того, также важно было отделить виньетки от блока прямых вопросов о характеристиках глобального потепления. Для вышеуказанных целей в параметрах онлайн-опроса были отключены функции редактирования ответов и возврата на предыдущие страницы. Во-вторых, для минимизации влияния эффекта утомления была использована логика случайного порядка страниц в форме чередования, при которой респонденты оценивает разную последовательность виньеток, например, для первого респондента - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8; для второго - 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 1 и т.д. Кроме того, опрос проводился с элементом «холл-теста», по предварительной договоренности с преподавателем, после учебного занятия у группы студентов. Исследователь лично присутствовал во время опроса, предварительно озвучив инструкции и предоставив короткую онлайн-ссылку (ru.surveymonkey.com/r/QST_kan), которая выводилась на экране в аудитории. Опрос был полностью адаптирован для прохождения с мобильных устройств

4. Анализ обыденного восприятия глобального потепления

4.1 Задачи и гипотезы эмпирического исследования

Перед началом основного анализа мы считаем необходимым обозначить задачи и гипотезы для эмпирического анализа обыденного восприятия глобального потепления. В начале данной работы нами сформулированы общие исследовательские задачи и предположения, поскольку на начальной стадии исследования формулировка количественных задач и гипотез не представлялась возможной, поскольку заранее нам не были известны факторы, определяющие восприятие глобального потепления. Таким образом, в рамках анализа количественных данных мы выделяем следующие задачи:

· Определить оценки восьми комбинаций заданных факторов («происхождение», «характер последствий» и «возможность противодействия») и сравнить их между собой.

· Определить значимость трёх заданных факторов при оценивании мнения о глобальном потеплении.

· Сравнить декларируемое и скрытое восприятие глобального потепления.

В соответствии с поставленными задачами для анализа эмпирических данных нами были выделены следующие гипотезы. Напомним, что по каждой виньетке-мнению респондентам было задано два вопроса: о логичности и соответствии действительности данного мнения.