Задание 28
Охарактеризуйте основные направления воспитательной работы в органах внутренних дел.
1.Правовое воспитание.
2.Профессионально-нравственное воспитание.
3.Патриотическое воспитание.
Задание 29
Какие социальные характеристики личности сотрудника органов внутренних дел формирует процесс воспитания?
Политические |
Моральные |
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
Деловые |
Волевые |
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
Задание 30
Определение какого понятия представлено ниже:
«… направлена на формирование государственно-правового мировоззрения сотрудников ОВД посредством предоставления и разъяснения личному составу необходимой для служебной деятельности информации, убеждения сотрудников в правильности государственной правоохранительной политики».
Задание 31
Какие основные задачи, решаемые при проведении информационнопропагандистской работы в органах внутренних дел, не указаны?
1.Формирование государственно-правовых взглядов и убеждений личного состава, профессионального подхода к анализу и оценке событий, процессов и явлений общественно-политической жизни через воздействие на морально-психологическое состояние сотрудников.
2.Мобилизация личного состава на успешное выполнение опера- тивно-служебных задач в любых условиях обстановки, поддержание состояния бдительности и готовности к действиям, создание позитивного настроя сотрудников на исполнение своих обязанностей.
11
3.Оперативное информирование личного состава и актуализация профессиональных знаний, навыков, умений, необходимых сотрудникам для успешного выполнения оперативно-служебных задач применительно
кконкретным условиям обстановки.
4.________________________________________________________.
5.________________________________________________________.
Задание 32
Из перечисленных категорий людей выберите те, которым при проведении информационно-пропагандистской работы должны разъясняться решения высшего руководства страны, министра внутренних дел Российской Федерации, направленные на обеспечение правопорядка, законности, борьбу с преступностью; актуальные проблемы борьбы с преступностью, задачи оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел с учетом оперативной и криминогенной обстановки, складывающейся в стране и регионе; примеры мужественных и решительных действий сотрудников органов внутренних дел, позитивный опыт оперативно-служебной деятельности:
—руководители органов внутренних дел;
—сотрудники органов внутренних дел;
—гражданские служащие органов внутренних дел;
—работники органов внутренних дел.
Задание 33
Назовите отличия форм проведения информационно-пропагандист- ской работы:
—единый день государственно-правового информирования;
—еженедельное государственно-правовое информирование;
—ежедневное оперативное информирование;
—выпуск информационных бюллетеней;
—подготовка комментируемых обзоров материалов, публикуемых
всредствах массовой информации и размещенных в сети Интернет;
—наглядно-художественное оформление актуальной информации
врасположении органа внутренних дел;
—стенная печать органа внутренних дел.
Задание 34
Каковы сроки и продолжительность проведения информационнопропагандистской работы в различных формах?
1. Единый день государственно-правового информирования проводится _______ продолжительностью _______________________________.
12
2.Еженедельное государственно-правовое информирование проводится _______ продолжительностью _______________________________.
3.Ежедневное оперативное информирование проводится _______
продолжительностью ___________________________________________.
4.Подготовка комментируемых обзоров материалов, публикуемых в средствах массовой информации и размещенных в сети Интернет, готовятся _________________________________________________________.
5.Стенная печать органа внутренних дел издается _______________.
Задание 35
На какой период разрабатывается тематика единых дней государст- венно-правового информирования:
—на месяц;
—на квартал;
—на полугодие.
Задание 36
Кто определяет тематику еженедельного государственно-правового информирования сотрудников в подразделении органов внутренних дел:
—Департамент кадрового обеспечения МВД России;
—подразделение воспитательной работы;
—подразделение информационно-пропагандистской работы;
—руководитель подразделения органов внутренних дел;
—заместитель руководителя подразделения органов внутренних дел (по работе с личным составом).
Задание 37
Обязаны ли руководители, их заместители при выезде в подчиненные и курируемые органы (подразделения) принимать личное участие в проведении единых дней государственно-правового информирования:
—да;
—нет;
—по желанию.
Задание 38
Предусматриваются ли при планировании единого дня государствен- но-правового информирования:
— информирование о принятых федеральных законах, изданных указах Президента Российской Федерации, постановлениях Правительства Российской Федерации, ведомственных нормативных правовых актах, регулирующих деятельность органов внутренних дел;
13
—плановые занятия по морально-психологической подготовке;
—выступления лиц руководящего состава с лекциями и бесе-
дами;
—информирование личного состава о мерах юридической ответственности сотрудников за совершение правонарушений;
—вечера вопросов и ответов, круглые столы;
—демонстрация документально-публицистических кино- и видеофильмов, мультимедийных презентаций и компьютерных программ;
—встречи личного состава с ветеранами органов внутренних дел, сотрудниками, отличившимися при выполнении служебных обязанностей, награжденными государственными наградами;
—мероприятия индивидуальной воспитательной работы с сотрудниками, нуждающимися в повышенном психолого-педагогическом внимании;
—встречи лиц руководящего состава с членами семей погибших сотрудников и сотрудниками, получившими инвалидность вследствие военной травмы.
Задание 39
Дополните перечень разновидностей стенной печати органа внутренних дел.
—информационный бюллетень;
—фотобюллетень;
—________________________________________________________;
—________________________________________________________.
Задание 40
Кто обязан организовать работу по укреплению служебной дисциплины и законности:
—руководитель подразделения органов внутренних дел;
—заместитель руководителя подразделения органов внутренних дел (по работе с личным составом).
Задание 41
Все ли перечисленные направления нацелены на укрепление служебной дисциплины и законности в органах внутренних дел:
— организация работы по предупреждению правонарушений
ичрезвычайных происшествий среди личного состава;
—поддержание в органах (учреждениях) установленного порядка
иправил осуществления служебной деятельности;
14
—повышение повседневной требовательности руководителей всех уровней к подчиненному личному составу в сочетании с уважением личного достоинства сотрудников и постоянной заботой о них;
—создание для сотрудников органа внутренних дел социальнобытовых условий, обеспечивающих высокую культуру труда;
—изучение в ходе служебных проверок причин и условий, способствующих совершению правонарушений личным составом;
—организация взаимодействия с органами местного самоуправления, общественными объединениями по вопросам обеспечения служебной дисциплины и законности в деятельности органов внутренних дел.
Задание 42
Дополните основные задачи проведения работы по укреплению служебной дисциплины и законности:
—обеспечение неукоснительного соблюдения сотрудниками требований________________________________________________________;
—поддержание правопорядка в органах (учреждениях), обеспечение правильного и точного исполнения сотрудниками требований
_____________________________________________________________;
—воспитание у личного состава сознательного отношения
_____________________________________________________________;
—формирование у сотрудников правового сознания и высокой правовой культуры _______________________________________________;
—обеспечение личной ответственности каждого сотрудника за исполнение своих обязанностей ___________________________________;
—достижение соразмерности дисциплинарных мер воздействия совершенному проступку, индивидуализации дисциплинарной ответственности ___________________________________________________;
—создание условий _______________________________________.
15