Материал: Матюшенко С.В. Педагогические основы воспитательной работы В ОВД. Практикум

ТЕМА 2. Педагогические основы теории воспитания

Задание 11

Назовите идеи воспитания, авторами которых являются:

Задание 12

Какие перечисленные социальные роли может исполнять в своей профессиональной и личной жизни сотрудник органов внутренних дел:

—воспитанный человек; гуманист; природолюб;

—сотрудник; работник; семьянин;

—знаток этикета; эколог; семьянин;

—гражданин; патриот; интернационалист.

Задание 13

Какие из перечисленных факторов влияют на выбор цели воспитания:

—требования родителей;

—потребности общества;

—представления и стремления прогрессивно мыслящих людей;

—потребности деятельности;

—идеал человеческого воспитания;

—экономический уровень развития общества;

—требования христианских добродетелей;

—требования привилегированной группы людей;

—требования профессиональной деятельности;

—возможности руководителей;

—физиологические и психологические возможности людей;

—уровень цивилизованности общества;

—идеология и политика государства;

—уровень развития педагогической науки и практики;

—традиции образовательных организаций.

Задание 14

Какие принципы воспитания личности не указаны?

1.Принцип гуманизма.

2.________________________________________________________.

6

3.________________________________________________________.

4.Воспитание в процессе деятельности.

5.Сочетание требовательности с уважением достоинства личности.

6.________________________________________________________.

7.________________________________________________________.

Задание 15

Какой принцип воспитания ввел в педагогическую деятельность А. С. Макаренко?________________________________________________.

Задание 16

Как определял В. А. Сухомлинский сущность следующих принципов воспитания:

а) патриотизма; б) гражданственности; в) гуманизма.

Задание 17

Охарактеризуйте возрастные особенности личности.

1.Физические.

2.Интеллектуальные.

3.Психологические.

4.Социальные.

5.Эмоциональные.

Задание 18

На какой основе осуществили возрастные периодизации:

Ян Амос Коменский; Ж. Пиаже; П. П. Блонский; Э. Эриксон;

Л. С. Выготский; Д. Б. Эльконин.

Задание 19

Вспомните определение метода воспитания, данное разными учеными-педагогами.

1.И. П. Подласый: __________________________________________.

2.А. П. Тряпицына: _________________________________________.

3.В. А. Сластенин: __________________________________________.

7

Задание 20

В чем разница между понятиями:

а) метод воспитания; б) прием воспитания; в) способ воспитания; г) средство воспитания.

Задание 21

Какими нормативными правовыми документами регулируется воспитательная работа в органах внутренних дел?

1.Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ «О полиции».

2.Федеральный закон от 21 ноября 2013 г. № 317-ФЗ «О службе в органах внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».

3.Указ Президента Российской Федерации от 14 октября 2012 г.

№1377 «О Дисциплинарном уставе органов внутренних дел Российской Федерации».

4.Постановление Правительства РФ от 5 октября 2010 г. № 795 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы».

5.Приказ МВД России от 11 февраля 2010 г. № 80 «О моральнопсихологическом обеспечении оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел Российской Федерации».

6.Приказ МВД России от 24 декабря 2008 г. № 1139 «Об утверждении Положения об организации наставничества в органах внутренних дел Российской Федерации».

Задание 22

Назовите функции руководителя подразделения органов внутренних дел:

1) обязан проводить индивидуальную воспитательную работу

сподчиненными;

2)не обязан проводить индивидуальную воспитательную работу

сподчиненными;

3)организует проведение индивидуальной воспитательной работы

сподчиненными;

4)обеспечивает гласность проведения индивидуальной воспитательной работы с подчиненными.

8

ТЕМА 3. Содержание воспитательной работы в органах внутренних дел

Задание 23

Какие из общих факторов влияют на выбор цели профессионального воспитания сотрудников органов внутренних дел:

—требования родителей;

—потребности общества;

—представления и стремления прогрессивно мыслящих людей;

—потребности деятельности;

—идеал человеческого воспитания;

—экономический уровень развития общества;

—требования христианских добродетелей;

—требования привилегированной группы людей;

—требования профессиональной деятельности;

—возможности руководителей;

—физиологические и психологические возможности людей;

—уровень цивилизованности общества;

—идеология и политика государства;

—уровень развития педагогической науки и практики;

—традиции образовательных организаций.

Задание 24

Дайте определение понятию воспитательной работы в органах внутренних дел.

______________________________________________________________.

Задание 25

Какая из основных задач воспитательной работы в органах внутренних дел не указана?

1.Воспитание сотрудников в духе неуклонного соблюдения Конституции Российской Федерации, законов Российской Федерации, приказов

ираспоряжений министра внутренних дел Российской Федерации, требований профессиональной этики сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации.

2.Укрепление авторитета органов внутренних дел среди населения

иповышение престижа полицейской службы на основе эффективного выполнения оперативно-служебных задач при строгом соблюдении прав человека и гражданина, норм служебной дисциплины, законности и профессиональной этики.

9

3.Выработка и развитие у сотрудников комплекса морально-психо- логических качеств патриота, гражданина и профессионала службы в органах внутренних дел, культуры поведения в сочетании с высоким уровнем правового сознания.

4.Поддержание на высоком уровне сплоченности служебных коллективов, морально-психологической готовности сотрудников к выполнению задач по обеспечению безопасности личности, общества и государства, защите прав и свобод человека и гражданина от преступных и иных противоправных посягательств.

5.Формирование у сотрудников стремления овладевать профессиональными знаниями, навыками и умениями, совершенствовать профессиональное мастерство, знать и содержать в готовности к применению табельное оружие и специальную технику.

6.Развитие коммуникативной компетентности сотрудников, практических навыков и умений профессионально грамотного общения с гражданами при исполнении служебных обязанностей и вне службы.

7.________________________________________________________.

Задание 26

Дополните основные направления воспитания сотрудников органов внутренних дел:

1)политическое воспитание;

2)правовое воспитание;

3)________________________________________________________;

4)________________________________________________________;

5)патриотическое воспитание;

6)формирование культуры межнациональных отношений;

7)________________________________________________________;

8)эстетическое воспитание;

9)________________________________________________________;

10)_______________________________________________________;

11)интеллектуальное воспитание.

Задание 27

Назовите виды патриотического воспитания, которые выделял

В.А. Сухомлинский:

1.Любовь к большой Родине.

2._______________________.

3._______________________.

10