зная порядок увольнения из органов внутренних дел, поняли, что присутствовали при розыгрыше. Начальник подтвердил это и порекомендовал не принимать решения, основываясь на сиюминутных эмоциях.
Как должен отреагировать совет актива служебного коллектива на такое поведение сотрудника и начальника подразделения органов внутренних дел?
Задача 31
К виновным сотрудникам ППС применены меры дисциплинарного характера — направлены информационные письма родителям.
Оцените правильность решения.
Задача 32
Был проведен слет молодых сотрудников органов внутренних дел, в рамках которого состоялись посещение музея УМВД; возложение цветов к мемориалу сотрудников органов внутренних дел, погибших при исполнении служебного долга; выставка специальной техники и оружия, стоящих на вооружении МВД России; выступления ветеранов органов внутренних дел; награждение наставников; тренинг по формированию имиджа современного полицейского.
Какая технология воспитательной работы сотрудников органов внутренних дел здесь описана?
Задача 33
Капитан полиции Носова охраняла общественный порядок на территории проведения несанкционированного митинга. Главной целью данного мероприятия были провокационные действия достаточно влиятельной в городе политической партии. Носова вступила в полемику с активистами митинга. Но присутствующий руководитель ее подразделения тактично прекратил разговор. Он разъяснил Носовой, что полиция вне политики, у нее другие задачи.
Какой метод воспитания сотрудников органов внутренних дел применил руководитель подразделения органов внутренних дел к Носовой?
Задача 34
Чтобы дознаватели стали работать лучше, начальник подразделения распорядился поощрять того, кто будет заканчивать более пяти уголовных дел в месяц.
Какую форму воспитания сотрудников органов внутренних дел применил начальник подразделения органов внутренних дел?
51
Задача 35
Во время несения службы на посту младшим инспектором Резинкиным были в течение получаса остановлены два человека, пришедшие на прием к начальнику УМВД. Согласно инструкции об осуществлении контрольно-пропускного режима Резинкин вежливо и тактично потребовал от посетителей документы, удостоверяющие личность, для регистрации в журнале посещений.
Граждане стали высказывать недовольство, говорили, что начальник УМВД их ждет, что он должен знать их в лицо и их следует пропустить без предъявления документов. Младший инспектор Резинкин сказал, что он знает их, но обязан проверить документы и зарегистрировать их приход в журнал посещений. Недовольным посетителям все же пришлось предъявить документы и дождаться регистрации их посещения в специальном журнале.
На приеме у начальника УМВД эти граждане пожаловались на действия младшего инспектора. Начальник УМВД ничего им не ответил, но в тот же день им был подписан приказ о поощрении младшего инспектора Резинкина.
Правильно ли был поощрен младший инспектор Резинкин? Поясните свой ответ.
Задача 36
Начальник подразделения ППС организовал работу так, что все достижения и нарушения служебной деятельности сотрудников были наглядными. В батальоне имеется стенд, где отражаются результаты работы всех сотрудников. Все фиксируется в баллах, и по итогам недели кого-то поощряют.
Можно ли отнести данный опыт воспитательной работы к технологии воспитания сотрудников органов внутренних дел?
52
ТЕМА 5. Индивидуальный подход в воспитании сотрудников органов внутренних дел
Задача 1
Находясь в служебной командировке на Северном Кавказе, после завершения очередной операции капитан полиции Аруев снял бронежилет, почистил его, но забыл вставить обратно пластину. На следующем задании это заметил командир подразделения. На общем собрании в присутствии всех бойцов он прокомментировал данную ситуацию. Им было сказано, что капитан полиции Аруев пренебрег мерами личной безопасности, что могло привести к потерям личного состава.
Какая форма индивидуальной воспитательной работы была применена командиром подразделения сотрудников органов внутренних дел к Аруеву?
Задача 2
Было совершено убийство лидера организованной преступной группы. В ходе работы был установлен круг лиц, подозреваемых в преступлении. Руководством УМВД было принято решение о проведении определенных оперативно-розыскных мероприятий в срочном порядке. Руководитель оперативного подразделения УМВД в связи со служебной необходимостью попросил свою подчиненную Симонову задержаться на рабочем месте для проведения оперативно-розыскных мероприятий. Однако Симонова отказалась, поставив свои личные интересы выше интересов служебной деятельности, что повлекло сложности в раскрытии преступления.
В начале деятельности сотрудника Симоновой в оперативном подразделении руководитель периодически поощрял ее за добросовестное отношение к служебным обязанностям, отмечая ее достижения и приводя в пример. Но вскоре Симонова стала регулярно опаздывать на работу, неоднократно нарушала дисциплину. На беседы о ненадлежащем поведении она не реагировала, продолжала не исполнять те или иные поручения руководителя, даже те, которые входили в ее должностные обязанности.
Какую стратегию поведения избрала Симонова?
Задача 3
Сотрудник полиции Устинов систематически опаздывал на работу на 5–10 минут. Начальник подразделения вызвал его на личную беседу, в ходе которой убеждал не допускать опозданий, так как это приводит к сбою графика работы других сотрудников, привел в пример сотрудников, которые приходят раньше. Опоздания Устинова прекратились.
Какая форма индивидуальной воспитательной работы сотрудников органов внутренних дел позволила прекратить опоздания Устинова?
53
Задача 4
Сотрудник полиции Сергеев (из числа руководящего состава) после празднования Дня сотрудника органов внутренних дел опоздал на работу на 30 минут. В предоставленном объяснении он указал, что причиной опоздания явилась поломка автомобиля по пути следования на работу. Руководителем подразделения было принято решение о привлечении Сергеева к дисциплинарной ответственности.
Правильно ли поступил руководитель подразделения органа внутренних дел? Почему?
Задача 5
Сотрудник полиции Агеев во внеслужебное время употребил спиртное
иучаствовал в драке. Об этом стало известно руководителю подразделения. На общем собрании подразделения руководитель при всем коллективе рассказал о случившемся, подчеркнул, что при поступлении заявления от пострадавшего Агеева могут даже привлечь к уголовной ответственности,
иобъявил, что за этот поступок он будет привлечен к дисциплинарной ответственности.
Какой прием индивидуального воспитания сотрудников органов внутренних дел решил использовать руководитель в отношении Агеева?
Задача 6
Сотрудник полиции Казанов стал злоупотреблять спиртными напитками, являлся на работу в неопрятном виде. Ему делали замечания, отправляли домой. Он проигнорировал требование начальника подразделения и не явился к нему на профилактическую беседу. Была проведена служебная проверка, и Казанов был наказан. В дальнейшем руководителем подразделения было принято решение закрепить за данным нарушителем дисциплины сотрудника из числа его непосредственных руководителей. Это было результативным. Сотрудник Казанов продолжает работать в своем подразделении, благодарен коллективу и своему наставнику, что с их помощью он добился успехов в профессиональной деятельности.
Какой вид индивидуальной воспитательной беседы был применен к Казанову? Какие методы и приемы самовоспитания сотрудников органов внутренних дел позволили Казанову исправить ситуацию?
Задача 7
Начальник ЦФО полковник внутренней службы Борисов пригласил в свой служебный кабинет для личной беседы сотрудника медицинского отдела Олина. В ходе беседы на почве возникших неприязненных отношений Борисов нанес Олину телесные повреждения. По поводу произо-
54
шедшего инцидента была проведена служебная проверка представителями кадрового аппарата. Борисову был объявлен выговор. Копия приказа о наказании размещена на информационном стенде.
Какое воспитательное воздействие на коллектив органов внутренних дел может оказать наглядная агитация в связи с проступком начальника подразделения?
Задача 8
В подразделение органов внутренних дел поступил на службу молодой человек, отслуживший в армии. Первые 6–7 месяцев он недостаточно хорошо исполнял свои служебные обязанности. В частности, нарушал сроки разрешения материалов, не исполнял приказы и распоряжения, не участвовал в общественных мероприятиях и даже имел взыскание.
Начальник подразделения органов внутренних дел путем сбора информации узнал, что данный сотрудник увлекался раньше спортом, имел авторитет среди молодежи. Он решил использовать полученные сведения для проведения с ним воспитательной работы.
Он лично стал помогать молодому сотруднику в раскрытии преступлений на вверенном ему участке. После нескольких совместных удачных раскрытий преступлений он поощрил сотрудника. Кроме того, стал чаще проводить с личным составом различные спортивные соревнования. Его подопечный неизменно занимал призовые места. Впоследствии он стал принимать участие в конкурсах профессионального мастерства, где неоднократно становился призером.
До настоящего времени сотрудник работает в подразделении, зарекомендовал себя только с положительной стороны и является примером для всего коллектива.
Какие формы индивидуальной воспитательной работы сотрудников органов внутренних дел задействовал наставник?
Задача 9
Сотрудник Галкина вышла из декретного отпуска по уходу за ребенком до полутора лет. Начав работать, она не всегда соблюдала требования к внешнему виду сотрудника. Ей делали замечания по поводу небрежного отношения к форме, неопрятного внешнего вида. Замечания высказывали сотрудники, руководитель подразделения. Все меры оказались безрезультатны. Более того, Галкина стала нарушать служебную дисциплину. Руководством отдела ей было предложено уволиться или уйти в отпуск по уходу за ребенком до трех лет.
Какая индивидуальная особенность личности была учтена при работе с Галкиной?
55