51
пов условий военно-социальной среды. Актуализация и проявление в конкретной ситуации девиантного поведения происходят вследствие конфликтного взаимодействия личности военнослужащего с условиями военно-социальной среды, представляющего единый механизм совершения отклонений в поведении.
С учетом выделенных методологических подходов к изучаемой проблеме разработана теоретическая модель детерминации отклоняющегося поведения военнослужащих, включающая в себя струк- турно-функциональный и структурно-динамический компоненты.
В структурно-функциональном отношении теоретическая модель детерминации отклонений в поведении военнослужащих состоит из субъектов военно-профессионального взаимодействия: личность военнослужащего, не способного выполнять свои основные функции как субъекта военной службы и условия военно-социальной среды, не реализующие функции военной организации. В структурно-дина- мическом отношении выделяются ситуации конфликтного взаимодействия военнослужащего с условиями военно-социальной среды, обусловливающие совершение отклонений.
Основой модели детерминации отклоняющегося поведения военнослужащих ВС Российской Федерации является конфликтное взаимодействие между дисфункциональным военнослужащим и - дис функциональными условиями военно-социальной среды. В реальной ситуации конфликтное взаимодействие зависит от развития социализационных процессов личности военнослужащего(интериоризации, адаптации, идентификации, целеполагания) и уровня дисфункциональности организационно-групповых процессов (экспектации, санкции, интеграции). Их дисфункция вызывает конфликтную ситуацию, которая приводит к отклонениям в поведении военнослужащих.
Уточнение теоретических предпосылок о сущности и особенностях отклоняющегося поведения военнослужащих позволило осуществить разработку и проведение эмпирического исследования(2004– 2009 гг.). Его общая схема, соотносимая с задачами и выдвинутой гипотезой, предполагала выявление потребностей военнослужащих, удовлетворяемых ненормативным способом, социально-психологи- ческой типологии девиаций, типов дисфункциональности личности военнослужащих, склонных к совершению отклонений, дисфункциональных условий военно-социальной среды, детерминирующих отклонения, закономерностей и принципа минимизации отклонений.
52
Входе исследования проблемы на основе логико-семантического анализа научной психологической литературы были обоснованы и выделены качества, формируемые личностными процессами, конституирующими личностный профиль военнослужащих, склонных к совершению отклонений: контроль, отношение к ценностям военной службы, нервно-психическая устойчивость, адаптивность, чувство принадлежности к военному сообществу, активность, направленность. К числу средовых качеств, формируемых организационно-групповыми процессами, выступающих в роли внешних условий военно-социальной среды, детерминирующей отклонения, были отнесены: ожидание качества выполнения служебных обязанностей; ожидание подчиненности; ожидание исполнительской деятельности; систематичность и адекватность применения мер дисциплинирования; морально-психологи- ческий климат в подразделении; взаимоотношения между военнослужащими; статусное регулирование взаимодействий.
Реализацию задач исследования обеспечивало последовательное проведение констатирующего и формирующего экспериментов.
Врамках констатирующего эксперимента были осуществлены… исследовательские действия, направленные на решение выдвинутых задач и гипотез исследования.
Выявление социально-психологических видов отклонений, совершаемых военнослужащими, осуществлялось на основе сопоставления отдельных отклонений и основных потребностно-целевых ориентаций военнослужащих, совершивших различные правонарушения. Для этих целей были определены наиболее социально опасные и часто встречаемые отклонения, фиксируемые органами правопорядка и военного управления.
По каждому из выделенных отклонений были изучены личностные характеристики военнослужащих, совершивших их, а затем классифицировались виды отклонений в зависимости от схожести выраженности характеристик личности и основные способы удовлетворения потребности при совершении отклонения. Результаты кластерного анализа позволили выделить три социально-психологических вида отклонений: «избегающий», «подавляющий», «паразитирующий».
К«избегающему» виду отклонений относятся такие виды девиаций, как уклонение от военной службы, умышленное убийство, суицид. Для военнослужащих, совершивших такие виды отклонений, характерны: экстернальный локус контроля, низкий уровень нервно-
53
психической устойчивости, диспропорция в функционировании процесса целеполагания (ярко выраженная мотивация «на избегание неудач» и низкий уровень мотивации«на успех»). Доминирующей потребностью совершения отклонений для данного вида(86 %) является потребность в безопасности. В качестве способа реагирования на сложившиеся обстоятельства военнослужащие выбирают «бегство из ситуации».
Ко второму социально-психологическому виду отклоняющегося поведения – «подавляющему», относятся такие отклонения, как нарушение уставных правил взаимоотношений, превышение должностных полномочий. В профиле данного вида отклонений наиболее заметны диспропорции в функционировании процесса целеполагания (ярко выраженная мотивация «на успех» и низкий уровень мотивации «избегания неудач»). Основной потребностью, которую удовлетворяют военнослужащие, совершая отклонения такого вида, является потребность в самоутверждении (68 %).
Третий социально-психологический вид отклонений– «паразитирующий». Он объединил различные отклонения: преступления против собственности, злоупотребление служебным положением и хищения оружия и боеприпасов. Они совершаются в основном для удовлетворения потребности в контроле ресурсов(78 %). Для военнослужащих, совершивших данный вид отклонений, характерны: высокий уровень локус контроля(интернальный тип), сбалансированные показатели мотивации «на успех» и «избегание неудач», а также низкие показатели оценки военнослужащего «иЯ – военнослужащий». Полученные результаты свидетельствуют о закономерности обусловленности видов отклонений сочетанием доминирующей потребности и разбалансировкой мотиваций«на успех» и «избегания неудач».
Кросс-табуляционный анализ позволил выявить зависимость, вызванную деформированным развитием личностного процесса целеполагания, – рассогласованность выраженности мотивации: высокая мотивация «на успех» и низкий уровень мотивации«избегания неудач» способствуют совершению отклонений, относящихся к «подавляющему» типу (92 % случаев). Доминирование в структуре процесса целеполагания мотивации, направленной «на избегание неудач», и низкий уровень мотивации «на достижение успеха» ведут к совершению девиаций, относящихся к «избегающему» типу (93 % случаев).
54
Данные закономерности существенно дополняют уже выявленные тенденции в исследовании смысловой сферы девиантов: «раздвоенность» смысловой сферы личности правонарушителей (А. Г. Белобородов, 2001); смещение баланса ценностно-потребностной регуляции в сторону преобладания потребностей (Ю. А. Васильева, 1999); внутреннюю конфликтность смысловой сферы(Д. А. Леонтьев, 1996); сдвиг мотива на цель(Б. С. Братусь, 1988); узость, примитивность смысловых конструктов личности (К. В. Карпинский, 2002); инертность системы смысловых образований(Е. Н. Голубева, 1978); гедонистический тип мотивационной направленности правонарушителя (И. Ю. Борисов, 1990).
Для выявления структуры дисфункциональности личности военнослужащего был проведен факторный анализ, который выявил основные структурные компоненты дисфункций личности.
С этой целью первоначально была изучена индивидуальная мера выраженности показателей личностных процессов, круг которых предварительно был определен в результате теоретического анализа проблемы. Проверка полученного распределения на нормальность (применялся статистический критерий нормальности КолмогороваСмирнова) дала положительные результаты. В итоге выделено четыре основных личностных фактора (доля накопленной дисперсии – 70 %): интериоризация, адаптация, идентификация, целеполагание.
Учитывая полученную структуру и результаты теоретического анализа проблемы, предлагается следующее понимание функциональной роли выделенных факторов. Первый фактор определяется как адаптация. Он характеризует приспособленческую функцию личности, выражает тенденцию к личностной включенности военнослужащего в системы социальных, социально-психологических, военнопрофессиональных деятельностных связей и отношений, в выполнение соответствующих ролевых функций, готовность и стремление военнослужащего принимать и выполнять требования среды.
Второй фактор – идентификация. Его составляют показатели, отражающие процесс фиксации(определения) военнослужащим осознанного и принятого смысла его позиции в военно-социальном пространстве. Фиксация такой позиции дает возможность военнослужащему обеспечивать конформное положение в группе, коллективе, определиться в отношении к другим(по принципу «свой – чужой»), а также обеспечивает его защиту.
55
Третий фактор – целеполагание, который характеризует активационную функцию личности, выражает тенденцию к вовлеченности в процесс деятельности, к выработке целей и стратегии их достижения, стремление военнослужащего к реализации инициативных служебнопрофессиональных действий.
Четвертый фактор – интериоризация – выражает способность военнослужащего усваивать социальные роли, переводить нормы и ценности военной службы во внутреннюю нормативно-ценностную структуру. В ходе интериоризации формируется система внутреннего контроля (регулятора поведения личности как элемента самосознания). Функциональное значение фактора проявляется также и в том, что на его основе осуществляется построение индивидуализированной системы критериев, составляющих т.н. «внутреннюю систему ценностей» как основного субъективного ориентира ответственных профессиональных действий.
Выраженность данных факторов в структуре личности военнослужащего позволила при помощи кластерного анализа выявить типы дисфункциональности военнослужащих, характеризующихся дисфункциями развитости личностных процессов: «идентично-дисфунк- циональный», «адаптационно-дисфункциональный», «целе-дисфунк- циональный».
В первом типе практически все показатели развитости личностных процессов военнослужащих, совершивших отклонения, находятся на более высоком уровне, однако наблюдается задержка в развитии процесса идентификации. Данный тип можно охарактеризовать как «идентично-дисфункциональный». Военнослужащим этого типа присуще совершение отклонений, относящихся к «паразитирующему» виду (81 %).
Второй тип – «адаптационно-дисфункциональный» – характеризуется умерено развитыми личностными процессами идентификации, интериоризации, целеполагания. В то же время этот тип значительно уступает первому и третьему типам по степени развитости личностного процесса адаптации. Внутренняя готовность военнослужащих этого типа принимать нормы и правила поведения в военном сообществе, их ориентация на нормативные образцы поведения при деятельной активности не всегда обусловлена адаптивностью, умением приспособиться к условиям военной службы. Военнослужащие данного типа чаще совершают отклонения «избегающего» вида (85 %).