предложил сорвать и сжечь растения. Кирпичев, не знавший о конопле ранее, запретил ее трогать. Через неделю соседские мальчишки увидели растение через забор и «собрали урожай».
Квалифицируйте содеянное?
Казус 3: Ветеринар Касторов приобрел на «черном рынке» 1 грамм кетамина, чтобы использовать его в качестве обезболивающего при проведении операций животным. Вскоре Касторов уволился. Часть (0,5 гр.) психотропного вещества он отдал другу, продолжавшему работать в ветклинике, а часть (0,5 гр.) выбросил на помойку.
Оцените содеянное?
Казус 4: Дипломированный народный целитель Бабкина за деньги лечила людей настоями и отварами из трав. Она не была зарегистрированная в качестве предпринимателя и не имела никаких лицензий. К ней обратился Хворов с острой болью в животе. Бабкина напоила его печеночным сбором. Боль на время утихла, но вскоре Хорев скончался. Установлено, что он умер от осложнений, развившихся на почве аппендицита. В случае своевременного хирургического вмешательства пациент остался бы жив.
Квалифицируйте содеянное.
Казус 5: Крысов, называющий себя догхантером, разбросал отраву вблизи гаражей, где обитали бродячие собаки. Двое щенков погибли, еще двух взрослых собак удалось спасти. Крысов объяснил свои действия тем, что собаки представляют опасность для людей.
Квалифицируйте его действия.
2.Составить в письменном виде схему по вопросу: «Предмет преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков».
3.Написать рефераты (эссе) по темам (по выбору): «Общественная нравственность как объект уголовно-правовой охраны»; «Понятие притона в статьях уголовного законодательства».
4.Подготовить презентацию по вопросу «Жестокое обращение с животными: признаки состава преступления».
5.Пройти тестирование по теме «Преступления против здоровья населения и общественной нравственности» в Системе дистанционного обучения.
Тема 3. Экологические преступления
Вопросы для подготовки к практическому занятию:
1.Общая характеристика экологических преступлений.
2.Общие виды посягательств на окружающую среду при осуществлении
96
деятельности, нарушающей специальные правила (ст. 246-248, 262 УК).
3. Специальные виды посягательств на отдельные объекты природы (ст.
249-261 УК).
Задания для подготовки к практическому занятию:
1. Представить мотивированное решение казусов:
Казус 1: Колесов ехал на автомобиле по территории охотничьего хозяйства. Внезапно он заметил невдалеке от дороги кабана. Колесов остановил автомобиль и взял ружье, которое возил с собой из соображений безопасности. Не вылезая из машины, он из хулиганских побуждений выстрелил в кабана, хотя и знал, что ружье заряжено мелкой дробью. Раненый кабан убежал. Впоследствии установлено, что в результате ранения кабан потерял глаз.
Квалифицируйте содеянное.
Казус 2: В результате нарушения технологии обработки воды на станции обезжелезивания в городской водопровод попали вредные химические вещества. На протяжении трех дней вода была непригодна для питья.
Квалифицируйте произошедшее.
Казус 3: Андреев и Соловьев в хозяйстве «Зеленое» выловили 700 кг. зеркального карпа. Виновные знали, что около двух лет назад в пруд запустили мальков этой рыбы, что ее ежедневно подкармливали. По берегам пруда были установлены щиты с надписями о запрете рыбной ловли.
Квалифицируйте содеянное.
Казус 4: Мамаев задержан за незаконную добычу омуля, причинившую крупный ущерб. Среди пойманных им рыб обнаружено несколько меченых экземпляров, очевидно выращенных государственным предприятием, которое осуществляет разведение омуля, а подросших рыб выпускают в Байкал.
Казус 5: Туристы на территории заповедника разожгли костер. Уходя, затушили его, но несколько незатушенных угольков остались тлеть. Ветер раздул костер и перекинул огонь на кустарники и деревья. В результате пожара были уничтожены 25 столетних сосен.
Квалифицируйте произошедшее.
2.Составить в письменном виде схему по вопросу: «Классификация экологических преступлений».
3.Написать рефераты (эссе) по темам (по выбору): «Предмет экологических преступлений» «Момент окончания преступления в составе незаконной охоты».
4.Подготовить презентацию по вопросу «Загрязнение вод, атмосферы,
97
морской среды: уголовно-правовой аспект».
5. Пройти тестирование по теме «Экологические преступления» в Системе дистанционного обучения.
Тема 4. Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта
Вопросы для подготовки к практическому занятию:
1.Общая характеристика преступлений против безопасности движения
иэксплуатации транспорта.
2.Преступления, связанные с использованием транспортных средств (ст.
263 – 266, 2711 УК).
3.Иные транспортные преступления (ст. 267 - 269 УК).
4.Иные преступления в сфере движения и эксплуатации транспорта (ст. 270, 271 УК).
Задания для подготовки к практическому занятию:
1. Представить мотивированное решение казусов:
Казус 1: Картузов поспорил с приятелем Ухалетовым, что сможет спуститься на платформу станции метрополитена по идущему вверх эскалатору. Осуществляя свое намерение, в середине пути он споткнулся и толкнул стоящего впереди Сухарова. Тот не удержался на ногах, упал, и его здоровью был причинен тяжкий вред.
Квалифицируйте произошедшее.
Казус 2: Водитель автобуса, доставляющего на аэродроме пассажиров к самолету, отвлекся на телефонный звонок, не смог вовремя сманеврировать и задел кузовом автобуса воздушное судно. Здоровью двоих пассажиров автобуса причинен тяжкий вред, ущерб авиакомпании составил 700 тыс. рублей.
Квалифицируйте произошедшее.
Казус 3: Проводник электропоезда Москва – Ставрополь за вознаграждение пустил в плацкартный вагон двух безбилетных пассажиров. Они разместились на багажных полках, без постельных принадлежностей. Ночью при подъезде к станции машинист резко затормозил. Один из безбилетных пассажиров упал с полки, его здоровью был причинен тяжкий вред.
Квалифицируйте произошедшее.
Казус 4: Курсант автошколы Деев по указанию инструктора на учебном автомобиле выехал на автомагистраль с разрешенной скоростью движения 110
98
км/ч. Неправильно рассчитав дистанцию до впереди идущего автомобиля, Деев допустил столкновение с ним. Здоровью водителя второй машины был причинен тяжкий вред.
Квалифицируйте произошедшее.
Казус 5: Рысаков с товарищами отправился на речной пляж. До места назначения они решили добраться на внедорожнике. Подступы к пляжу заросли травой, и управлявший автомобилем Рысаков не заметил загоравших Сметанову и Селезневу. В результате наезда здоровью девушек был причинен тяжкий вред.
Квалифицируйте случившееся.
2. Составить в письменном виде схему по вопросу: «Классификация преступлений против безопасности движения и эксплуатации транспорта».
3.Написать рефераты (эссе) по темам (по выбору): «Водный и воздушный транспорт как предмет преступления, предусмотренного ст. 263 УК РФ» «Нарушение правил как форма деяния в транспортных преступлениях»; «Состояние опьянения как признак составов транспортных преступлений».
4.Подготовить презентацию по вопросу «Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств: проблемы квалификации».
5.Пройти тестирование по теме «Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта» в Системе дистанционного обучения.
РАЗДЕЛ X. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
Тема 1. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства
Задания для подготовки к практическому занятию:
1.Общая характеристика преступления против основ конституционного строя и безопасности государства.
2.Посягательства на безопасность Российской Федерации (ст. 275, 276
УК).
3.Посягательства на политическую систему Российской Федерации (ст.
277 - 279 УК).
4.Посягательства на экономическую безопасность и обороноспособность Российской Федерации (ст. 281 УК).
5.Посягательства на общественные отношения, обеспечивающие недопущение экстремистской деятельности (ст. 280, 282 – 2823 УК).
99
6. Посягательства на сохранность государственной тайны (ст. 283-2841
УК).
Задания для подготовки к практическому занятию:
1. Представить мотивированное решение казусов:
Казус 1: Гражданин Российской Федерации Ходжиев проживал рядом с аэродромом ПВО и в течение месяца отмечал в блокноте взлеты и посадки боевых самолетов. Он пытался продать этот блокнот сотруднику консульства США, но тот сообщил о действиях Ходжиева в полицию.
Квалифицируйте содеянное.
Казус 2: Гражданин России Буряков работал на осуществлявшей вещание на Россию радиостанции, финансируемой разведкой иностранного государства. Он в эфире называл террористов повстанцами, призывал к мирным переговорам с ними, к признанию суверенитета и независимости Чечни.
Квалифицируйте содеянное.
Казус 3: Журналист американского информационного агентства работал в России и собирал экономическую, научно-техническую и иную информацию, которая казалась ему интересной, опубликованную в российских СМИ. ЦРУ попросило его дать заключение по вопросу, интересующему американскую разведку. Он согласился и дал заключение, использовав собранную им информацию.
Квалифицируйте содеянное. Зависит ли квалификация содеянного от того, имел ли журналист российское гражданство?
Казус 4: В изданной в г. Москве книге содержатся следующие высказывания: «… эти индивидуумы во всех отношениях, даже в отношении роста, стоят ниже европейцев… (об американских индейцах)», «…у негров нравственные чувства весьма слабы или, лучше сказать, совершенно отсутствуют…». Автор книги умер.
Подлежит ли лицо, издавшее книгу (принявшее решение о ее издании), уголовной ответственности?
Казус 5: Прапорщик Ущенко в секретной части уничтожал секретные документы с истекшим сроком хранения и по ошибке уничтожил секретный приказа, содержащий государственную тайну, срок хранения которого еще не истек.
Квалифицируйте содеянное.
2. Составить в письменном виде схемы по вопросам: «Классификация преступлений против государственной власти»; «Классификация преступлений против основ конституционного строя и безопасности
100