4.Подготовить презентацию по вопросу «Развратные действия: проблемы квалификации».
5.Пройти тестирование по теме «Преступления против половой свободы
иполовой неприкосновенности» в Системе дистанционного обучения.
Тема 4. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина
Вопросы для подготовки к практическому занятию:
1.Общая характеристика преступлений против конституционных прав и свобод человека и гражданина.
2.Преступления против личных прав и свобод (ст. 137 – 140, 148 УК).
3.Преступления против социально-экономических прав и свобод человека и гражданина (ст. 143, 145, 1451, 146, 147 УК).
4.Преступления против политических прав и свобод человека и гражданина (141 – 1421, 144, 149 УК).
Задания для подготовки к практическому занятию:
1. Представить мотивированное решение казусов:
Казус 1: В связи с обострением угрозы терроризма начальник городского управления внутренних дел распорядился проверять паспорта у всех подозрительных лиц, в частности, у лиц, внешность которых указывает на их принадлежность к народам Кавказа, а при отсутствии паспортов – доставлять их в отделение милиции по подозрению в нарушении паспортных правил для привлечения к ответственности.
Квалифицируйте содеянное.
Казус 2: Рабочим АО в течение 4 месяцев не выплачивалась заработная плата. Причиной этого оказались трудности со сбытом продукции предприятия, повлекшие отсутствие денежных средств на счете в банке. Вместе с тем, задолженность по зарплате можно было погасить, продав недвижимость АО. Но в этом случае АО пришлось бы ликвидировать, и директор АО остался бы без работы.
Казус 3: Механик Недоглядов разрешил выпуск на линию технически неисправного трактора. Во время производства работ машина сломалась, и тракторист Махаев взялся устранить проблему. При производстве ремонтных работ он забыл заблокировать колеса трактора, тот двинулся и наехал на рабочего Ласточкина, здоровью которого был причинен тяжкий вред. Квалифицируйте случившееся.
Казус 4: Двое членов участковой избирательной комиссии расписались в
86
протоколе об итогах голосования за отдельных отсутствующих членов избирательной комиссии.
Есть ли в указанных действиях состав преступления?
Казус 5: Авилов нашел в Интернете пиратскую копию нового популярного фильма и разместил ее на своей странице в социальной сети. Страница была открыта для обзора всем желающим. За месяц количество просмотров фильма со страницы Авилова составило 200 раз.
Есть ли в действиях Авилова состав преступления?
2.Составить в письменном виде схему по вопросу: «Классификация преступлений против конституционных прав и свобод человека и гражданина».
3.Написать рефераты (эссе) по темам (по выбору): «Личная и семейная тайна как предмет преступления»; «Право на неприкосновенность жилища как объект конституционно-правовой и уголовно-правовой охраны».
4.Подготовить презентацию по вопросу «Нарушение авторских и смежных прав».
5.Пройти тестирование по теме «Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина» в Системе дистанционного обучения.
Тема 5. Преступления против семьи и несовершеннолетних
Вопросы для подготовки к практическому занятию:
1.Общая характеристика преступлений против семьи и несовершеннолетних.
2.Преступления против несовершеннолетних (ст. 150, 151, 1511, 1512
УК).
3.Преступления против семьи (ст. 153 – 157 УК).
Задания для подготовки к практическому занятию:
1. Представить мотивированное решение казусов:
Казус 1: 20-летний Баркасов попросил не знакомого ему Авдеева 13-14 лет помочь проникнуть в квартиру. Он объяснил, что потерял ключи от дома, но квартира находится на первом этаже. Авдеев мог бы попасть внутрь через форточку и открыть Баркасову дверь изнутри.
Подросток согласился, за что был «награжден» 100 рублями.
Позже следствие выяснило, что квартира принадлежала семье Наседкиных. Баркасов похитил у них все наличные деньги, драгоценности и бытовую электронику.
87
Есть ли в действиях Баркасова состав преступления, предусмотренного ст. 150 УК РФ?
Казус 2: Кассир Винокурова продала компании и трех подростков три бутылки пива. Каждый из молодых людей платил за себя сам. На вид юношам было по 15-16 лет. Предъявить паспорта они отказались, сославшись на то, что не носят их с собой, но заверили продавца в том, что «уже взрослые».
Оцените действия Винокуровой.
Казус 3: В Новый год отец разрешил 16-летнему Никанорову выпить бокал шампанского. Летом в жаркий выходной день он угостил сына кружкой пива. В следующий раз Никанорову-младшему налили бокал вина 2 ноября, в день его 17-летия.
Есть ли в действиях Никанорова-старшего состав преступления?
Казус 4: 17-летняя Панарина родила сына в домашних условиях и спустя два дня подбросила его на порог богатого загородного дома. Хозяева дома усыновили мальчика. Через 10 лет женщина нашла сына и открыла ему историю его появления на свет.
Оцените действия Панариной.
Казус 5: Когда градообразующее предприятие, на котором работали Воробьевы, закрылось, они оставили пятилетнюю дочь бабушке, а сами уехали в Москву на заработки. В последующие три года родители не появлялись и не давали о себе знать.
Есть ли в действиях Воробьевых состав преступления, предусмотренного ст. 156 УК РФ?
2.Составить в письменном виде схему по вопросу: «Классификация преступлений против семьи и несовершеннолетних».
3.Написать рефераты (эссе) по темам (по выбору): «Понятие антиобщественных действий (в целях гл. 20 УК РФ)»; «Тайна усыновления как объект уголовно-правовой охраны».
4.Подготовить презентацию по вопросу «Разграничение составов неисполнения обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего (ст. 156 УК РФ) и неуплаты средств на содержание детей (ч. 1 ст. 157 УК РФ)».
5.Пройти тестирование по теме «Преступления против семьи и несовершеннолетних» в Системе дистанционного обучения.
РАЗДЕЛ VIII. ПРЕСТУПЛЕНИЯ В СФЕРЕ ЭКОНОМИКИ
Тема 1. Преступления против собственности
Вопросы для подготовки к практическому занятию:
88
1.Общая характеристика и виды преступлений против собственности.
2.Понятие и признаки хищения чужого имущества. Формы и виды хищения чужого имущества.
3.Хищения (ст. 158 – 162, 164 УК).
4.Корыстные преступления против собственности, не содержащие признаков хищения (ст. 163, 165, 166 УК).
5.Некорыстные преступления против собственности (ст. 167, 168 УК).
Задания для подготовки к практическому занятию:
1. Представить мотивированное решение казусов:
Казус 1: Веритин тайно похитил из сумки студентки Лобановой дипломную работу, которую после замены титульного листа сдал на кафедру как собственную. Лобанова купила эту работу в Интернете за 10 тыс. рублей.
Квалифицируйте содеянное.
Казус 2: Директор АО Мерзилов, опасаясь увольнения, и имея умысел, направленный хищение денежных средств АО, перевел по фиктивной сделке 89 млн. долларов США со счета АО на счет компании, учрежденной им же на Кипре. Мерзилов был задержан, когда пытался тайно выехать в Аргентину. Денежным счетом кипрской компании он мог управлять через Интернет из любого места.
Квалифицируйте содеянное.
Казус 3: По просьбе Котофеева, отбывающего наказание в местах лишения свободы, Добролюбова добывала для него деньги на оплату мобильной связи. В наземном общественном транспорте она просила пассажира разрешить ей позвонить с его мобильного телефона. Когда аппарат оказывался в руках, женщина набирала необходимый номер, после чего со счета звонящего списывались все средства. Телефон возвращался хозяину.
Квалифицируйте произошедшее.
Казус 4: Тапочкин, не имея места для ночлега, в мороз вскрыл чужую машину, сумел ее завести, прогрел и уснул внутри.
Хохов, Кубырев, Изумрудов и Стручков, видевшие произошедшее, решили пошутить и откатили машину с «постояльцем» на соседнюю улицу к ближайшему отделению полиции.
Утром Тапочкин был разбужен хозяином машины и сотрудниками органов внутренних дел.
Квалифицируйте произошедшее.
Казус 5: Сайт крупного интернет-магазина подвергся DDoS-атаке и перестал работать. К руководителю магазина обратились неизвестные с требованием передать им 300 тыс. руб. за то, чтобы DDoS-атака была
89
остановлена.
Квалифицируйте содеянное.
2.Составить в письменном виде схемы по вопросам: «Классификация преступлений против собственности»; «Формы хищения»; «Виды хищения».
3.Написать рефераты (эссе) по темам (по выбору): «Предмет хищения»; «Момент окончания хищения»; «Корыстная цель как признак хищения».
4.Подготовить презентацию по вопросу «Разграничение составов разбоя
ивымогательства».
5.Пройти тестирование по теме «Преступления против собственности» в Системе дистанционного обучения.
Тема 2. Преступления в сфере экономической деятельности
Вопросы для подготовки к практическому занятию:
1.Общая характеристика преступлений в сфере экономической деятельности.
2.Преступления в сфере государственного регулирования предпринимательской деятельности (ст. 169-175 УК).
3.Преступления в сфере кредитных отношений (ст. 172, 176, 177, 195-
197 УК).
4.Преступления в сфере отношений, обеспечивающих свободу и добросовестность конкуренции и иных состязаний (178-180, 183, 184, 2004, 2005, 2006 УК).
5.Преступления в сфере финансов, оборота драгоценных металлов и камней (185-187, 191, 192, 198-1994 УК).
6.Преступления в сфере внешнеэкономической деятельности и таможенного контроля (ст. 189-190, 193-194, 2001, 2002 УК).
7.Преступления в сфере отношений, обеспечивающих защиту прав потребителей (ст. 181, 2003 УК).
Задания для подготовки к практическому занятию:
1. Представить мотивированное решение казусов:
Казус 1: К художнику Масееву обратились представители преступного сообщества с просьбой изготовить партию поддельных 5-тысячных банкнот общим номиналом 1 млн. руб. В качестве аванса преступники заплатили 100 тыс. настоящих рублей и пообещали столько же при выполнении заказа. В скором времени Масеев был задержан. Дома у него нашли 10 готовых поддельных купюр и 25 заготовок.
Дайте юридическую оценку содеянному.
90