Материал: artemova_en_zyrianov_ai_kuskov_as_i_dr_sovremennye_problemy

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

4.Разработан критериально-оценочный инструментарий, включающий систему тестовых заданий, обобщенный в паспорте компетентностный ФКОС;

5.Создано научно-методическое обеспечение данного процесса, включающее методику реализации комплекса педагогических условий и технологий, дидактический и оценочно-критериальный инструментарий (методика оценки результатов ВИЗ).

Целеполагающий

Цель

 

 

 

формирование компетентности выпускника

 

 

Принципы

 

синергизма, межпредметной интеграции, квазипрофессиональной

 

 

 

 

 

 

 

 

деятельности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подходы

 

 

 

Компетентностный, системный, маркетинговый

 

-КонтрольноОрганизационно- Мотивационнооценочный

Этапыформированияпрофессиональнойкомтентности специалистатуриндустрии

сформированнвыраженность осознанно уменийостьпотребностей,

 

Содержательно-технологический блок

Организа-Ревизион-Коммуни- Информативноционнаянаякативная

деятельностипрофессиональнойФункциив контексте маркетинга

мотивов

Критерии

преде льный

средний

высокий

Компоненты

-Деятельпотребностно- когнити ностный

прогностический

 

знаний сть

 

 

 

 

 

мотивационный

-

 

 

 

 

 

Ун иверсальные

Предметны

 

вный

ская

 

 

 

 

 

 

 

е

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Компетенции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Профессиональная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

компетентность

 

 

 

 

 

деятельностный

 

 

 

специалиста туриндустрии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Уровни

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

сформированности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

компетенций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Организационно-педагогический блок

 

 

Педагогические условия формирования компетентности

целевая акцентуация

реализация педагогических

активизация обменных

преподавателей и студентов вуза в

форм и методов на основе

процессов по удовлетворению

процесс формирования

значимой маркетинговой

потребностей студентов и вуза,

компентности выпускника на

информации,

обеспечивающих

основе маркетинговой

содействующей

продуктивность формирования

деятельности в социокультурном

саморазвитию студента в

конкурентоспособности

пространстве туристского региона,

 

 

 

обеспечивающая их мотивацию по

маркетинговой среде

студента на рынке труда

формированию личностнго

туристского региона

туристского региона

качества

 

 

 

 

 

 

 

 

Формы

 

Методы

 

Средства

136

Рис. 4. Структурно-логическая модель формирования компетенций бакалавров и магистров туризма в маркетинговой среде туристского рынка региона

Теоретическая значимость маркетингового подхода к разработке и реализации ООП туристского профиля заключается в том, что:

в процессе ее последовательной реализации у будущего работника туриндустрии формируются социально-личностные, общекультурные, общенаучные, инструментальные компетенции, как основа целостного восприятия образа будущей профессии;

обеспечивается продуктивность решения проблемы формирования профессиональных компетенций у бакалавров и магистров туризма на основе построения целостного педагогического процесса с позиций педагогических инноваций, за счет внедрения виртуальных моделей и клиент-ориентированных технологий при организации и проведении выездных интерактивных занятий и сквозных практик, позволяющих сформировать профессиональные компетенции на разных практико-ориентированная этапах и уровнях профессионально-практической подготовки;

Практическая значимость маркетингового подхода к разработке и реализации ООП определяется тем, что в ней разработаны:

методика реализации клиенториентированных технологий в рамках программ практической подготовки бакалавров и магистров туризма в формате выездных интерактивных занятий (прак- тико-ориентированных);

программное и научно-методическое обеспечения и дидактическое сопровождение процесса формирования профессиональных компетенций у бакалавров и магистров туризма с позиций педагогических инноваций представлено совокупностью практических занятий по дисциплинам ООП, факультативных занятий, практик и системой выездных интерактивных практических занятий, разработанных в методических рекомендациях по организации практических занятий по общепрофессиональным, общенауч-

137

ным, специальным, профессиональным дисциплинам, факультативам и практикам;

критериально-оценочный инструментарий позволяет определить уровни сформированности профессиональных компетенций у бакалавров и магистров туризма с позиций этапно-содержательного подхода к организации учебного процесса, включающий критерии, диагностические и контрольно-измерительные материалы.

Разработанную основную образовательную программу мы считаем универсальной образовательной системой компетентностного обучения, основанную на принципах квазипрофессиональности и межпредметной интеграции, позволяющей реализовывать образовательные программы любого уровня.

При этом ООП постоянно модернизируется в соответствии с задачами профессионального обучения и требованиями рынка труда.

Предложенная система организации учебного процесса, педагогические средства, формы и методы профессиональной подготовки могут найти применение при организации процесса обучения в высших и средних учебных заведениях по подготовке специалистов указанного образовательного пространства.

3. Урал как туристская дестинация

Понятие «туристская дестинация» является относительным новым для российских практиков и теоретиков туризма.

Внаучной литературе выделяет четыре аспекта, в рамках которых различными авторами формируются те или иные существенные признаки, характеризующие туристскую дестинацию: территориальный, экономический, социальный, управленческий.

Взарубежной литературе под туристской дестинацией понимаются страны, регионы, города, и другие субъекты, привлекающие туристов, удовлетворяющие основные потребности туристов

вценности и привлекательности туристского потенциала, инфраструктуры и других аспектов.

Туристская дестинация – решающий элемент туристской системы. Ее можно охарактеризовать как центр (территорию) со все-

138

возможными удобствами, средствами обслуживания и услугами для обеспечения всевозможных нужд туристов. Другими словами, туристская дестинация включает в себя наиболее важные и решающие элементы туризма, необходимые для туристов. Регион туристской дестинации является одним из самых важных в туристской системе, так как сами туристские дестинации и их имидж привлекают туристов, мотивируют визит, таким образом активизируют всю туристскую систему. Само слово «дестинация» в переводе с английского означает «местонахождение; место назначения». Термин «туристская дестинация» был введен Лейпером в середине 80-х гг. прошлого века. Сейчас дестинация это географическая территория, имеющая определенные границы, которая может привлекать и удовлетворять потребности достаточно широкой группы туристов.

Урал – регион уникальный с точки зрения географического, природного и историко-культурного потенциала – на протяжении многих десятилетий таких ассоциаций не вызывал. И на то были вполне объективные причины. Главная состояла в том, что с самого начала Великой Отечественной войны в 1941 году в соответствии с планом высшего руководства страны сюда, в запасную кузницу Победы (а таковым в тот период фактически стал регион), целенаправленно стягиваются вывозимые из западных областей

СССР производственные ресурсы оборонного комплекса. Позднее, в 50-70-е годы, именно здесь создается система базовых предприятий (институты, конструкторские бюро, заводы) ракетной, бронетехники, автоматномеханического вооружения и другого стратегического и военного назначения.

В условиях противостояния двух систем (капиталистической и социалистической), когда мир иногда находился в шаге от ядерной катастрофы, холодной войны, геополитической нестабильности на Ближнем Востоке – засекреченные оборонные заводы, города и целые регионы и у нас и на «западе» были скорее нормой, нежели исключением.

Минули времена, когда пассажирские поезда проходили мимо региона в основном в ночное время, и на территории региона не

139

было ни одной туристической группы из-за рубежа. Однако, закономерным результатом той эпохи стало то, что наши соотечественники из других регионов и редкие иностранцы только сейчас начинают открывать для себя восхитительный по природной красоте и своеобразный с точки зрения происходивших здесь исторических событий уральский регион.

Сновой силой на просторах нашего Отечества зазвучали такие славные названия, как национальные парки «Таганай», «Оленьи ручьи», «Зюраткуль», Страна городов и Аркаим, Ильменский заповедник, Каслинское чугунное литье и Златоустовская гравюра на стали, Серпиевский пещерный град, Сикияз-Тамакский пещерный комплекс… Говоря современным языком рекламы и маркетинга, все это не что иное, как уже хорошо раскрученные бренды, которые призывно манят в наш регион «патриотичных» туристов.

Содной стороны, туристы готовы любоваться нашими природными богатствами и историко-культурным наследием. Но вот готов ли наш регион на должном уровне принять дорогих гостей? Готова ли наша туристическая и сервисная инфраструктура к тому, чтобы на должном уровне их встретить, сопроводить, разместить, накормить, обеспечить транспортом, развлечь и квалифицированно препроводить к туристическим объектам, дав исчерпывающую информацию о таковых?

Можно оптимистично сказать, что готовы. Действительно, помимо существующих, оставленных нам в наследство природных объектов и историко-культурных ценностей, за последнее время на Урале построены прекрасные отели европейского уровня («Атриум Палас Отель», «Хаятт Ридженси» в Екатеринбурге, «Видгоф» в

Челябинске, «Holiday Inn Chelyabinsk-Riverside», «Фон-Град» в

Миассе, «Hilton Garden Inn» в Перми и др), реконструированы старые предприятия гостиничного типа «Парк-сити», «Алмаз», «Урал», «Прикамье», «Исеть», «Большой Урал», «Малахит»; уютные рестораны и кафе готовы предложить посетителям любое меню, квалифицированные кадры экскурсоводов готовы вывести желающих на любой интересный объект. Открыты популярные в ре-

140