87.Водоватова, Т.Е. Семантика и прагматика языкового высказывания в свете инференциальной теории смысла: монография / Т.Е. Водоватова. – Самара: Изд-во СГПУ, 2006 – 261 с.
88.Вопросы грамматики и семантики русского языка. Сб. трудов.
–М.: Ун-т дружбы народов, 1977. – 159с.
89.Воробьев, В.В. Лингвокультурология. − М.: Изд-во Наука, 1997. − 240с.
90.Вундт, В. Очерк психологии / В. Вундт. − СПб: Изд-во Павленкова Ф., 1896. − 229 с.
Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1996.
91.Выготский, Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский //Собрание сочинений: В 6-ти томах. Т.2 Проблемы общей психологии / Под ред. В.В. Давыдова. − М.: Изд-во Педагогика, 1982. − 504с.
92.Выготский, Л.С. Психология искусства / Л.С. Выготский. – М.: Изд-во Искусство, 1968. – 575 с.
93.Выготский, Л.С. Развитие высших психических функций /
Л.С. Выготский. – М., 1960. – 340 с.
94.Гаврилов, В.В. Обучение фразеологии на уроках русского языка в 6 классе средней школы на основе освоения фразеологически связанных (символических) значений. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / В.В. Гаврилов. – М., 2002. – 254с.
95.Гайсина, Р.М. Язык: философия, семантика, синтаксис: сборник избранных работ / Р. М. Гайсина. – Уфа: РИЦ БашГУ , 2008. –
617с.
96.Гак, В.Г. Высказывание и ситуация /В.Г. Гак// Проблемы структурной лингвистики-1972. – М., 1973. – С. 358.
97.Гак, В.Г. К проблеме семантической синтагматики /В.Г. Гак // Проблемы структурной лингвистики-1971. – М., 1972. – С. 381.
98.Гак, В.Г. Проблемы лексико-грамматической организации предложения. Автореф. докт. дис. /В.Г. Гак. – М., 1968. – 40с.
99.Гак, В.Г. Семантическая структура слова как компонент семантической структуры высказывания / В.Г. Гак // Семантическая структура слова. Психолингвистические исследования. − М., 1971. − 264c.
100.Гак, В.Г. Сравнительная типология французского и
русского языков / В.Г. Гак. − М., 1982. − 287c.
101.Гак, В.Г. Языковые преобразования / В.Г. Гак.. – М.: Изд-во Школа “Языки русской культуры”,1998. – 768 с.
102.Гальперин П.Я. К вопросу о внутренней речи / П.Я.
Гальперин // Доклады АПН РСФСР. − М., 1967. Вып. 4. − С. 34-41. 103. Гальперин, И.Р. Информативность единиц языка / И.Р.
Гальперин. – М.: Изд-во Высшая школа, 1974. – 175с.
296
104.Гальперин, И.Р. О принципах семантического анализа стилистически маркированных отрезков текста /И.Р. Гальперин // Принципы и методы семантических исследований. – М., 1976. – С. 267.
105.Гальперин, И.Р. Текст как объект лингвистического исследования / И.Р. Гальперин. − М., 1981. − 139c.
106.Гальперин, П.Я. Введение в психологию / П.Я. Гальперин. – М.: Изд-во Книжный дом «Университет», 2000. – 329с.
107.Гардинер, А.Х. Различие между «речью» и «языком» / А.Х. Гардинер // Звегинцев В.А. История языкознания 19-20 веков в очерках
иизвлечениях, часть 2. – М.: Изд-во Просвещение, 1965. – С. 14-21.
108.Гачев, Г.Д. Национальные образы мира. Космо-Психо-Логос
/ Г.Д. Гачев. − М., 1995. − 264с.
109.Гвоздев, А.Н. Сборник упражнений по современному русскому языку / А.Н. Гвоздев. – М.: Изд-во Учпедгиз, 1953. – 232с.
110.Гегель, Г.Ф.В. Наука логики / Г.В.Ф. Гегель. – М.: Изд-во Мысль, 1999. – 1072 с.
111.Гегель, Г.В.Ф. Сочинения, т. V, с. 6 / Г.В.Ф. Гегель. – М.:
Изд-во Мысль, 1986. – 970 с.
Гершунский, Б.С. Философия образования М., 98.
112.Гиндин, С.И. Внутренняя организация текста. Элементы теории и семантический анализ. - М., 1972. - 24 с.
113.Голуб, И.Б. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для студ. вузов. / И.Б. Голуб. − М.: Изд-во логос, 2008. − 432 с.
114.Голубева, Н.П., Громова, Н.М., Тарасюк, О.Н., Успенский, М.Б. Современный русский язык. Сборник упражнений / Н.П. Голубева. – М.: Изд-во Просвещение, 1975. – 317с.
115.Горбачевский, М.В., Караулов, Ю.Н., Шаклеин, В.М. Не говори шершавым языком: о нарушениях норм литературной речи в электронных и печатных СМИ. − М., 1999. − 180с.
116.Горелов, И.Н., Седов, К.Ф. Основы психолингвистики: Учеб. пособие /И.Н. Горелов, К.Ф. Седов. − М., 1997. – 360с.
117.Горнфельд, А.Г. ... О толковании художественного произведения / / А.Г. Горнфельд О толковании художественного произведения. – Санкт-Петербург: тип. Первой С.-Петерб. труд. артели, 1912. – 31с.
118.Горшков, А.И. Русская словесность. От слова к словесности / А.И. Горшков. − М., 1996. − 324c.
119.Грайс, Г.П. Логика и речевое общение / Г.П. Грайс // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. Лингвистическая прагматика. – М., 1985. − 243с.
120.Гузеев, В.В. Теория и практика интегральной образовательной технологии. М.: Народное образование, 2001.
297
121.Гулак, Т.В. Языковое манипулирование в предвыборном политическом дискурсе / Т.В. Гулак // Вестн. Харьк. нац. ун-та им. В.Н. Каразина. – 2002. – № 557. – С. 139-146. – (Серия Философия; № 35).
122.Гумбольдт, В. фон. Избранные труды по языкознанию / В. фон Гумбольдт. – М.: Изд-во Прогресс, 1984. – 397с.
123.Давыдов, В.В. Виды обобщения в обучении / В.В. Давыдов.
–М.: Изд-во Педагогическое общество России, 2000. – 480с.
124.Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения / В.В. Давыдов. – М. Изд-во Педагогика, 1986. – 239с.
125.Данилов, М.А., Есипов, Б.П. Дидактика / М.А. Данилов, Б.П. Есипов. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1957. – 518с.
126.Дейк, ван Т.А. Вопросы прагматики текста / Пер. с англ. / Т.А. Ван Дейк // Новое в зарубежной лингвистике. Вып.8. – М., 1978. − 264c.
127.Дейк, ван Т.А. Язык. Познание. Коммуникация / Т.А. Ван Дейк. – М.: Изд-во Прогресс, 1989. − 310с.
128.Дейкина, А.Д. Формирование культуроведческой компетенции учащихся при обучении русскому языку / А. Д. Дейкина [и др.] ; [науч. ред. - А. Д. Дейкина] – Москва :Прометей МПГУ, 2005 (М.: Типография МПГУ. – 135с.
129.Дейкина, А.Д. Формирование языковой личности с ценностным взглядом на русский язык: методологические проблемы преподавания русского языка : [монография] / А. Д. Дейкина. – Москва: [б. и.] ; Оренбург: ООО "Агентство "Пресса", 2009. – 305с.
130.Делез, Ж. Логика смысла / Пер. с фр. Я. И. Свирский / Ж. Делез. − М.; Екатеринбург: Изд-во Раритет: Деловая кн., 1998. − 220с.
131.Демиденко, Л.П., Козырев, Т.Г., Хмелевская, Е.С., Козырев, И.С. Современный русский язык. Лексикология. Издание 2-е /Л.П. Демиденко. – Минск: Изд-во Вышейшая школа,1990. – 195с.
132.Демидова, Е.В. Родовые экзистенциальные смыслы и их языковое существование. Слово, высказывание, текст в когнитивном, прагматическом и культурологическом аспектах / Е.В. Демидова // Материалы II Международной научной конференции. – Челябинск, 2003.
Деркач А.А., Зазыкин В.Г. Акмеология. – СПб.: Питер, 2003. – 256
с.
133.Диброва, Е.И. Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц: в двух частях. Часть 1: Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Лексикология. Фразеология. Лексикография. Морфемика. Словообразование / Е.И. Диброва. − М.: Издательство Академия. − 2006. − 180c.
134.Доблаев, Л.П. Смысловая структура учебного текста и проблемы его понимания / Л.П. Долбаев. − М., 1982. − 120c.
298
135.Добровольский, Д.О. Национально-культурная специфика во фразеологии / Д.О. Добровольский // Вопросы языкознания. – 1997. - № 6.
136.Долинин, К.А. Интерпретация текста. Французский язык: учебное пособие для студентов по специальности № 2103
"Иностранные языки" / К. А. Долинин. - 3-е изд. − М.: Изд-во URSS, 2007 - 298, [1] с.
137.Домашнев, А.И., Шишкина, И.П., Гончарова, Е.А. Интерпретации художественного текста. Изд. 2-е. М., 1989; А.Л. Никифоров. Загадка человеческого понимания / А.И. Домашнев. − М., 1991. − 192c.
138.Дридзе, Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации: Проблемы семиосоциопсихологии / Т.М. Дридзе. – М.: Наука, 1984. – 268 с.
139.Дроняева, Т. С. Стилистика современного русского языка : практикум / Т. С. Дроняева, Н. И. Клушина, И. В. Бирюкова ; под ред. Т. С. Дроняевой. – Москва: Флинта: Наука, 2007. – 183с.
140.Дудников, А.В. «Пути перестройки преподавания родного русского языка» РЯШ №4 1988 г.
141.Ельмслев, Л. Пролегомены к теории языка / Л. Ельмслев // Новое в зарубежной лингвистике. Выпуск 1. – М.: Изд-во Прогресс, 1960. – С. 264 – 389.
142.Ерастов, Н.А. Процессы мышления в речевой деятельности: Автореф. дис. ... докт.психол.наук. - М., 1971. - 34 с.
143.Ермакова, О.П. Семантические процессы в лексике /О.П. Ермакова //Русский язык конца XX столетия (1985 - 1995)/ Под ред. Е.А.Земской. – М.: Изд-во Языки рус. культуры, 1996. - C. 33 - 84.
144.Жинкин, Н.И. О кодовых переходах во внутренней речи / Н.И. Жинкин //Вопр. языкознания. - 1964. - № 6. - С. 26 - 38.
145.Жинкин, Н.И. Речь как проводник информации / Н.И. Жинкин. – М.: Изд-во Наука,1982. – 159с.
146.Жинкин, Н.И. Язык – речь – творчество: избранные труды / Н.И. Жинкин. – М.: Лабиринт, 1998. – 368 с.
147.Журинский, А.Н. Лингвистика в задачах : Условия, решения, коммент. / А. Н. Журинский – М. : Индрик , 1995 – 208с. - ISBN 5-85759-014-0:Б. ц.
148.Задорожный, Б.М. Историческая фонетика и морфология немецкого языка [Учеб. пособие для ун-тов и пед. ин-тов по спец. "Романо-герм. яз. и лит."] / Б. М. Задорожный. – Львов: Вища шк.: Издво при Львов. гос. ун-те, 1987. – 301с.
149.Залевская, А.А. Введение в психолингвистику / А.А. Залевская. – М.: Российский государственный гуманитарный университет, 1999. – 340с.
299
150.Залевская, А.А. Психолингвистические проблемы семантики Сб. науч. тр. / Калинин. гос. ун-т; [Редкол.: А. А. Залевская (отв. ред.) и
др.]. – Калинин: КГУ, 1990. – 139с.
151.Залевская, А.А. Психолингвистический подход к проблеме концепта //
Методологические проблемы когнитивной лингвистики / А.А. Залевская. – Воронеж, 2001.
–183 с.
152.Залевская, А.А. Слово в лексиконе человека: Психолингвистическое исследование / А.А. Залевская. – Воронеж: Издво Воронежского ун-та, 1990. - 208 с.
Занина Л.В., Меньшикова Н.П. Основы педагогического мастерства. – Ростов н/Дону: Феникс, 2003. – 288 с.
Занков Л.В. Дидактика и жизнь. М., 1968.
153.Занков Л.В. Наглядность и активизация учащихся в обучении. М.: «Учпедгиз»,1960. – 311с.
154.Занков Л.В. Наглядность и активизация учащихся в обучении: монография. – М., 1960. – 320с.
155.Занков, Л.В. Избранные педагогические труды / Л.В. Занков.
–М.: Изд-во Высшая школа, 1996. – 418с.
156.Зарецкая, Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации / Е.Н. Зарецкая. − М.: Изд-во Дело, 1998. − 470 с.
157.Зарубина Н.Д. Текст: лингвистические и методические аспекты. – М., 1981. – С. 12-27.
158.Звегинцев, В.А. Предложение и его отношение к языку и речи / В.А. Звегинцев. − М., 1976. − 306с.
159.Звегинцев, В.А. Семасиология / В.А. Звегинцев. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1957. – 322с.
160.Звегинцев, В.А. Смысл и значение / В.А. Звегинцев // Теоретические и экспериментальные исследования в области структурной и прикладной лингвистики. – М.,1973. – С. 92-98.
161.Зеленов, Ю.С. Уровни переработки речевого сообщения при его смысловом восприятии (постановка проблемы) / Ю.С. Зеленов // Текст, контекст, подтекст. – М.: ИЯ, 1986. – С. 41–52.
162.Земская, Е.А. Ограничения в сочетаемости словообразовательных морфем в слове / Е.А. Земская //Современный русский язык. Словообразование. – М.: Просвещение, 1973. - С. 194 - 207.
163.Земская, Е.А. Современный русский язык: словообразование /Е.А. Земская. – М.: Изд-во Просвещение, 1973. - 304 с.
164.Земский, А.М. , Крючков, С.Е., Светлаев, М.В. Русский язык / А.М. Земский. – М.: Изд-во Просвещение, 1980. – 303с.
165.Зимняя И.А. Воздейственность выступления лектора / И.А.
Зимняя. – М., 1975. – 44 с.
300