9.Алефиренко, Н.Ф. Современные проблемы науки о языке. – М.: Флинта, 2005. – 416 с.
10.Алпатов, В.М. Об антропоцентричном и системоцентричном подходе к языку / В.М. Алпатов //Вопросы языкознания. − 1970. − № 2.
11.Алхазишвили, А.А. Теория и практика обучения устной речи на иностранном языке [Учеб. пособие для яз. вузов и фак.] / А. А. Алхазишвили. – Тбилиси: Ганатлеба, 1984. – 224с.
12.Ананьев, Б.Г. К теории внутренней речи в психологии // Ученые записки ЛГПИ им. А.И.Герцена. - М., 1946. - Т. 53. - С. 155173.
13.Ананьев, Б.Г. Психология и проблемы человекознания : избранные психологические труды / Б. Г. Ананьев ; Российская акад. образования, Московский психолого-социальный ин-т ; под ред. А. А. Бодалева. – Москва: Изд-во Московского психолого-социального ин-та Воронеж: МОДЭК, 2008. – 431с.
14.Андреев, Н.Д. Навыки и подъязыки в устной речи // Теория и практика лингвистического описания. Горький, 1968.
15.Античные теории языка и стиля (Антол. текстов) : [Пер. с. древнегреч. и латин. / Общ. ред. О. М. Фрейденберг; Вступ. статьи И. Троцкого, С. Меликовой-Толстой]. – СПб.: Алетейя: Кренов, 1996. – 362с.
16.Аполлонская, Т.А. Порождающие и распознающие механизмы функциональной грамматики / Т. А. Аполлонская, Е. В. Глейбман, И. З. Маноли; Отв. ред. Р. Г. Пиотровский; Бельц. гос. пед. ин-т им. А. Руссо. – Кишинев: Штиинца, 1987. – 168с.
17.Апресян, Ю.Д. Коннотация как часть прагматики слова // Апресян Ю.Д. Избранные труды. Том II. Интегральное описание и системная лексикография / Ю.Д. Апресян. − М.: Изд-во Шк. "Языки рус. культуры", 1995. − 766с.
18.Апресян, Ю.Д. Лексическая семантика : Синоним. средства яз.. - /2-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во Шк. "Языки рус. культуры", Б. г. - 472 с.
19.Арнольд, И.В. Стилистика. Современный английский язык :
:учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 033200-"Английский язык" / И. В. Арнольд ; науч. ред. П. Е. Бухаркин. - 9-е изд. − М.: Изд-во Флинта : Наука, 2009 - 383 с.
20.Арутюнова, Н.Д. Логический анализ языка: Образ человека в культуре и языке. Введение / Н.Д. Арутюнова. − М., 1999. − 717с.
21.Арутюнова, Н.Д., Падучева, Е.В. Истоки, проблемы и категории прагматики / Н.Д. Арутюнова, Е.В. Падучева // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. Лингвистическая прагматика. − М., 1985. − 260с.
291
22.Архангельский, С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы. Учебное методическое пособие / С.И. Архангельский. – М.: Изд-во Высшая школа, 1980. – 868с.
23.Ахманова, О.С. Очерки по общей и русской лексикологии / О.С. Ахманова. – М.: Изд-во Учпедгиз, 1957. – 295с.
24.Ахманова, О.С., Гюббенет, И.В. "Вертикальный контекст" как филологическая проблема // Вопросы языкознания, 1977. № 3. − С.40-61.
25.Ахутина,Т.В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса. М.: Изд-во Моск. Ун-та. 1989. - 215 с.
26.Бабайлова, А.Э. Текст как продукт, средство и объект коммуникации при обучении неродному языку (социопсихолингвистические аспекты) / А.Э. Бабайлова. – Саратов, 1987. − 180с.
27.Бабанский, Ю.К. Оптимизация педагогического процесса (В вопросах и ответах) /Ю.К. Бабанский, М.Н. Пташник. – Киев: Изд-во Рад. школа, 1982. – 198с.
28.Бабушкин, А.П. Концепты разных типов в лексике и фразеологии и методика их выявления / А.П. Бабушкин // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. − Воронеж, 2001. − С. 52 − 58.
29.Балли, Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка / Ш. Балли. – М.: Изд-во иностр. лит., 1955. – 416с.
30.Баранов, А.Г. Семиологический подход к личности / А.Г. Баранов // Языковая личность: проблемы обозначения и понимания. Тез. науч. конф. – Волгоград, 1997.
31.Бардин, К.В. Как научить детей учиться / К.В. Бардин. – М.: Изд-во Просвещение, 1969. – 111с.
32.Бархударов, Л.С. Язык и перевод: Вопросы общей и частной теории перевода / Л.С. Бархударов. − М.: Изд-во Междунар. отношения, 1975. − 240 с.
33.Бахтин, М.М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1986.
34.Белошапкова, В.А. Современный русский язык: Синтаксис.
–М., 1977.
35.Белый, А. Магия слов / А. Белый // Символизм как миропонимание [Сборник] / Андрей Белый. − М.: Изд-во Республика , 1994. − 525,[3] с.
36.Бельдиян, В.М. Дидактические (проблемные) и предметные задачи в обучении русскому языку / В.М. Бельдиян // Вопросы изучения и преподавания психологии. – М.,1972. – С.61-75.
292
37.Бельдиян, В.М. Использование текстов для развития внутренней и внешней речи на занятиях по русскому языку / В.М. Бельдиян. – Омск: Изд-во ОмГПУ,1996. – 32с.
38.Бельдиян, В.М. Основы дидактолингвистики / В.М. Бельдиян. − Омск : Изд-во ОмГПУ 2007. − 118 с.
39.Бельчиков, Ю.А. Лексическая стилистика. Проблемы изучения и обучения / Ю.А. Бельчиков. Изд 2-е, испр. и доп. − М. :
Изд-во URSS, 2005: ООО Ленанд - 173, [1] с.
40.Березович, Е.Л. Русская национальная личность в зеркале языка: В поисках объективной методики анализа / Е.Л. Березович // Русский язык в контексте культуры. − Екатеринбург, 1999. − 240с.
41.Берестнев, Г.И. Семантика русского языка в когнитивном аспекте: Учеб. пособие / Г.И. Берестнев. –Калининград: Изд-во Калинингр. гос. ун-та, 2002. – 155 с.
42.Бернштейн, С.И. Основные понятия грамматики в освещении А. М. Пешковского. // Пешковский A.M. Русский синтаксис
внаучном освещении. 6-е изд. – М.: Изд-во Учпедгиз, 1938. – С. 31.
43.Бим, И.Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника. – М., 1977. – 288с.
44.Блонский, П.П. Избранные психологические произведения / П.П. Блонский. − М.: Изд-во Просвещение, 1964. − 547с.
45.Блумфилд, Л. Язык / Л. Блумфилд. – М.: Изд-во Прогресс», 1968. – 607с.
46.Богин, Г.И. Понимание менталитета и текста / Г.И. Богин // Сб. науч. тр. Твер. гос. ун-т. − Тверь : Изд-во ТГУ, 1995. − 178,[1] с.
47.Бодуэн де Куртенэ, И.А. Избранные труды по общему языкознанию / И.А. Бодуэн де Куртенэ. – Т.I. – М.: Изд-во АН СССР, 1963. – 384 с. Т.II, 1963. – 391 с.
48.Болдырев, Н.Н. Когнитивная семантика / Н.Н. Болдырев. – Тамбов: Изд-во ТГУ, 2002. – 122 с.
49.Болотнова, Н. С. Филологический анализ текста [Текст] : учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. 2-е изд., доп. / Н. С. Болотнова. – Томск : Изд-во Том. гос. пед. ун-та, 2006. – 631 с.
50.Бондаренко, С.М. Проблема формирования познавательного интереса и программированном обучении (по материалам психологопедагогической литературы) / С.М. Бондаренко // Вопросы алгоритмизации и программирования обучения //Под редакцией Л.Н. Ланды. − Выпуск 2. – М.: Изд-во Педагогика, 1973.
51.Бондарко, А.В. Грамматическое значение и смысл / А.В.
Бондарко. − Л., 1978. − 190c.
52.Бондарко, А.В. Текст. Структура и семантика. Т. 1 / А.В.
Бондарко. − М., 2001. − 540c.
293
53.Бочарова, С.П. Психология и память/ С.П. Бочарова. − М.: Изд-во Гуманитарный Центр, 2007. − 384с.
54.Бразговская, Е.Е. Текст в пространстве культуры / Е.Е. Бразговская. − Пермь, 2001. − 113c.
55.Брудный, А.А. Психологическая герменевтика: Учеб. Пособие / А.А. Брудный. – М., 1998. − 332c.
56.Брудный, А.А. Текст как форма существования знания. Знание, понимание, действительность / А.А. Брудный. – Фрунзе, 1986.
–180с.
57.Брунер, Дж. Психология познания: За пределами непосредственной информации: Пер. с англ. / Дж. Брунер. − М.: Изд-во Наука, 1977. − 140с.
58.Брутян, Г.А. Язык и картина мира / Г.А. Брутян //Филол. науки. − 1973. − № 1. − С. 108 - 110.
59.Брушлинский, А.В., Поликарпов, В.А. Мышление и общение. - Минск: "Университетское", 1990. - 214 с.
60.Будагов, Р.А. Человек и его язык / Р.А. Будагов. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976. – 262с.
61.Буланова-Топорокова, М.В., Духавнева, А.В., Кукушин, В.С., Сучков, Г.В. Педагогические технологии. – Ростов-на Дону, 2002.
62.Бухбиндер, В.А. Очерки методики обучения устной речи на иностранных языках / [В. А. Бухбиндер, Н. Л. Белоцерковская, И. В. Бессонова и др.]; Под ред. В. А. Бухбиндера. – Киев: Вища школа, 1980. – 247с.
63.Бухбиндер, В.А., Розанов, Е.О. О целостности и структуре текста // Вопросы языкознания. - 1975. - N 6. - С. 73-86.
64.Быстрова, Е.А. Коммуникативная методика в преподавании русского языка / Е.А. Быстрова // РЯШ, 1996. − №1. – С. 3-8.
Быстрова, Е.А. Коммуникативная методика в преподавании русского языка / Е.А. Быстрова // РЯШ, 1996. − №1. – С. 3-8.
65.Быченкова, Ю.А. "Малоинформативный элемент метафоры чрезвычайно общего характера": роль признака сопоставления тропа в формировании образной системы А.А. Ахматовой / Ю.А. Быченкова // Русская филология : учен. зап. − Смоленск, 2001. − [Вып. 5]. − С. 246253.
66.Вайсгербер, Л. Родной язык и формирование духа / Л. Вайсгербер. − М., 1993. − 229с.
67.Валгина, Н.С. Теория текста : учебное пособие / Н.С. Валгина. – Москва: Изд-во МГУП «Мир книги», 1998. – 210 с.
68.Валгина, Н.С., Розенталь, Д.Э., Фомина, М.И. Современный русский язык / Н.С. Валгина. − М., 1987. − 249с.
69.Васильев, Л.М. Системные отношения в лексике и методы их изучения / Л.М. Васильев. – Уфа: Изд-во Башк. ун-та, 1977. – 143с.
294
70.Васильев, Л.М. Современная лингвистическая семантика / Л.М. Васильев. – М.: Изд-во Высш. шк., 1990. – 175с.
71.Васильев, С.А. Синтез смысла при создании и понимании текста / Л.М. Васильев. – Киев: Изд-во Наук. думка, 1988. – 237с.
72.Введенская, Л.А. и др. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для вузов/ Л.А.Введенская, Л.Г.Павлова, Е.Ю. Катаева. - 4-е изд. - Ростов н/Д.: Феникс, 2002. -540с.
73.Введенская, Л.А., Червинский, П.П. Теория и практика русской речи (новые темы в программах для школы и вуза) / Л.А. Введенская. – Ростов-на-Дону: Изд-во Феникс, 1997. – 478с.
74.Веденеев, Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека / Н.В. Веденеев. − М.: Изд-во Мысль, 1989. − 173с.
75.Вежбицка, А. Прототипы и инварианты. Обозначение цвета
иуниверсалии зрительного восприятия / А. Вежбицка. − М.: Изд-во Моск. ун-та, 1969. − 192 с.
76.Вежбицкая, А. Семантические универсалии и описание языков: Грамматическая семантика. Ключевые концепты культур. Сценарии поведения / А. Вежбицкая. − М., 1999. − 776 с.
77.Вежбицкая, А. Язык. Культура. Познание / А. Вежбицка. – М.: Изд-во Русские словари, 1997. – 411с.
78.Венгер, Л.А. Педагогика способностей. - М.: Просвещение, 1973. - 90 с.
79.Верещагин, Е.М., Костомаров, В.Г. Язык и культура / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. − М., 1973. − 340с.
80.Вероятностное прогнозирование в речи. / Под ред. Фрумкиной Р.М. – М.: Изд-во Наука, 1971. – 199с.
81.Ветров, А.А. Семиотика и ее основные проблемы / А.А. Ветров. – М.: Изд-во Политиздат, 1968. – 263с.
82.Виноградов, В.В. Вопросы изучения словосочетаний (На материале русского языка) / В.В. Виноградов // Избр. труды. Исследования по русской грамматике. – М.: Изд-во Наука, 1975. – С. 231-253.
83.Виноградов, В.В. Об основных типах фразеологических единиц в русском языке / В.В. Виноградов // Избранные труды. Лексикология и лексикография. − М., 1977. − С. 140-161.
84.Виноградов, В.В. Основные типы ЛЗ слова / В.В. Виноградов //РЯШ,1953. №5. – 6с.
85.Виноградов, С.И. Нормативный и коммуникативнопрагматический аспекты культуры речи // Культура русской речи и эффективность общения / Под ред. пр. Л. К. Граудиной и Е.Н. Ширяева / С.И. Виноградов. − М., 1996. − 230с.
86.Винокур, Т.Г. Говорящий и слушающий: Варианты речевого поведения / Т.Г. Винокур. − М., 1993. − 230с.
295