Материал: 1740

26

демодуляции ВИМ с помощью ФНЧ необходимо дополнительное усиление сигнала и сложная коррекция частотной характеристика фильтра. Поэтому для демодуляции ВИМ применяют комбинированные методы, основанные на предварительном преобразовании ВИМ в другие виды модуляции (чаще всего в ОШИМ) с последующей демодуляцией с помощью ФНЧ.

Спектр сигнала с ВИМ-2. Амплитудный спектр последовательности информационных импульсов при любой форме импульсов и синусоидальной модулирующей функции имеет вид:

Спектр ВИМ-2 также изображен на рис. 1.17.

Как и для всех временных спектров второго рода, спектр ВИМ-2 содержит гармоники частоты модуляции mFM .

ных составляющих в спектрах ВИМ-1 и ВИМ-2 практически одинаковы, и различие ВИМ-1 и ВИМ-2 становится несущественным.

Сравнивая спектры ВИМ-2 и ОШИМ-2, можно видеть, что нелинейные и комбинационные искажения для них одинаковы.

3. Описание лабораторной установки

3.1. Структурная схема

Лабораторная установка позволяет осуществить физический анализ спектров: спектр сигнала получается не в результате математических операций, а во время прохождения сигнала и воздействия его на физический прибор – анализатор спектра.

Лабораторная установка включает в себя лабораторный макет, предназначенный для получения сигналов с различными

28

Генератор прямоугольных импульсов управляет модулятором АИМ-1, представляющим диодную схему совпадения. Сигнал с АИМ-2 формируется ключевым детектором.

В качестве модулятора ОШИМ-2 применен ждущий мультивибратор, длительность импульса на выходе которого определяется входным модулирующим напряжением.

Формирование импульсов с ВИМ-2 осуществляется в ждущем мультивибраторе, срабатывающем от заднего фронта импульса с ОШИМ.

Тактовая частота используется для внешней синхронизации осциллографа.

Таким образом, лабораторный макет дает возможность получать для исследования спектров следующие сигналы:

1)модулирующую функцию, подаваемую от звукового генератора на вход лабораторного макета;

2)периодическую (немодулированную) последовательность прямоугольных импульсов.

3)сигнал с АИМ-1;

4)сигнал с АИМ-2;

5)сигнал с ОШИМ-2;

6)сигнал с ВИМ-2.

3.2. Конструкция лабораторной установки

Конструктивно макет выполнен в виде универсальной стойки. На передней панели расположены: тумблер включения СЕТЬ с контрольной лампочкой; коаксиальные гнезда для подключения на вход лабораторного макета модулирующего напряжения от звукового генератора – ВХОД и сигнала на вход ВНЕШ. СИНХР. осциллографа – СИНХР; два гнезда для контроля напряжений с помощью осциллографа и подачи исследуемых сигналов на вход анализатора спектра – ВЫХОД; переключение сигналов на входе анализатора спектра осуществляется клавишным переключателем S; ручки переменных резисторов R1 и R2, регулирующих частоту повторения импульсов F и их длительность .

На передней панели верхнего блока стоики изображена структурная схема лабораторного макета.

29

Для выполнения работы лабораторная установка укомплектована звуковым генератором, осциллографом и анализатором спектра.

4.Порядок выполнения лабораторной работы

4.1.Уяснить функциональное назначение отдельных узлов макета, измерительных приборов и всех имеющихся регулировок.

4.2.Продумать ответы на контрольные вопросы.

4.3.Собрать лабораторную установку для исследования спектров импульсно-модулированных сигналов.

4.4.Включить лабораторную установку. Дать измерительным приборам прогреться в течение 5-10 мин.

4.5.Выполнить исследование спектров сигналов, формируемых в лабораторном макете.

Примечание. Исследование спектров проводится качественно. Предполагается изменять указанные ниже параметры модулирующего напряжения и модулированных импульсов так, чтобы это вызывало характерные изменения в соответствующей спектральной картине. При этом необходимо помнить о требуе-

мом для каждого вида модуляции соотношении F FMв . За фор-

мой модулированных сигналов необходимо следить по осциллографу, подключаемому параллельно анализатору спектра, с тем, чтобы не допустить перемодуляции.

Изображения спектров для различных сигналов при изменении указанных параметров рекомендуется помещать на графиках один под другим при неизменном масштабе по оси частот.

Исследование проводить в следующем порядке:

1)исследовать спектр модулирующего сигнала при изменении его частоты и амплитуды;

2)исследовать спектр периодической последовательности прямоугольных импульсов при изменении частоты повторения и длительности импульсов;

3)исследовать амплитудный спектр сигнала с АИМ-1 при изменении частоты модуляций, глубины модуляции, длительно-

30

сти импульса; 4) исследовать амплитудный спектр сигнала с АИМ-2 при

изменении частоты и глубины модуляции. Показать, что при

5)исследовать спектр сигнала с ОШИМ-2 при изменении частоты модуляция и индекса модуляция. Выяснить зависимость интенсивности комбинационных частот от изменения этих параметров;

6)исследовать спектр сигнала с ВИМ-2 при изменении частоты и индекса модуляции. Выяснить зависимость интенсивности комбинационных частот от изменения этих параметров. Обратить особое внимание на отличие спектров сигналов с ОШИМ-2 и ВИМ-2.

5.Контрольные вопросы

5.1.Какие сигналы обладают сплошными спектрами?

5.2.Какие сигналы обладают линейчатыми спектрами?

5.3.Как происходит переход от сплошного спектра к линейчатому?

5.4.Почему спектр периодической последовательности импульсов вписывается в спектр одиночного импульса?

5.5.Объясните образование спектра одиночного импульса, начиная с момента действия его на анализатор спектра.

5.6.В чем отличие спектров сигнала АИМ-1 и АИМ-2?

5.7.При каких условиях различие спектров сигналов с АИМ-1 и АИМ-2 становится незначительным.

5.8.В чѐм различие спектров сигналов с ШИМ и ОШИМ?

5.9.Чем отличаются спектры сигналов с временной модуляцией первого и второго рода?

5.10.Что общего между спектрами сигналов с ШИМ и

ВИМ?

5.11.Каковы недостатки сигнала с ВИМ по сравнению с сигналом с ШИМ (ОШИМ) с точки зрения его спектра?

5.12.Чем определяются уровни полезных составляющих в спектрах сигналов с АИМ, ОШИМ, ШИМ, ВИМ?