51
6.Порядок выполнения работы
6.1.Изучить работу преобразователя взвешивающего типа. Уяснить принцип преобразования, назначение отдельных функциональных узлов, представить процессы, протекающие в преобразователе. Ответить на контрольные вопросы.
6.2.Для заданной преподавателем величины кодируемого напряжения Х рассчитать и построить кодовую комбинацию.
6.3.Исследовать работу преобразователя:
1)просмотреть осциллограммы в характерных точках лабораторного макета, проследить за изменением формы напряжений при изменении величины Х;
2)зарисовать осциллограммы для заданной преподавателем величины входного напряжения Х.
6.4.Исследовать линейность преобразователя:
1)снять характеристику преобразования – зависимость выходного кода от величины входного напряжения;
2)построить график зависимости M
1 ( X ) , где М – десятич-
ное число, соответствующее двоичной комбинации на выходе преобразователя;
3)проанализировать полученную зависимость.
6.5.Оценить характеристики преобразователя:
1)вычислить разрешающую способность;
2)оценить быстродействие;
3)определить абсолютную и относительную величины среднеквадратической ошибки квантования;
4)рассчитать необходимое число разрядов двоичного кода для обеспечения заданной преподавателем допустимой величины
ошибки эф.доп.
6.6.Изучить работу преобразователя последовательного счета. Уяснить принцип преобразования, назначение отдельных функциональных узлов, представить процессы, протекающие в преобразователе. Ответить на контрольные вопросы.
6.7.Для заданной преподавателем величины временного
интервала |
X |
нарисовать временные диаграммы, поясняющие |
|
|
процесс преобразования.
52
6.8.Исследовать работу преобразователя:
1)просмотреть осциллограммы в характерных точках лабораторного макета, проследить за изменением формы напряжений
при изменении величины X ;
2) зарисовать осциллограммы для заданной преподавателем величины временного интервала X . Сравнить осциллограммы с
временными диаграммами, построенными при подготовке к работе.
6.9.Исследовать линейность преобразователя:
1)снять характеристику преобразования – зависимость выходного кода от величины кодируемого временного интервала;
2)построить график зависимости M
2 ( X ) ;
3)проанализировать полученную зависимость.
6.10.Оценить характеристики преобразователя:
1) вычислить точность преобразователя
и m ;
2)измерить время преобразования tпр;
3)оценить быстродействие.
6.11.Сравнить с точки зрения быстродействия (скорости преобразования) преобразователи обоих типов при одинаковом числе разрядов n=7 (т.е. при одинаковой требуемой точности). Сделать соответствующие выводы.
6.12.Отчет по лабораторной работе должен содержать:
1)формулировку целей выполнения работы;
2)описание установки и методики эксперимента;
3)структурные схемы преобразователей;
4)основные расчеты;
5)результаты эксперимента и их анализ;
6)выводы.
7.Контрольные вопросы
7.1.Изложите принципы преобразования непрерывных величин в цифровой двоичный код методами:
сравнения и вычитания (взвешивания); последовательного счета.
53
7.2.Постройте функциональные схемы исследуемых преобразователей.
7.3.Дайте понятие последовательного, параллельного, прямого и обратного кодов.
7.4.Поясните принцип работы основных функциональных
узлов:
1)для преобразования взвешивающего типа:
распределителя импульсов; генератора эталонных напряжений; управляющего регистра; сравнивающего устройства.
2) для преобразователя последовательного счета: двоичного триггерного счетчика; устройства считывания кода;
преобразователя параллельного кода в последовательный (регистра сдвига).
7.5. Изобразите временные диаграммы работы преобразователя для заданных преподавателем входных величин Х и X .
7.6.Перечислите основные характеристики преобразователей, дайте их количественные оценки.
7.7.Укажите причины, вызывающие погрешности преобразования непрерывных величин в цифровой код и пути их уменьшения.
7.8.Чем ограничивается число разрядов в преобразователе напряжения в код?
7.9.Чем ограничивается частота эталонного генератора при преобразовании временного интервала в код?
7.10.Сформулируйте требования к аналоговым элементам преобразователя напряжения в код.
7.11.Оцените достоинства и недостатки изучаемых методов преобразования.
|
54 |
|
|
Лабораторная |
Исследование многоканальной системы |
работа 3 |
передачи информации с временным разде- |
|
лением каналов |
|
1. Введение |
Для одновременной передачи информации от многочисленных источников в системах телефонии, телеграфии, радиотелеметрии, радиотелеуправления, передачи данных используют многоканальные системы передачи информации (МСПИ) с различными видами разделения сигналов.
В лабораторной работе изучается один из методов передачи аналогового сообщения и вопросы формирования сигналов в МСПИ с временным разделением каналов (ВРК) с времяимпульсной модуляцией (ВИМ), особенности синхронизации и исследуются некоторые вопросы точности передачи.
2. Принципы многоканальной передачи с ВРК
При временном разделении каналов сообщения источников преобразуются в импульсные сигналы, которые передаются по общей линии связи поочередным подключением к ней этих источников. Частота подключений выбирается так, чтобы для всех возможных реализаций сообщений Xi(t) в каждом канале удовлетворялись условия теоремы отсчетов Найквиста-Котель- никова.
Один из способов образования канальных сигналов показан на рис. 3.1. Сигналы, принадлежащие различным каналам, не перекрываются во времени, т.е. ортогональны.
Структурная схема МСПИ с ВРК приведена на рис. 3.2. Принцип работы системы иллюстрируется временными диаграммами, представленными на рис. 3.3.
Поясним процесс передачи и приема в МСПИ с ВРК. Работа всей системы управляется импульсами с выхода стабильного генератора тактовых импульсов (ГТИ). Поочередное подключение сообщений X1(t), X2(t),…, XN(t) от N независимых источников выполняет коммутирующее устройство (мультиплексор) К1,
55
x(t)
S1(t)
S2(t)
0 |
t |
t |
Sгр(t)
0 |
t |
|
Рис. 3.1 – Способ формирования канальных сигналов и группового сигнала
ГТИ |
|
РК 1 |
|
ГCИ |
|
|
|
|
|
состоящее из распределителя каналов РК1 и управляемых
схем совпадения. За один период тактовой частоты ТП на каждом из N+1 выходов РК1 появляется по одному импульсу. Эти серии импульсов и служат первичным переносчиком информации
(импульсными поднесущими).
о о о
|
Ист.–1 |
|
КМ1 |
|
|
|
|
|
Сум- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
о |
|
ма- |
|
Г |
|
|
|
П |
|
||
|
о |
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тор |
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ист.–N |
|
|
|
|
КМ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЛС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РК 2 |
|
|
ССИ |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
о о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КД1 |
|
|
СК1 |
|
|
|
|
|
о |
|
ГД |
|
|
|
Пр |
|
|
о |
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
о |
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КДN |
|
|
|
|
СКN |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 3.2 – Структурная схема многоканальной системы передачи информации с ВРК