В) знание о спортивной этики и ритуалах
Г)знание о патриотической сущности национальных игр и видов спорта разных народов
Для этого типа характерны: высокий уровень знаний в области спорта, политики, а также экономики. С удовольствие смотрит развивающие фильмы, читает литературу.
. Борец, стремящийся к проявлению патриотических качеств личности
А) в спортивной деятельности
Б) в студенческом коллективе
В) в повседневной жизни, контактах и общении
Для этого типа характерны: организованность, исполнительность, четкое своевременное выполнение заданий, проявление разумной инициативы.
. Борец, проявляющий активность при проведении мероприятий патриотического характера.
Для этого типа характерны: активность, инициативность, борцы данного типа с удовольствием берут на себя роль организаторов, часто бывают лидерами в коллективе.
Арсенал специальных методик для воспитания этих волевых качеств при занятиях борьбой весьма велик. Главное, чтобы воспитание смелости сочеталось с воспитание нравственных качеств личности - скромности, доброты, ответственности, благородного и честного отношения к самому себе и окружающим.
Заключительная часть учебно-тренировочного занятия в группах начальной подготовки проводится с таким расчетом, чтобы акцентировать внимание детей не только на выполненных в тренировке учебных заданий, а именно, на воспитательных задачах, о которых дети узнают в конце тренировки. Они и составляли основное содержание деятельности тренера экспериментальной группы. Отмечая поступки и действия подростков, имеющие нравственную и эстетическую окраску, поощряя и одобряя эти действия, поведение детей независимо от проявления смелости и решительности, поддерживая и подчеркивая самые казалось бы незначительные успехи, тренеры дают понять юным спортсменам, что они прежде всего оценивают каждого как человека. В заключительной части тренер, также как и педагоги школ, обычно дает "задание на дом". Начинающим спортсменам напоминает о соблюдении спортивного режима, выполнении утренней зарядки, в которой имеют место имитационные упражнения по отработке техники приемов без соперника, упражнения на развитие физических качеств особенно гибкости. Даются рекомендации по освоению умений контролировать свое состояние по пульсу (после сна, после физической нагрузки и т.д.). Желательно с первых занятий дать задание завести Дневник самоконтроля юного спортсмена.
Основная часть занятия в учебно-тренировочных группах юных борцов - это поле действия тренера. От правильной организации учебной деятельности, распределения в парах для выполнения заданий по отработке пройденных и освоения новых приемов в стойке и партере зависит во многом воспитательная направленность занятия. Знания, умения и навыки при освоении приемов приобретают глубокий воспитательный смысл, когда рассматриваются в духовно-ценностном, мировоззренческом контексте.
Вопросы умственного воспитания решаются не только за счет пополнения памяти новыми названиями, терминами, специфическими для вольной борьбы, но также и сравнительными и логическими характеристиками приемов. Так, при разучивании "мельницы", прием, который носит официальное название - бросок наклоном захватом одноименной руки и ноги с колен, детальное объяснение и показ сопровождалось серьезными умозаключениями, вопросами к ребятам, анализом их ответов, с ссылкой на школьные знания.
Осмысление нравственного значения данного приема в плане обеспечения безопасности и бережного отношения к своему спортивному сопернику (почему с колен, почему нельзя бросать на голову, и т.д.), наряду с эстетической характеристикой амплитудой, изяществом, легкостью движений создают особый воспитательный фон самого процесса обучения. Вместе с проявлением волевых качеств, решительности и настойчивости, спокойствия и оптимизма большое воспитательное значение имеет второй этап процесса обучения отработки умений и навыков. В результате в активное состояние приводятся все духовные и физические силы. Таким образом, казалось бы, весьма простая задача обучение новому приему при педагогически целесообразной деятельности позволяет параллельно осуществлять умственное, нравственное, эстетическое, волевое, эмоциональное и физическое воспитание.
В реальной практике, в отличие от индивидуальных видов спорта,
учебно-тренировочный процесс на занятиях борьбой взаимовоспитание и
взаимообучение происходит в парах. Тренер наблюдает, помогает, контролирует.
При всем желании он не состоянии быть партнером с каждым воспитанником.
Заключительная часть занятия, как всегда подводит итоги в зависимости от типа
учебно-тренировочного занятия по дидактическим задачам. Был ли это урок ознакомления,
разучивания, совершенствования, контрольный или смешанный тип - заключительная
часть занятия имеет свои особенности. В нашей экспериментальной работе как
всегда акцентируется внимание подростков на воспитание и самовоспитание.
2.2 Спортивные соревнования борцов в системе национально-патриотического
и интернационального воспитания
Спортивные соревнованиях различного масштаба по всем видам борьбы, их организация, спортивные символика и ритуалы, этические и эстетические требования для участников, тренеров и судей являются ценным и до конца еще не использованным резервом в патриотическом, национальном и интернациональном воспитании детей и молодежи.
Юным борцам как представителям своего региона нашей многонациональной Росси выпадает огромная честь и ответственность защищать честь и достоинства себя как личности и показать лучшие качества представителя своей малой родины и своего народа.
При проведении спортивных соревнований в городе Владимире, Владимирской области и других регионах России, где многие тренеры принимали участие со своими воспитанниками, каждый из юных борцов глубоко переживает свои спортивные поражения, испытывает чувства досады, горечи, неприязненного отношения к победителю, обиды за свои действия на ковре во время соревнований. Задача каждого педагогически грамотного тренера - успокоить борца, показать в своем разговоре при разборе спортивного поединка положительные моменты в действиях соперника и ни в коем случае не акцентировать внимание на национальной принадлежности.
Не секрет, что спортивные соревнования среди юных и взрослых борцов не обходятся без конфликтных ситуаций, споров, выяснения правильности оценки судьями тех или иных технических действий и поведения борцов в плане пассивности и активности.
Организацию работы судейской бригады, поведения тренеров и участников должны строго контролировать организаторы соревнований. Сценарии открытия спортивных соревнований, как незыблемое право, включают исполнение государственного гимна России, подъем флага, вручение цветов и сувениров, участие представителей разных национальностей в различных церемониях по оказанию внимания гостям и ветеранам борьбы, среди которых лучшие представители своих регионов и национальностей. Каждый юных борец, который постоянно тренируется, участвует в спортивных соревнованиях, готовится к ним, повышает свою спортивную квалификацию, мечтает стать мастером спорта и великим борцом как В.М. Игуменов, А.А. Карелин, А.В. Медведь, И.В. Ярыгин и многие другие, являющиеся идеалом и кумирами мальчишек, пришедших, чтобы стать борцами. Спорт накладывает определенный отпечаток и ответственность на повседневную жизнь юного спортсмена, занимающегося борьбой. В свое время поэт Роберт Рождественский выразил эту идею в стихотворении, посвященном прославленной гимнастке Ольге Корбут: "Крупная державная ответственность рухнула на маленькие плечи…".
В плане прикладного значения борьбы следует особое внимание уделять воспитанию толерантного, гуманного поведения и отношения к окружающим людям, сверстникам, которые не владеют приемами борьбы, менее защищены для агрессии и физического воздействия со стороны человека, владеющего приемами борьбы. Осуществляется строгое соблюдение спортивного поведения на соревнованиях и в повседневной жизни, спортивной этики и кодексов чести юного борца вольного и греко-римского стиля, борьбе самбо и борьбе на поясах к группам школьников и студентов при спортивном клубе "Буревестник" Владимирского государственного университета. В этих группах, по данным нашего исследования, занимаются представители 6 и более национальностей из регионов России и других стран. Юный борец в кругу друзей, товарищей по классному коллективу и студенческой группе, месту жительства, общаясь с теми, кто не является спортсменом-борцом, и склонны к таким вредным привычкам, как лени, к любой двигательной активности, курению, употреблению наркотиков, алкоголя, игромании, особенно компьютерной и на "мобилках", всегда пользуется авторитетом как приверженец здорового образа жизни.
Спортивная жизнь может и должна стать более гармоничной, осмысленной. Организация специальной психотехнической работы со спортсменом - это качественно новый аспект тренировки. В центре внимания тренера и спортсмена оказывается именно внутренняя, духовная сторона спорта. Впервые субъективные, глубоко внутренние феномены спортивной жизни, о которых иной спортсмен и говорить-то стесняется, становятся предметом серьезного обсуждения и, более того, - предметом специальной работы.
Спортивные соревнования это не только отчет о работе тренера за определенный период работы, как принято иногда считать. Это, прежде всего, экзамен, серьезное испытание для юного спортсмена. Для борца это еще и школа эмоций, особых переживаний по случаю побед и поражений, как положительного, так и отрицательного характера. Учет серьезных психических перегрузок во время спортивных соревнований, проведения подобных соревнований в учебных группах может служить накоплению определенного опыта поведения и переживаний юных борцов во время их участия в настоящих соревнованиях.
Учет серьезных психических перегрузок во время спортивных соревнований, проведения подобных соревнований в учебных группах может служить накоплению определенного опыта поведения и переживаний юных борцов во время их участия в настоящих соревнованиях.
В системе соревнований среди подростков по греко-римский борьбе отдельными авторами (А.А. Новиков, О.П. Юшков и др.) предлагаются два этапа:
) обязательная программа (школа): борцы выполняют общеразвивающие, специальные упражнения борца, приемы в партере и в стойке на оценку;
) произвольная программа (поединки).
Победители определяются по сумме баллов, полученных за выполнение обязательных и произвольных программ.
Имеется некоторый опыт проведения подобных соревнований в городе Омске во время проведения Всесоюзного турнира по классической борьбе "На приз Иртыша". Соревнования среди подростков проходили в два и три тура. В первом туре борцы соревнуются на лучшее исполнение технических приемов, в последующих - участники выполняют специальные упражнения борца и проводят соревновательные схватки. Для определения победителей суммировалась оценка за выполнение технического приема, выполнение специальных упражнений, за результат поединков, внешний вид, организованность, дисциплинированность (В. Белов, В. Громыко, 1969, А. Карелин, 2000, А. Новиков, 2004, О. Юшков, 2006).
С педагогических, а точнее воспитательных позиций, такая система
проведения спортивных соревнований среди начинающих борцов требует более
широкого распространения, так как значительно снижает психологическую нагрузку
и повышает воспитательный эффект.
.3 Спортивная символика и ритуалы на соревнованиях по
борьбе
В наши дни ни одно более или менее крупное спортивное соревнование по греко-римской и вольной борьбе, борьбе самбо, дзюдо или борьбе на поясах не обходится без, ставших привычными уже, атрибутов: наградных жетонов, значков, формы, флагов, вымпелов и т.п. Все эти отдельные атрибуты принято называть спортивной атрибутикой, которая имеет особую притягательную силу, как для самих спортсменов, так и для всех любителей спорта.
Приведем примеры сценариев соревнований по различным видам борьбы.
В г. Петушки Владимирской области 4 года подряд проводится, ставший уже традиционным Фестиваль спортивной борьбы, посвященный Дню Победы в Великой Отечественной Войне.
Целями и задачами турнира являются:
- популяризация спортивной борьбы;
- повышение спортивного мастерства;
- привлечение населения к занятиям физической культурой и спортом;
- пропаганда здорового образа жизни;
- отвлечение детей и молодежи от пагубного влияния алкоголя, наркотиков и безнадзорности;
- воспитание у подрастающего поколения чувства патриотизма;
- укрепление дружеских и спортивных связей между спортивными коллективами страны.
Любой из вышеуказанных пунктов может являться девизом этих соревнований.
Данное мероприятие является визитной карточкой города Петушки и всего Петушинского района, благодаря высокому организационному и представительскому уровню проведения соревнований. Сам Фестиваль борьбы стал своего рода символом данного региона.
Уникальность турнира состоит в том, что он проводится сразу по 4 видам единоборств: греко-римская борьба, вольная борьба, женская борьба и борьба на поясах.
В соревнованиях в разные годы принимало участие от 200 до 400 спортсменов из городов Владимирской, Московской, Ивановской, Рязанской, Нижегородской, Ярославской, Липецкой областей и др.
Подготовка к турниру начинается с утверждения рабочей группы - организационного комитета соревнований, в который входят: заместитель главы администрации по социальной политики; начальник управления культуры, спорта, молодежной политики и работы с детьми администрации района; заведующий отделом физической культуры и спорта администрации района; директор Районного Дома культуры, в котором проводится Фестиваль и директора учреждений физкультурно-спортивной направленности, в которых культивируются данные виды борьбы. Председателем организационного комитета является глава Петушинского района.
Организационный комитет разрабатывает и утверждает положение о проведении Фестиваля, составляет смету, приобретает наградную и сувенирную продукцию, анонсирует данное мероприятия в средствах массовой информации (Районная газета, телевидение, радио, интернет-ресурсы, афиши на информационных стендах, в общественных местах и городском транспорте) и занимается подготовкой места проведения соревнований.
Далее Владимирская областная федерация спортивной борьбы и Владимирская областная федерация борьбы на поясах утверждают главную судейскую коллегию.
Подготовкой места проведения соревнований занимается тренерско-преподавательский состав, воспитанники секций борьбы и волонтеры.
В подготовке места для проведения Фестиваля используется множество спортивной и патриотической символики и атрибутики.
Борцовские ковры - самый что ни на есть символ спортивной борьбы. Его изображения встречаются на афишах, вымпелах, грамотах, одежде и многом другом. Для борца ковер - это своего рода "святое место". Непозволительно выходить на ковер в уличной, грязной или обуви с жесткой подошвой.
Вокруг ковров устанавливаются ограждения для ограничения выхода на ковер зрителям и болельщикам. Но они несут в себе не только оградительную функцию. На ограждениях расположены банеры с символикой проводящих организаций, спортивными лозунгами и изречениями великих спортсменов ("Спорт против наркотиков", "Займись спортом - стань первым", "Спортсменом можешь ты не быть, но человеком быть обязан" и др.).
На стенах спортивного зала развешиваются банеры с символами борьбы и Олимпиады.
Устанавливается большой банер с изображением символики Фестиваля и пьедестал почета - символ любых спортивных соревнований
Для большей торжественности зал украшается воздушными шарами.