Амалий машғулотлар мультимедиа қурулмалари билан жиҳозланган аудиторияда ҳар бир академ. гуруҳга алоҳида ўтилади. Машғулотлар фаол ва интерфаол усуллар ёрдамида ўтилади, “Кейс-стади” технологияси ишлатилади, кейслар мазмуни ўқитувчи томонидан белгиланади. Кургазмали материаллар ва ахборотлар мультимедиа қурулмалари ёрдамида узатилади.
3- жадвал
№ |
Мавзулар |
Дарс соатлари ҳажми |
5-семестр |
||
1. |
“Макроиқтисодий таҳлил ва прогнозлаш” фанининг мазмуни, вазифалари ва предмети |
4 |
2. |
Макроиқтисодий таҳлилнинг услубиёти ва усуллари |
4 |
3. |
Макроиқтисодий тахлил ва прогнозлашнинг ахборот таъминоти |
4 |
4. |
Реал секторнинг макроиқтисодий таҳлили |
6 |
5. |
Тўлов балансининг иқтисодий таҳлили |
8 |
6. |
Бюджет-солиқ секторининг макроиқтисодий таҳлили |
8 |
7. |
Пул-кредит секторининг иқтисодий таҳлили |
8 |
8. |
Ишсизлик ва инфляция даражасининг иқтисодий таҳлили |
8 |
6-семестр |
||
9. |
Макроиқтисодий прогнозлашнинг моҳияти, предмети ва объекти |
4 |
10. |
Ижтимоий-иқтисодий жараёнларни прогнозлаш усуллари |
6 |
11. |
Макроиқтисодий прогнозлаш моделлари |
6 |
12. |
Иқтисодий ўсишни прогнозлаш |
6 |
13. |
Илмий-техник тараққиётни прогнозлаш |
6 |
14. |
Ижтимоий жараёнлар ва аҳоли турмуш даражасининг ўсишини прогнозлаш |
6 |
15. |
Демографик жараёнларни прогнозлаш |
6 |
16. |
Тармоқнинг иқтисодий ривожланишини прогнозлаш |
6 |
|
Жами |
96 соат |
Мустақил ўзлаштириладиган мавзулар бўйича талабалар томонидан рефератлар тайёрланади ва уни тақдимоти ташкил қилинади.
Фан бўйича курс иши. Курс иши фан мавзуларига тааллуқли масалалар юзасидан талабаларга якка тартибда тегишли (вариантланган) топшириқ шаклида 4-семестрда берилади. Курс ишининг ҳажми 20 бетдан кам бўлмаслиги, А4 форматдаги варақларда ёзилиши ва тикилиб расмийлаштирилиши лозим. Курс ишини бажариш тартиби кафедранинг услубий қўлланмасида келтирилган.
Курс иши учун мавзулар:
Макроиқтисодий кўрсаткичларни ҳисоблашнинг умумназарий асослари.
Ижтимоий ва иқтисодий ривожланишини прогнозлаштиришнинг моҳияти.
Иқтисодий фаолият ва унинг таснифланиши.
Прогнозлаштириш жараёни ва ундаги муаммолар.
Миллий ҳисоблар тизимининг асосий вазифалари.
Прогнозли ахборотлар, уларни функционал белгисига қараб таснифлаш.
Миллий ҳисоблар тизимида иқтисодий операцияларни гуруҳлаш.
Иқтисодий кўрсаткичларни таснифлаш.
Иқтисодий фаолият турларининг секторлама таснифи.
Ҳусусий секторнинг ривожланиш босқичлари.
Мамлакатнинг ижтимоий-иқтисодий тармоқ тузилмаси ва уни такомиллаштириш.
Давлат молия статистика тизими.
Иқтисодиётни модернизациялаш шароитида Давлат бюджети.
Прогнозлаштиришнинг эксперт усули.
Иқтисодиётни модернизациялаш шароитида хуфёна иқтисодиёт ва уни тартибга солиш йўллари.
Прогнозлаштиришнинг экстрополяция усули.
Пул-депозит банкларининг Ўзбекистондаги ҳолати.
Қишлоқ хўжалигини ривожлантиришда банк хизматлари сифати ва уларнинг ўзаро алоқадорлиги.
Математик моделлаштириш усуллари.
Қишлоқ тараққиётини оширишда эркин иқтисодий зоналар.
Тармоқлараро динамик баланс модели.
Институционал ўзгаришлар ва уларнинг ЯИМга таъсири.
Макроиқтисодий прогнозлаштириш моделлари.
Реал секторга инвестициялар ва уларнинг таҳлили.
Илмий-техникавий потенциални прогнозлаш.
Саноат сиёсати ва унинг ривожланишининг реал секторга таъсири.
Саноат мажмуаси потенциали.
Мамлакат иқтисодиётини ривожлантиришда банк сектори ва молия тизимининг барқарорлигини таъминлаш йўллари.
Агросаноат мажмуаси потенциали.
Ёшларни иш билан таъминлашда инвестицияларнинг роли.
Ижтимоий ривожланиш потенциали.
Давлат бюджетининг ижроси ва унинг иқтисодий таҳлили.
Ўзбекистонда ижтимоий ишлаб чиқариш тузилмаси ҳолатини прогнозлаштириш.
Аҳолининг даромадлари ва уларнинг таркибий тузилиши таҳлили.
Иқтисодий ўсишни прогнозлаштириш.
Давлат молия статистикаси тизими.
Макроиқтисодий кўрсаткичларни прогнозлаштириш.
Фискал сиёсатни амалга ошириш йўллари.
Халқаро савдо сиёсати.
Фискал ҳисоботлар таҳлили.
Аҳоли эҳтиёжини ва чакана товар айирбошлашни прогнозлаш.
Миллий даромад ва унга таъсир этувчи омиллар.
Бозор инфраструктураси ва структураси.
Иқтисодий ўсишни таъминлаш йўллари.
Инфляция: мазмуни, моҳияти ва инфляцияга қарши сиёсат.
Иктисодиётни барқарорлаштириш муаммолари.
Умумий макроиқтисодий мувозанат.
Давлат трансфертлари ва даромадлари таҳлили.
Давлат даромадлари таҳлили.
Пул бозори ва ундаги муаммолар.
Капитал бозори ва унинг шаклланиш йўналишлари.
Баҳолаш усуллари |
Экспресс тестлар, ёзма ишлар, оғзаки сўров, презентациялар. |
||
Баҳолаш мезонлари |
86-100 балл «аъло»
71-85 балл «яхши»
55-70 балл «қониқарли»
0-54 балл «қониқарсиз»
|
||
|
Рейтинг баҳолаш турлари |
Макс.балл |
Ўтказиш вақти |
Жорий назорат: |
30 |
|
|
маъруза машғулотларда фаоллиги, мунтазам равишда конспект юритиши учун |
4 |
Семестр давомида |
|
Мустақил таълим топшириқ-ларининг ўз вақтида ва сифатли бажарилиши |
7-8 |
||
Амалий машғулотларда фаоллиги, саволларга тўғри жавоб берганлиги, амалий топшириқларни бажарган-лиги учун |
19-18 |
||
|
Оралиқ назорат |
40 |
|
|
Оралиқ назорат (маърузачи ўқитувчиси томонидан қабул қилинади). Оралиқ назорат ўтказишда талабалар кичик гуруҳларга бўлинади (ҳар бир гуруҳда талабалар сони 4-5 тагача бўлиши мумкин), ҳар бир гуруҳга алоҳида топшириқлар берилади ва ҳимоя қабул қилинади. Топшириқлар 4-7-ҳафталар оралиғида талабаларга бириктирилади. Гуруҳнинг фаоллиги, берилган топшириқни назарий ва амалий жиҳатдан ёритилиши, хулосаларнинг мантиқий боғлиқлиги, креатив мулоҳазаларнинг мавжудлиги, ҳуқуқий-норматив ҳужжатларни билиши ва бошқа талабларга мослиги ҳисобга олинади. Гуруҳдаги ҳар бир талабага 0-40 оралиғида бир хил балл қўйилади. Ҳимоя кафедра мудири томонидан тасдиқланган график асосида дарс машғулотларидан сўнг ташкил этилади |
40 |
10-ҳафта |
|
Якуний назорат |
30 |
20-21 ва 19-20 ҳафта |
|
Ёзма иш |
30 |
|
|
ЖАМИ |
100 |
|