. Стараюсь самостоятельно выполнять задания по данному предмету, не люблю, когда мне подсказывают и помогают.
. По возможности стараюсь списать у товарищей или прошу кого-то выполнить задание за меня.
. Считаю, что все знания по данному предмету являются ценными и по возможности нужно знать по данному предмету как можно больше.
. Оценка по этому предмету для меня важнее, чем знания.
. Если я плохо подготовлен к уроку, то особо не расстраиваюсь и не переживаю.
. Мои интересы и увлечения в свободное время связаны с данным предметом.
. Данный предмет дается мне с трудом, и мне приходится заставлять себя выполнять учебные задания.
. Если по болезни (или другим причинам) я пропускаю уроки по данному предмету, то меня это огорчает.
. Если бы было можно, то я исключил бы данный предмет из расписания (учебного плана).
Обработка результатов
Подсчет показателей опросника производится в соответствии с ключом, где
«Да» означает положительные ответы (верно; пожалуй, верно), а «Нет» -
отрицательные (пожалуй, неверно; неверно).
Ключ
|
Да |
1, 2, 5, 6, 8, 11, 12, 14, 17, 19 |
|
Нет |
3, 4, 7, 9, 10, 13, 15, 16, 18, 20 |
За каждое совпадение с ключом начисляется один балл. Чем выше суммарный балл, тем выше показатель внутренней мотивации изучения предмета. При низких суммарных баллах доминирует внешняя мотивация изучения предмета.
Анализ результатов. Полученный в процессе обработки ответов испытуемого результат расшифровывается следующим образом:
-10 баллон - внешняя мотивация;
-20 баллов - внутренняя мотивация.
Внедрение и практическое использование.
Предложенная методика может использоваться:
) для выяснения причин неуспеваемости учащихся;
) для выявления категорий учащихся в зависимости от направленности мотивации изучения предмета (с доминированием внешней мотивации, доминированием внутренней мотивации и среднего типа);
) для обеспечения психологического сопровождения учащихся в процессе
обучения.
Приложение Г
Методика анкета «Общительность»
Вопросы анкеты:
. в свободное время я стараюсь быть среди большого количества людей;
2. доверие к людям зачастую приводит к неприятностям;
. в жизни самое главное самостоятельность или независимость, нежели умение понимать других людей;
. я предпочитаю большие, шумные и веселые компании;
. я хорошо запоминаю имена и лица новых знакомых;
. мне всегда хочется помочь другим людям;
. У меня вызывает затруднения вести себя с людьми естественно и непринужденно;
. я люблю организовывать какие- либо мероприятия для других;
. меня раздражает откровенность и многословность некоторых знакомых;
. я обычно трудно схожусь и знакомлюсь с новыми людьми.
Значение ключа по каждому утверждению: 1(+), 2(-), 3(-), 4(+), 5(+), 6(+), 7(-), 8(+), 9(-), 10(+), 11(-), 12(-).