Проведя экспериментальное исследование, мы пришли к выводу, что между уровнем развития памяти и успешностью учебной деятельности детей младшего школьного возраста существует зависимость. Так, чем выше уровень развития памяти детей младшего школьного возраста, тем вероятнее успешность их учебной деятельности, так как память выполняет очень важную познавательную функцию.
Таким образом, несмотря на все сложности, которые таит в себе проблема влияния памяти на успешность учебной деятельности детей младшего школьного возраста, она решаема. Она требует от учителей, психолога и родителей некоторых усилий, которые заключаются в разработке занятий и упражнений на развитие памяти.
Список использованной литературы
1. Блонский П.П. Избранные психологические произведения. - М., 2000
2. Вейн А.М. Память человека. - М.: Просвещение, 1999
3. Выготский Л.С. Память и ее развития в детском возрасте. / Собрание сочинений в 6-и т. Том 2. - М.: Просвещение, 1998
4. Гальперин . Введение в психологию. - М.: МГУ, 1998
5. Гарибян К.А. Школа памяти. - М.: Просвещение, 2001
6. ГолубеваА.С. Индивидуальные особенности памяти человека. - М.: Педагогика, 2000
7. Занков Л.В. Память школьника. - М., 2002
8. Зинченко П.И. О забывании и воспроизведении школьных знаний./ Научные записки Харьковского пед. института. Том 1,1999
9. Зинченко П.И. О некоторых вопросах изучения памяти//Вопросы психологии.- 1998. - №1.
10. Ипполитов Ф.В. Память школьника. - М.: Просвещение, 1998
11. Истомина З.М. Развитие памяти. - М.: Просвещение, 2000
12. Левитов Н.Д. Психологические особенности младших школьников. - М.,Просвещение, 2002
13. Лезер Ф. Тренировка памяти. - М.: Просвещение, 1999
14. Леонтьев А.Н. Развитие памяти. - М., 1998
15. Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. - М.: Просвещение,2001
16. Мальцева К.П. Развитие памяти школьника. - М.: АПН, 1998
17. Немов Р.С. Психология. 3-х томник. - М.: Владос, 1999.
18. Петровский А.В Вопросы истории и теории психологии. - М.: Педагогика, 1999.
19. Розов А.И. Память. - М.,2000
20. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М.,2001
21. Рудик П.А. Психология. - М.: Просвещение, 1999
22. Сергеев Б.Ф. Тайны памяти. - М.: Владос, 1998
23. Смирнов А.А. Возрастные и индивидуальные различия памяти. - М.,2000
24. Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти. - М.: Просвещение, 1999
25. Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти. - М.: Просвещение, 1998
26. Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти/Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Романова В.Я. - М.: Просвещение, 1998
27. Чупров Л.Ф. Исследование особенностей памяти. - Абакан: АГПИ, 1999
28. Чутко Н.Я. Развитие памяти школьника. - М.: Педагогика, 1998