Материал: Особенности склонностей к интернет–зависимости у спортсменов–подростков

На втором месте находятся те, кто являются средними пользователями сети. Это 29 % группы. Они временами могут находиться там чуть дольше нужного, но определённо владеют ситуацией и могут контролировать свое пребывание в сети.

Зависимыми от сети Интернет, по нашим подсчетам, является 26 % данной группы. Интернет вызывает значительные проблемы в их жизни. Им стоит оценить влияние Интернета на их жизнь и немедленно обсудить со специалистом по психическому здоровью проблемы, вызванные их деятельностью как пользователя Интернета.

И всего 8 % группы не пользуются Интернетом или проводят там минимальное количество времени. Интернет не вызывает никаких проблем в их жизни.

Рисунок 1 - Процентное соотношение результатов по методике «Анкета на интернет-зависимость» для подростков, занимающихся спортом

Рисунок 2 - Процентное соотношение результатов по методике «Анкета на интернет-зависимость» для подростков, не занимающихся спортом

) Результаты диагностики по методике «Оценка уровня общительности» для подростков, занимающихся спортом, представлены в таблице Б.3 и на рисунке 3.

По результатам диагностики по методике «Оценка уровня общительности» (тест Ряховского) можно утверждать следующее.

Для 9 % группы характерна замкнутость, неразговорчивость, предпочитают одиночество, поэтому мало друзей. Новая работа и необходимость новых контактов если и не ввергает в панику, то надолго выводит из равновесия. Эти люди знают эту особенность своего характера и часто бывают недовольны собой.

Часть группы в известной степени общительны и в незнакомой обстановке чувствует себя вполне уверенно. Новые проблемы их не пугают. И все же с новыми людьми сходятся с оглядкой, в спорах и диспутах участвуют неохотно. В их высказываниях порой слишком много сарказма, без всякого на то основания. Эти недостатки исправимы. 26 % группы относится к данной категории.

Большая же часть группы - 40 % - относится к людям с нормальной коммуникабельностью. Они любознательны, охотно слушают интересного собеседника, достаточно терпеливы в общении с другими, отстаивают свою точку зрения без вспыльчивости. Без неприятных переживаний идут на встречу с новыми людьми. Но в то же время не любят шумных компаний, экстравагантные выходки и многословие вызывают у них раздражение.

% группы характерна общительность, порой, быть может, даже сверх меры. Помимо этого им свойственно любопытство, разговорчивость, они любят высказываться по разным вопросам, что, бывает, вызывает раздражение окружающих. Охотно знакомятся с новыми людьми, любят бывать в центре внимания, никому не отказывают в просьбе, хотя не всегда могут это выполнить. Бывают вспыльчивы, но быстро отходят. Им недостаёт лишь усидчивости, терпения и отваги при столкновении с серьёзными проблемами, но при желании они вполне могут заставить себя не отступать.

Позиция «рубаха-парень» характерна 11 % группы. Общительность бьёт из них ключом. Они всегда в курсе всех дел, любят принимать участие во всех дискуссиях, хотя серьёзные темы могут вызвать у них мигрень или даже хандру. Охотно берут слово по любому вопросу, даже если имеют о нём поверхностное представление. Всюду чувствуют себя в своей тарелке. Берутся за любое дело, хотя не всегда могут успешно довести его до конца. По этой самой причине к таким людям относятся с некоторой опаской и сомнениями. Им следует задуматься над этими фактами.

Испытуемых с низкой коммуникабельностью в исследовательской группе выявлено не было.

) Результаты диагностики по методике «Оценка уровня общительности» для подростков, не занимающихся спортом, представлены в таблице Б.4 и на рисунке 4.

По результатам диагностики по методике «Оценка уровня общительности» можно утверждать следующее.

Для 14 % группы характерна замкнутость, неразговорчивость, предпочитают одиночество, поэтому мало друзей. Новая работа и необходимость новых контактов если и не ввергает в панику, то надолго выводит из равновесия. Эти люди знают эту особенность своего характера и часто бывают недовольны собой.

Большая часть группы - 34 % - в известной степени общительна и в незнакомой обстановке чувствует себя вполне уверенно. Новые проблемы их не пугают. И все же с новыми людьми сходятся с оглядкой, в спорах и диспутах участвуют неохотно. В их высказываниях порой слишком много сарказма, без всякого на то основания. Эти недостатки исправимы.

Часть данной группы относится к людям с нормальной коммуникабельностью. Это 18 % группы. Они любознательны, охотно слушают интересного собеседника, достаточно терпеливы в общении с другими, отстаивают свою точку зрения без вспыльчивости. Без неприятных переживаний идут на встречу с новыми людьми. Но в то же время не любят шумных компаний, экстравагантные выходки и многословие вызывают у них раздражение.

Для 23 % группы характерна общительность, порой, быть может, даже сверх меры. Им свойственно любопытство, разговорчивость, они любят высказываться по разным вопросам, что, бывает, вызывает раздражение окружающих. Охотно знакомятся с новыми людьми, любят бывать в центре внимания, никому не отказывают в просьбе, хотя не всегда могут это выполнить. Бывают вспыльчивыми, но быстро отходят. Им недостаёт лишь усидчивости, терпения и отваги при столкновении с серьёзными проблемами, но при желании они вполне могут заставить себя не отступать.

Позиция «рубаха-парень» характерна 11 % группы. Общительность бьёт из них ключом. Они всегда в курсе всех дел, любят принимать участие во всех дискуссиях, хотя серьёзные темы могут вызвать у них мигрень или даже хандру. Охотно берут слово по любому вопросу, даже если имеют о нём поверхностное представление. Всюду чувствуют себя в своей тарелке. Берутся за любое дело, хотя не всегда могут успешно довести его до конца. По этой самой причине к таким людям относятся с некоторой опаской и сомнениями. Им следует задуматься над этими фактами.

Испытуемых с низкой коммуникабельностью в исследовательской группе выявлено не было.

Рисунок 3 - Процентное соотношение «Оценки уровня общительности» у подростков, занимающихся спортом

Рисунок 4 - Процентное соотношение «Оценки уровня общительности» у подростков, не занимающихся спортом

3) Результаты диагностики по методике «Тест на выявление уровня самооценки» для подростков, занимающихся спортом, представлены в таблице В.5 и на рисунке 5.

Нами было выявлено в ходе исследования, что большей части данной группы - 49 % - живут в согласии с собой, знают себя и могут себе доверять. Они обладают ценным умением находить выход из трудных ситуаций как личного характера, так и во взаимоотношениях с людьми. Формулу их отношения к себе и окружающим можно выразить словами: «Доволен собой, доволен другими». У них нормальная, здоровая самооценка, они умеют быть для себя поддержкой и источником силы и, что самое главное, не за счёт других.

Всего 14 % группы недовольны собой, их мучают сомнения и неудовлетворённость собственным интеллектом, способностями, достижениями, внешностью, возрастом, полом. У них занижена самооценка, и стоит предпринять меры для того, чтобы избавиться от этих проблем в восприятии себя.

% группы довольны собой и уверены в себе. У них большая потребность доминировать над людьми, любите подчеркивать свое я, выделять свое мнение. Им безразлично то, что о них говорят, но сами имеют склонность критиковать других. Есть один недостаток: слишком серьезно к себе относитесь, не принимаете никакой критической информации.

) Результаты диагностики по методике «Тест на выявление уровня самооценки» для подростков, не занимающихся спортом, представлены в таблице В.6 и на рисунке 6.

Часть испытуемых - 26 % - недовольны собой, их мучают сомнения и неудовлетворённость собственным интеллектом, способностями, достижениями, внешностью, возрастом, полом. У них занижена самооценка, и стоит предпринять меры для того, чтобы избавиться от этих проблем в восприятии себя.

Большая же часть группы - 46 % - живут в согласии с собой, знают себя и могут себе доверять. Они обладают ценным умением находить выход из трудных ситуаций как личного характера, так и во взаимоотношениях с людьми. Формулу их отношения к себе и окружающим можно выразить словами: «Доволен собой, доволен другими». У них нормальная здоровая самооценка, они умеют быть для себя поддержкой и источником силы и, что самое главное, не за счёт других.

Довольны собой и уверены в себе 28 % группы. У них большая потребность доминировать над людьми, любите подчеркивать свое я, выделять свое мнение. Им безразлично то, что о них говорят, но сами имеют склонность критиковать других. Есть один недостаток: слишком серьезно к себе относитесь, не принимаете никакой критической информации.

Рисунок 5 - Процентное соотношение «Теста на выявление уровня самооценки» у подростков, занимающихся спортом

Рисунок 6 - Процентное соотношение «Теста на выявление уровня самооценки» у подростков, не занимающихся спортом

4) Результаты диагностики по методике «Шкала оценки уровня реактивной и личностной тревожности» для подростков, занимающихся спортом представлены в таблице Г.7 и на рисунке 7.

Анализ результатов диагностики с помощью методики «Шкала оценки уровня реактивной и личностной тревожности», представленных в таблице Г.7 показал следующее.

Реактивная тревожность

Для 23 % группы характерна низкая реактивная тревожность. Они не испытывают напряжения, беспокойства, нервозности в деятельности. Низкая тревожность требует повышения чувства ответственности и внимания к мотивам деятельности.

Большая часть группы - 46 % - имеет умеренную реактивную тревожность, оптимальный уровень «полезной тревоги». Он не мешает их жизни и помогает в деятельности, обеспечивая необходимый уровень беспокойства за результаты деятельности и мотивации труда.

Высокий уровень реактивной тревожности имеет 31 % группы, что характеризуется напряжением, беспокойством, нервозностью. Очень высокая реактивная тревожность может вызывать нарушения внимания, иногда даже нарушение тонкой координации.

Личностная тревожность

Высокую личностную тревожность имеет 37 % группы, что значит большей части группы свойственна именно высокая личностная тревожность. Это характеризуется устойчивой склонностью воспринимать большой круг ситуаций как угрожающие, реагировать на такие ситуации состоянием тревоги.

Для 34 % испытуемых данной группы характерна умеренная личностная тревожность. Как и умеренная реактивная тревожность, она не создаёт никаких проблем в их жизни.

Низкую же личностную тревожность имеет 29 % группы. Она требует повышения чувства ответственности и внимания к мотивам деятельности. Но иногда очень низкая тревожность активного вытеснения личностью высокой тревоги ставит целью показать себя в «лучшем свете».

) Результаты диагностики по методике «Шкала оценки уровня реактивной и личностной тревожности» для подростков, не занимающихся спортом, представлены в таблице Г.8 и на рисунке 8.

Анализ результатов диагностики с помощью методики «Шкала оценки уровня реактивной и личностной тревожности», представленных в таблице 8 показал следующее.

Реактивная тревожность

Большей части группы - 40 % - характерна умеренная реактивная тревожность, оптимальный уровень «полезной тревоги». Он не мешает их жизни и помогает в деятельности, обеспечивая необходимый уровень беспокойства за результаты деятельности и мотивации труда.

Высокий уровень реактивной тревожности имеет 37 % группы. Это характеризуется напряжением, беспокойством, нервозностью. Очень высокая реактивная тревожность может вызывать нарушения внимания, иногда даже нарушение тонкой координации.

Личностная тревожность интернет зависимость подросток тревожность

Низкую личностную тревожность имеет всего 26 % группы. Она требует повышения чувства ответственности и внимания к мотивам деятельности. Но иногда очень низкая тревожность активного вытеснения личностью высокой тревоги ставит целью показать себя в «лучшем свете».

На втором месте стоит умеренная личностная тревожность. Она свойственна 31 % группы. Как и умеренная реактивная тревожность, она не создаёт никаких проблем в их жизни.

Большая же часть группы - 43 % - имеет высокую личностную тревожность, что характеризуется устойчивой склонностью воспринимать большой круг ситуаций как угрожающие, реагировать на такие ситуации состоянием тревоги.

Рисунок 7 - Процентное соотношение методики «Шкалы оценки уровня реактивной и личностной тревожности» для подростков, занимающихся спортом,

Рисунок 8 - Процентное соотношение «Шкалы оценки уровня реактивной и личностной тревожности» для подростков, не занимающихся спортом

На основе полученных нами в исследовании данных, можно сказать, что первая наша гипотеза подтвердилась. У подростков, занимающихся спортом, интернет-зависимость выражена менее чем у подростков, не увлекающихся спортом. 34 % из выборки подростков, занимающихся спортом, - обычные пользователи сети Интернет. Они хоть и могут провести в Интернете больше положенного времени, но у них ситуация держится под контролем, без «фанатизма». Хотя среди тех, кто увлекается спортом, все же есть интернет-зависимые: 28 % - начальный уровень зависимости и 26 % - серьезная интернет-зависимость, которая может помешать нормальной жизни.

Если же сравнить нашу выборку подростков, не увлекающихся спортом, с выборкой подростков, занимающихся спортом, то можно сказать, что ситуация у них не так уж пугающая, пусть и интернет-зависимость у них и выражена более четче: 37 % - начальный уровень зависимости и 26 % - серьезная интернет-зависимость. Хотя 29 % из данной выборки обычные пользователи сети Интернет.

Наша вторая гипотеза о наличии различий в склонности к интернет-зависимости у подростков, занимающихся спортом, и подростков, не занимающихся спортом подтверждена частично.

Основываясь на результатах методики, направленной на исследовании коммуникабельности у обеих контрастных групп и нашем наблюдении, можно сказать, что и в той группе, и в той у ребят нет особых проблем с общением. Их потребность в общении со сверстниками не ущемлена, хоть на контакт сразу пошли далеко не все. Некоторым подросткам из выборки, в которой не занимаются спортом, было сложнее идти на контакт с незнакомыми людьми. Поначалу они чувствовали себя некомфортно, и было видно, что они чувствуют тревогу и неуверенность при общении. Но спустя некоторое время это прошло.

Учитывая результаты методики направленной на изучении уровня самооценки, можно сделать вывод, что и в той, и в другой выборке превалирует нормальный уровень самооценки. Хотя в группе, где подростки не занимаются спортом, процент с низкой самооценкой (26 %) больше, чем в группе подростков-спортсменов (14 %).