Содержание
Введение
1. Биография и творчество М.А. Захарова
1.1 Биография М.А. Захарова
1.1.1 Детство Марка Захарова
1.1.2 Поиск будущего профессионального пути и учеба в ГИТИСе
1.1.3 Семья. Знакомство с Ниной Лапшиновой
1.1.4 Творчество М. Захарова 1970-1980г. г. Режиссер "Ленкома"
1.1.5 Кинотворчество Марка Захарова
1.1.6 Творчество М. Захарова 1990-х-2000-х.
1.2 Особенности творчества М.А. Захарова
2. Театральное творчество М.А. Захарова
2.1 Историко-культурная и социальная проблематика спектакля "Поминальная молитва" 1989. г., (телеверсия 1993 г.)
2.2 Историко-культурная и социальная проблематика спектакля "Юнона и Авось" 1981 г., (телеверсия 1983 г.)
3. Кинотворчество М.А. Захарова
3.1 Историко-культурная и социальная проблематика фильма-спектакля "Тиль" 1974 г.
3.2 Кинотворчество М. Захарова на примере историко-культурной и социальной проблематики кинофильма "Убить дракона" 1988 г.
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Введение
В настоящей дипломной работе будет раскрыта тема "Нравственно-философские проблемы в творчестве Марка Захарова". Актуальность выбранной темы. Тема дипломной работы выбрана неслучайно. Марк Анатольевич Захаров. Лауреат Государственной премии СССР (1987) и трёх Государственных премий России (1992, 1997, 2002), обладатель других различных премий и наград за вклад в развитие советского и российского театра и кино.
В творчестве режиссера отражена история Советской, да и современной России, элементы культуры, системы ценностей и идеологии эпохи Позднего Социализма (1953-1991 гг.). Надо сказать, что эпоха Позднего социализма, а особенно ее вторая половина - 1970-1980-е годы, ознаменована многочисленными сложными социальными и культурными процессами в СССР. На этот период в истории культуры СССР, большей частью, пришлась эпоха правления Л.И. Брежнева, как известно, получившая название "эпохи Застоя".
Наблюдались стагнационные процессы в политической и социальной сферах жизни общества, однако, в культурной жизни страны, несмотря на "застой" происходили весьма динамичные процессы. Ставились фильмы и спектакли, было создано множество литературных шедевров, деятели культуры разных областей активно творили и творчество их во многом было ответом на вызов сложной и противоречивой эпохи 1970-х-1990-х годов. Конечно, в этот период, над различными сферами культуры продолжало господствовать советская идеология и массовая цензура, создавались произведения искусства, но по Госзаказу, тем не менее были поэты, писатели, художники, мастера сцены кто творил, вопреки государственной политики - и это в последствии стало шедеврами этой эпохи. Таким мастером является режиссер Марк Анатольевич Захаров. Актуальность изучения данной темы в том, что она раскрывает важнейшие нравственно-философские проблемы и вопросы социально-политической жизни и культуры Советской и Современной России. Что будет еще много лет влиять на социокультурное развитие страны, почти во всех областях жизни современного российского общества. Большая часть социокультурных идей отражена в творчестве Марка Захарова. Образы создаваемые режиссером долго влияли и будут влиять сегодня на искусство в целом, а особенно на театр и кино современности. Таким образом, творчество Марка Захарова периода 1970-х-1990-х годов является современным для изучения на сегодняшний день. Актуальность данной темы дипломной работы состоит в том, что при раскрытии темы, в итоге, должна быть дана общая картина того, как отразилась эпоха 1970-1990-х годов, в творчестве Марка Захарова. А так же отражение идеологии и духовной культуры советского общества на сцене театра и кино. Проследить, как на фоне творчества режиссера произошли социокультурные изменения в обществе и какие нравственно-философские проблемы прослеживаются в современной культуре. В соответствии с темой исследования в работе поставлены следующие цель и задачи: Цель работы: показать на примере творчества Марка Захарова отражение системы взглядов, идей, политической идеологии и историко-культурной и нравственно-философской проблематики эпохи культуры СССР как особого культурного пласта. Для реализации поставленной цели в работе сформулированы следующие задачи:
) кратко представить биографию Марка Захарова,
) выделить основные особенности творчества режиссера в театре и кино,
) проанализировать спектакли - "Юнона и Авось" 1983 г. и "Поминальная молитва" 1989 г., и 4) проанализировать кинотворчество М. Захарова на примере - фильма - спектакля "Тиль" 1974 г. и кинофильма "Убить дракона" 1988 г. в рамках социокультурного аспекта и нравственно-философской проблематики творчества, и в итоге работы 5) на основе анализа спектаклей и кино выявить историко-культурную и общую проблематику творчества М. Захарова. Соответственно, объект исследования - личность Марка Захарова, а предмет исследования - творчество Марка Захарова. Хронологические рамки исследования: 1970-е - 1990-е годы.
Источники, источниковая база работы. Источниками при написании работы послужили: письменные - документально-повествовательные источники, фонодокументы, звуковые, аудиальные источники, а также интервью и аудиовизуальный тип источников - документальные и художественные фильмы и интернет-ресурсы, биографические материалы и художественная литература и мемуары. Литература. При написании работы была использована различного рода литература. Во-первых, публикации биографии. Например, "Игра и правда. Монологи о Марке Захарове", подготовленная Фондом Станиславского и театром "Ленком".
Нина Агишева - в это издание вошли монологи-исповеди тех, с кем начиналась эпоха театра Марка Захарова, те актеры, с кем рос театр и как пришла его слава. Александр Ширвиндт, Вера Васильева, Александр Пороховщиков, Армен Джигарханян, Алексей Рыбников, Елена Шанина, Александр Збруев, Инна Чурикова, Леонид Броневой, Виктор Раков, Геннадий Хазанов, Анатолий Смелянский, Валерий Семеновский, Инна Соловьева и многие другие рассказывают о том Марке Захарове, которого лично они знают и лично все любят. Как суммировала итог совместной работы составитель и редактор книги Нина Агишева, "не было ни одного текста с температурой 36,6: восторги, признания в любви, обиды, гнев, благодарность - все, как на его спектаклях. и др. Во-вторых, в работе использованы публицистика - критические статьи из газет и журналов. В-третьих, это теоретические труды Марка Захарова, в частности, М.А. Захаров Контакты на разных уровнях. - Искусство, 1987. - 240 с. - 25 000 экз., где автор книги сам известный режиссер, руководитель Московского театра имени Ленинского комсомола повествует о своем творческом пути и судьбе театра Ленком и его труппы.
захаров режиссер спектакль театр
Книга несколько необычна по своему построению, она состоит из разноплановых глав, в которых М.А. Захаров рассказывает о своем творческом пути, о своих работах в театре и кино, таких, например, как "Оптимистическая трагедия", "Жестокие игры", "Юнона" и "Авось", "Три девушки в голубом", "Диктатура совести", телефильм "Тот самых Мюнхаузен" и др.; размышляет о современном театральном процессе, рисует портреты людей, с которыми он работал, среди них: А. Гончаров, В. Плучек, О. Янковский, Г. Горин, А. Миронов, Т. Пельтцер, Е. Леонов. А так же, М.А. Захаров "Театр без вранья". АСТ, Зебра Е, 2007. - 624 с. - (Актёрская книга). - 5000 экз. Также использована критическая литература и статьи, а в частности Смелянский А. Наши собеседники: Русская классическая драматургия на сцене советского театра 70-х годов. М.: Искусство, 1981.367 с. В книге А.М. Смелянского "Наши собеседники" речь идет о том, как отразилась и была понята в советском театре 70-х годов русская классика. Автор стремится к тому, чтобы рассказ о постановках классики в пределах одного десятилетия стал отражением современной культуры советского театра.
А также при написании настоящей выпускной квалификационной работы были использованы критические статьи таких авторов, как Крутиков М. Шолом-Алейхем в довоенной советской критике // Новое литературное обозрение. 2012. № 114.; Марина Давыдова. Конец театральной эпохи // "Критическая масса", 2005, № 3. Дьякова Е. Драма театра. "Новая газета", 2004, 15 ноября; Алексей Тарханов. Ужель та самая "Юнона"? - Коммерсант-Власть, 12.02.2002. - № 5 (458); Юнона и Авось пару слов о шедевре: Екатерина Дымова, 2010, Теоретико-исторический очерк // "Забавное чтение о Тиле Уленшпигеле". Москва, 1963 г. В.Е. Головинчер В.Е. Эпический театр Е. Шварца. Томск, 1992.
Историческая литература: Фирсов С.Л. Отечественная история. Краткий курс. - СПб.: Питер, 2006, 352 с. В этом учебном пособие в яркой и увлекательной форме повествует об исторической судьбе России, начиная с древнейших времен и до наших дней. В нем рассматриваются вопросы становления и развития российской государственности, причины и следствия революционных событий 1917 года; значительное место в пособии отводится истории России (СССР) в XX веке. История предстает в этом издании не просто как собрание фактов, но как живой рассказ о людях, делавших ее. В книге представлены материалы, ранее не освещавшиеся в курсах отечественной истории или освещавшиеся недостаточно: политические партии в России в начале XX века; политическая борьба в советском руководстве в 50-60 годы. А также среди исторической литературы в работе использованы Н.М. Зоркая. История советского кино. // Санкт-Петербург. - Алетейя, 2005 г. - Перед читателем - новая "История советского кино". Потребность вернуться памятью к семи десятилетиям бурной, насыщенной, противоречивой, богатейшей, трудной и великой жизни кинематографа СССР сегодня ощущается всеми.
Перестройка и современный мир / Отв. ред. Тимофеев Т.Т. - М: Международные отношения, 1989., - данное издание представляет собой исследовательский труд, раскрывающий причины эпохи Перестройки, ее исторические и культурные характеристики и др. А также при написании работы будут использованы энциклопедические и справочные издания, например: Большая Советская энциклопедия: В 30 т. - Москва, 1969-1978., Театр: энциклопедия. - Москва: Олма-Пресс, 2002. - 320 с., и Театральная энциклопедия. В 5 т. - Москва, 1961 - 1965. И еще один тип источников это аудиовизуальные источники: спектакли и художественные фильмы: Телеверсия спектакля "Поминальная молитва" 1993 г., Телеверсия спектакля "Юнона и авось" 1983 г.; и 2002 г.; кинофильм "Убить дракона" 1988 г.; фильм-спектакль "Тиль" 1974 г., документальные фильмы - "К 65-летию со дня рождения Григория Горина" передача "Дифирамб" на радио "Эхо Москвы" от 12.03.2005.; Документальный Биографический фильм "Любить Дракона" о жизни и творчестве Марка Захарова. Создано 12.10.2013 10: 34; телефильм "Григорий Горин. Живите долго" (Первый канал) 2015 год и другие. А так же художественные литературные произведения; Шолом-Алейхем. Тевье-молочник. Перевод М. Шамбадал: Собрание сочинений, том первый, ГИ художественной литературы, Москва, 1960; Андрей Вознесенский 1980 Либретто к опере"Юнона и Авось" М., 1980.; Евгений Львович Шварц, "Пьесы" // Советский Писатель, Ленинград, 1972.; Горин Г. Тиль // Горин Г.И. Театр Григория Горина: Пьесы. Екатеринбург: У-Фактория, 2001. С.90-195. Андрей Вознесенский 1980 Либретто к опере"Юнона и Авось" М., 1980., Евгений Львович Шварц, "Пьесы" // Советский Писатель, Ленинград, 1972.
И различные интервью: Большое интервью на ОТР: Марк Захаров (13.10.2013); Интервью с Марком Захаровым на радио "Эхо Москвы" 2013 г. Корреспондент: Режиссер и гражданин. Интервью с художественным руководителем московского театра Ленком Марком Захаровым от 19 сентября 2012, 10: 24 и др. Структура дипломной работы. Работа состоит из вступительной части - введения, основной части, включающей три главы, каждая из которых делится на пункты и подпункты, заключения и завершает работу список использованных литературы и источников и приложения. Глава первая посвящена биографии и общим особенностям творчества М. Захарова, в главе второй будет раскрыто театральное и кинотворчество режиссера посредством анализа его произведений. А именно здесь приводится анализ спектаклей "Поминальная молитва" и "Юнона и Авось". А так же в качестве рассмотрения кинотворчества М. Захарова в работе приводится анализ фильмов режиссера фильма-спектакля "Тиль" и кинофильма "Убить дракона". В заключении будут сформулированы выводы по теме работы, выявлена роль творчества М. Захарова в советской и российской культуре, в культуре Советского периода и в Современной эпохе. Завершает работу список использованных источников и литературы. В приложении будут представлены фильмография и спектакли Марка Захарова. В целом работа должна будет обобщить знания по культурологи как синтезу различных областей знаний - истории, искусствоведения, истории театра и истории кино и сформировать целостное представление о соединении и проявлении эпохи 1980-х начала 2000-х годов в отражении советского театра и кино и его перехода в 21 век на примере творчества Марка Захарова.
1. Биография и творчество М.А. Захарова
1.1 Биография М.А. Захарова
1.1.1 Детство Марка Захарова
Марк Захаров - известный советский и российский режиссёр театра и кино, сценарист, педагог, профессор. Народный артист СССР. Лауреат Государственной премии СССР и трёх Государственных премий России. Полный кавалер ордена "За заслуги перед Отечеством". (Марк Анато́льевич Заха́ров: [Материал из Википедии свободной энциклопедии]. URL: https: // ru. wikipedia.org/wiki) Марк Анатольевич Захаров (настоящая фамилия по отцу - Ширинкин) родился 13 октября 1933 года в Москве, в семье педагогов. Детство и юность М.А. Захарова прошли на Красной Пресне, в коммунальной квартире на тихой улице Заморенова. Дед по отцу был русским дворянином, революционером, занимался журналистикой, частым гостем в его доме бывал русский писатель, журналист, бытописатель Москвы Владимир Алексеевич Гиляровский. За свои революционные идеи дед Марка Захарова сидел в Петропавловской крепости. Был женат на еврейке-караимке. В 1914 году ушел на фронт, где погиб вместе со своими старшими сыновьями. (Агишева, Н. Игра и правда. Монологи о Марке Захарове/ Н. Агишева. - Москва: Актер, 2010. - 300 с.)
Дед по материнской линии был белым офицером, воевал в армии Колчака, затем эмигрировал в Австралию. Его жена Софья Николаевна Бардина-бабушка Марка Захарова решила остаться в России, работала заведующей детского дома. Родители познакомились в 1931 году. Мать Галина Сергеевна Бардина - актриса, с детства мечтала об актерской профессии, окончила театральную студию Юрия Завадского, преподавала в детских драмкружках. Отец был военным человеком. Революция застала его в Воронежском кадетском корпусе. Вступив в Красную армию, он прошел дорогами Гражданской войны от Воронежа до Варшавы. Отец Марка Анатольевича преподавал военно-физическую подготовку в кадетском корпусе. В 1934 году был арестован по 58-й статье на три года с последующей высылкой. Участник Великой Отечественной войны, по окончании служил в Московском гарнизоне. В 1949 году был снова выслан как ранее судимый. Умер в преклонном возрасте. Сам Марк Анатольевич пишет, что, будучи на четверть евреем, "всегда считал себя русским, хотя отец потом признался, что в роду изначально, с XIII века, присутствовала ещё и татарская кровь". (Захаров М.А. Суперпрофессия. - М.: Вагриус, 2000. - 284 с.) Через год после рождения сына, когда отец был арестован, мать, оставив театральную студию, поехала за ним в ссылку. Впоследствии отцу долго не разрешали жить в Москве, а матери приходилось работать с утра до ночи. Она в одиночестве тащила семейную ношу, работая преподавателем в детских драмкружках. Впоследствии она много лет отдала детской художественной самодеятельности. Поэтому были периоды, когда маленький Марк подолгу не видел своих родителей. Основную заботу о нем брала на себя бабушка по материнской линии - Софья Николаевна Бардина, которая работала в системе просвещения заведующей образцовым детским домом. Бабушка сыграла значительную роль в воспитании будущего режиссера. Когда началась Великая Отечественная Война, мальчику не было еще и 9 лет, он пережил голод, страх, трудности военного времени. Позднее в своих мемуарах М.А. Захаров напишет: "После начала войны и смерти моей всемогущей бабушки для нас, вернувшихся из эвакуации в 1943 году в холодную и голодную Москву, в полученные с огромным трудом обратно две комнаты в коммунальной квартире, началась жизнь тяжелая, полуголодная, бесперспективная". (Марк Захаров. // Режиссер и время. Сборник научных трудов. Ленинград, - 1990). Вскоре после возвращения в Москву М.А. Захаров увлекся Кукольным театром Образцова, спектакли которого приводили его в восторг. А его первое знакомство с настоящим театром состоялось еще до войны, когда в 7-летнем возрасте его привели во МХАТ на "Синюю птицу" - спектакль, который, по его собственным словам, "мощным образом стимулировал в человеке фантазию вовсе не сказочным сюжетом, а какой-то особой энергетикой пробуждая в детском сознании стимулы для эмоционального, интеллектуального и духовного развития". Будучи подростком, Марк Захаров, как и многие его сверстники - будущие актеры и режиссеры, прошел через различные драмкружки. Сначала посещал драмкружок своей матери, занимался в театральных коллективах Москворецкого дома пионеров на Большой Полянке.
1.1.2 Поиск будущего профессионального пути и учеба в ГИТИСе
В 1951 году, оканчивая среднюю школу (десятилетку), М.А. Захаров не мог определиться с выбором профессии. Его выбор был между Военно-инженерной академией, Архитектурным институтом и Московским Инженерно-Строительным Институтом. Но, судьба распорядилась иначе. В Военно-инженерной академии сразу обратили внимание на анкету с отцовской 58-й статьей и не посоветовали даже сдавать экзамены. В МИСИ не прошел по конкурсу на выбранный им факультет. неожиданно, он избрал совершенно иную сферу будущей деятельности - театральную профессию - Марк Захаров поступает в ГИТИС на актерский факультет. Сам Марк Захаров в одном из интервью признается, что режиссером он стал не случайно. В жизнь вмешалось провидение. Матери будущего режиссера приснился сон, где шла речь о его великом сценическом будущем и она велела сыну подать документы в театральный ВУЗ. Провидение сбылось. Марк Захаров стал одним из талантливых и неординарных режиссеров. (Интервью: Алексей Филиппов, КАРАВАН ИСТОРИЙ, апрель 2010). В 1955 году Захаров окончил актёрский факультет ГИТИСа, где его педагогами были И.М. Раевский, Г.Г. Конский, П.В. Лесли
1.1.3 Семья. Знакомство с Ниной Лапшиновой
Знакомство с будущей женой Ниной Лапшиновой произошло во время учебы в институте. Нина училась ГИТИСе на актерском факультете, где их пути и пересеклись благодаря сотрудничеству со студенческой стенгазетой. Нина отвечала за ее выпуск, а Марк рисовал карикатуры. Сначала они общались только по делу, но вскоре почувствовали, насколько им хорошо вместе и почти не расставались. Нина Тихоновна вышла замуж за Марка Захарова. 17 июня 1962 года, в их семье родилась дочь Александра. Сегодня, Александра Марковна известная ныне советская и российская актриса театра и кино. Дочь пошла по стопам родителей. В 1983 году окончила Высшее театральное училище имени Б.В. Щукина (мастерская Юрия Катина-Ярцева) и стала ведущей актрисой московского театра Ленком, где исполнила такие яркие главные роли, как Нина Заречная в "Чайке", роль Хавы в "Поминальной молитве" и другие. А также у актрисы множество ролей в кино.
1.1.4 Начало творческого пути: от актера к режиссеру
Свои первые роли в театре как актер, Марк Захаров сыграл еще на втором курсе института. Затем, после окончания ГИТИСа, по распределению в 1955 году попал в Пермский драматический театр.
В Перми кроме развития своих актерских способностей и участия в различных постановках, Захаров занимался другим творчеством: писал детские стихи, рисовал, организовывал "капустники". В 1956 году Марк всерьез увлекся режиссурой. Дебютом в этой области в биографии Марка Захарова стала постановка "Аристократы". Заметив в себе способность долго удерживать внимание людей, руководить, Захаров решил не оставлять этого занятия.
Режиссурой он начал заниматься в 1956 году в самодеятельном студенческом коллективе Пермского университета. В 1959 году вернулся вместе с супругой актрисой Ниной Лапшиновой в Москву и устроился работать в Московский драматический театр им. Н.В. Гоголя, из которого перешёл в Московский театр миниатюр в 1960 году, под руководство В.С. Полякова, там же играла Н. Лапшинова. Здесь Захаров приобрел ценнейший литературный опыт. Он не только писал сцены и диалоги для некоторых своих постановок, а даже создавал миниатюры, ставил по ним спектакли. Когда в биографии Захарова пришел первый успех как режиссера, он решил, что больше не может быть актером. Студенческий театр МГУ стал той стартовой площадкой, с которой М.А. Захаров вошел в профессиональную режиссуру. Здесь он ставил такие спектакли, как в 1963 - "Дракон" Е.Л. Шварца, 1964 - "Карьера Артуро Уи" Б. Брехта (совместно с художником С. Юткевичем). В 1966 году на сцене Студенческого театра МГУ состоялась премьера его спектакля "Хочу быть честным" В. Войновича. С 1965 года Марк Захаров - режиссёр Московского театра сатиры. В 1967 году состоялся его первый режиссерский успех на профессиональной сцене Московского театра сатиры - во многом сенсационный и памятный для многих театралов спектакль "Доходное место" по А.Н. Островскому. Спектакль до своего запрещения по "идеологическим" причинам прошел около 40 раз, имея большой успех у зрителей. В нем высмеивались человеческие пороки - жадность, выгода, в нелестных позициях подавались образы чиновников, что было актуальной проблемой для эпохи создания спектакля в существующей социально-политической реальности конца 1960-х-1970-х годов.