При ссылке подозреваемого на алиби необходимо выяснить у него все фактические данные, позволяющие быстро проверить информацию. Если же несовершеннолетний подозреваемый не заявляет об алиби, следователю по собственной инициативе на первом допросе надо самому детально выяснить, где тот находился в момент, когда было совершено преступление, кто может подтвердить данное показание.
Допрос подозреваемого должен помочь следователю найти ответ на вопрос, соответствует ли его развитие возрасту и нет ли отставания, которое препятствовало бы осознанию несовершеннолетним социальной значимости его деяний. Известно, что это обстоятельство, в случае его подтверждения, исключает уголовную ответственность, и выяснить его нужно по возможности до, а не после предъявления обвинения. В целом этот вопрос решается психологопсихиатрической экспертизой, но необходимость в ее производстве устанавливается путем изучения данных, характеризующих подростка.
Естественно, что допрос подозреваемого тем эффективнее, чем полнее следователь может использовать имеющиеся в его распоряжении доказательства. Предъявление доказательств, даже если их объем относительно небольшой, часто оказывается достаточным для того, чтобы побудить несовершеннолетнего подозреваемого дать правдивые показания как в отношении своих действий, так и в отношении соучастников.
§ 5. Допрос несовершеннолетнего обвиняемого
Допрос несовершеннолетнего обвиняемого согласно требованиям уго- ловно-процессуального закона (ст. ст. 173, 425 УПК РФ) производится немедленно после предъявления обвинения.
Для того чтобы предъявление обвинения было законным и обоснованным, к этому моменту должны быть доказаны: само событие с признаками преступления; соответствие образующих его фактических обстоятельств конкретному составу преступления; совершение действий тем лицом, которому предъявляется обвинение; признаки его виновности. Наряду с этим выясняется, нет ли обстоятельств, исключающих уголовную ответственность, например, по делам несовершеннолетних — недостижение возраста, указанного в законе, и др.
Показания обвиняемого являются не только источником доказательств, но и средством его защиты, поэтому в отличие от свидетеля и потерпевшего его не предупреждают об уголовной ответственности за отказ от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний, т. к. он таковой не несет.
Так же, как и при допросе свидетелей и потерпевших, следователь обязан принять меры к тому, чтобы обвиняемые, вызванные по одному и тому же делу, не могли общаться между собой.
Процессуальные правила допроса направлены на получение полных и правдивых показаний при соблюдении прав допрашиваемого на защиту. Они одинаково обязательны при допросе любого несовершеннолетнего обвиняемо-
46
го, а также лиц, достигших совершеннолетия, но отвечающих за деяния, совершенные ими в возрасте от 14-18 лет.
Иначе определяются тактические приемы, носящие более избирательный характер, который учитывает существенные различия в психике несовершеннолетних 14-15 и 16-18 лет (повышенная внушаемость, неуравновешенность, иногда замкнутость, незрелость мышления). Поэтому если 16-18-летних обвиняемых в исключительных случаях можно допрашивать с применением, в основном, тех тактических приемов, которые рекомендуются в той или иной ситуации для взрослых, тактика допроса подростков 14-15 лет должна определяться соответственно психологическим особенностям этой подростковой группы. Неумелое использование тактических приемов в отношении таких обвиняемых — одна из причин самооговора.
Выяснение вопроса о виновности, предшествующее допросу обвиняемого, имеет важное значение, поскольку от его характера зависит тактика допроса. Следователи нередко недооценивают этот момент и относятся к нему как к формальному, рассчитывая в дальнейшем получить более обстоятельные показания, отражающие подлинное отношение обвиняемого к предъявленному обвинению. Это неправильно вообще, а при допросе несовершеннолетнего — в особенности. Связанный содержанием ответа и своей подписью под ним, несовершеннолетний часто боится изменить свою позицию, даже когда начинает понимать, что дача им ложных показаний очевидна.
Поэтому прежде чем зафиксировать ответ в протоколе о том, признает ли он себя виновным, с обвиняемым необходимо поговорить, не ограничиваясь разъяснением предъявленного обвинения.
Убеждая несовершеннолетнего рассказать правду, ему нужно объяснить, почему это важно прежде всего для него, поскольку правдивые показания могут помочь правильно разобраться в деле.
Имея в виду, что допрос несовершеннолетнего обвиняемого — это первый шаг к его перевоспитанию, следует попытаться получить от него правдивый ответ на вопрос о виновности, в первую очередь, путем использования позитивных побуждений: раскаяние, угрызения совести, стыд за содеянное, чувство гордости.
При этом необходимо помнить, что раскаяние и осознание своей вины связаны со способностью к самокритике, которая у подростков может быть не развита в достаточной степени. Следует попытаться возбудить в нем эту способность, разъяснив опасность и вредные последствия совершенного им деяния. Это нередко дает положительный результат, т. к. несовершеннолетний не всегда полностью осознает общественную опасность и противоправность своего поступка. Осознав же это, он обычно искреннее, чем взрослые, раскаивается в совершенном. Даже при допросе взрослых нередко бывает, что содержание показаний, особенно после предъявления доказательств и постановки вопросов, уличающих во лжи, противоречит ответу на вопрос о виновности. Еще чаще такая ситуация возникает при допросе несовершеннолетнего, заявившего, что «он не признает себя виновным», без серьезного обдумывания своей позиции. В подобных случаях в конце допроса необходимо вновь вернуться к выяснению
47
вопроса о виновности и, если отношение к нему изменилось, зафиксировать это в протоколе.
Следователь выслушивает показания обвиняемого, а затем в случае необходимости задает ему вопросы. Однако несовершеннолетний часто не знает, с чего начать изложение, не способен связанно дать объяснения. Необходимо помочь ему в этом постановочными вопросами, избрав за основу хронологический порядок в изложении всего расследуемого события или по каждому из эпизодов (если их несколько). Можно предложить несовершеннолетнему изложить свои показания, начиная с периода, предшествовавшего событию преступления, для того, чтобы в дальнейшем последовательно подойти к нужному моменту. Если необходимо выяснить обстоятельства сложного события, следует разделить тему на простейшие эпизоды.
Известно, что в свободном рассказе любого из допрашиваемых меньше искажений, чем в ответах на вопросы, имеющие внушающее воздействие и порождающие настороженность. Естественно, что опасность такого влияния еще больше, когда допрашивается несовершеннолетний. Поэтому во время свободного рассказа несовершеннолетнего обвиняемого не рекомендуется перебивать его вопросами или замечаниями, тем более заявлениями, что он говорит неправду. Даже в том случае, когда обвиняемый признает правильным предъявленное обвинение, естественно его стремление преуменьшить свою вину. Не нужно в таких случаях торопиться изобличать его в том, что он недостаточно правдиво освещает обстоятельства дела. Преждевременно выраженное недоверие может привести к тому, что несовершеннолетний вообще откажется от показаний.
В тех случаях, когда обвиняемый признает себя виновным в полном объеме предъявленного обвинения, допрос должен вестись столь же детально, как и при отрицании им своей вины. Признание, не подкрепленное ссылками на конкретные факты, нередко дезориентирует следователя, способствует формированию неправильного вывода. Полученное на первом этапе расследования, оно опасно и в другом отношении. Не располагая в этот период достаточными объективными доказательствами, следователь снижает активность их поиска, уповая на спасительное признание. Однако одно признание вины еще не доказывает, что преступление совершено данным лицом. К тому же при отсутствии объективных доказательств ничто не мешает этому лицу изменить показания по своему усмотрению или под влиянием заинтересованных лиц.
При частичном признании обвиняемым своей вины необходимо выяснить, какие конкретно обстоятельства и эпизоды он отрицает, а какие признает. При этом выясняются обстоятельства, помогающие проверить, насколько признание обвиняемого или отрицание своей вины соответствует действительности.
Ни в коем случае нельзя ограничиваться выяснением, подтверждает ли обвиняемый ранее данные им показания при допросе в качестве свидетеля или подозреваемого. Такой вопрос нередко является поводом для изменения правдивых показаний на ложные. Необходимо допросить его по существу.
Если несовершеннолетний не признает себя виновным, он нередко одновременно отказывается от дачи показаний.
48
В подобных случаях терпеливо, без раздражения, надо объяснить ему, что отказ от дачи показаний не является препятствием к продолжению следствия, он же тем самым не только лишает себя самого возможности защищаться от предъявленного обвинения, но и затрудняет действия своего защитника. Следователь должен разъяснить, что основная цель допроса — проверить правильность выводов следствия, выяснить не только уличающие, но и смягчающие вину обстоятельства, проверить правдивость показаний допрашиваемого и, если обвинение обоснованно, дать ему возможность раскаяться. Если обвинение предъявлено не в полном соответствии с содеянным, его показания будут способствовать скорейшему установлению истины. В тех случаях, когда несовершеннолетний избирает средством защиты ложные показания, необходимо выяснить, что явилось для этого побудительной причиной и показать ее неосновательность.
Обычно весьма эффективным при допросе несовершеннолетнего оказывается предъявление доказательств, на которых основано его обвинение.
Доказательства следует предъявлять постепенно, лучше отдельно по каждому эпизоду (если их несколько). При этом необходимо разъяснить значение каждого и связь между всеми. Особенно обстоятельным должно быть разъяснение значения доказательств, полученных с применением научно-технических средств, в которых несовершеннолетний самостоятельно не всегда в состоянии разобраться. Между тем такие доказательства оказывают на него наиболее сильное впечатление.
Иногда несовершеннолетний готов рассказать правду, но не знает, как к этому приступить. Следует облегчить переход от ложных показаний к правдивым постановкой вопросов, касающихся выяснения обстоятельств, смягчающих ответственность.
Между тем выяснение у обвиняемого его отношения к каждому из обстоятельств, составляющих содержание обвинения, — это минимальное требование, ибо предмет допроса значительно шире. Обвиняемый может изложить свою версию о расследуемом событии. Он вправе сообщить все обстоятельства, которые, по его мнению, могут подтвердить его объяснения (ст. ст. 46, 47, 76, 77 УПК РФ). Следователь не должен также забывать о своей обязанности выяснить у обвиняемого не только уличающие, но и оправдывающие и смягчающие его вину обстоятельства (ст. ст. 61, 63 УК РФ). Если это не удалось установить раньше, допрос несовершеннолетнего используется для определения, нет ли отставания в его развитии, связанном или не связанном с психическим заболеванием. Для этого необходимо задать ему ряд специальных вопросов, которые бы позволили определить степень развития у него понятийного мышления, способность к абстрагированию, использованию оценочных категорий. Не ограничиваясь фиксацией ответа, признает или не признает допрашиваемый себя виновным, важно выяснить, способен ли он в полную меру осознать противо-
правность своих действий. Результаты такого допроса позволяют решить вопрос о необходимости назначить психологическую или комплексную психо- лого-психиатрическую экспертизу.
49
По делам несовершеннолетних необходимо учитывать возможность самооговора, когда несовершеннолетний обвиняемый старается выгородить своих соучастников или преуменьшить их роль. Такого рода показания следует сопоставить с другими материалами дела сразу же в ходе допроса.
Если показания обвиняемого находятся в явном противоречии с этими данными, возникает предположение о наличии сговора, преодоление которого в ходе допроса обвиняемого является одной из сложных задач следователя по рассматриваемой категории дел. Трудность заключается в том, что договоренность не признаваться или одному взять на себя вину остальных нередко скрепляется ложно понятым чувством товарищества или угрозами (в том числе угрозой физической расправы).
Несовершеннолетние обвиняемые чаще, чем взрослые меняют свои показания, в том числе правдивые на ложные. Объясняется это многими причинами и, прежде всего, подверженностью подростков постороннему влиянию. Нередко это вызывает у следователя возмущение, досаду, неприязнь к допрашиваемому. Однако, если дать волю своим чувствам, возможность перехода от ложных показаний к правдивым становится все более проблематичной. Только спокойствие и выдержка следователя способствуют выяснению истины.
У несовершеннолетнего, отказавшегося от ранее данных показаний, необходимо прежде всего выяснить, что именно в своих прежних показаниях он изменяет, что уточняет, а что подтверждает.
Поэтому нужно получить его объяснения как по поводу вновь собранных доказательств, так и в отношении доказательств, уже ранее предъявлявшихся обвиняемому.
Полученные показания следует с максимальной подробностью зафиксировать, отразить в протоколе мотивы, побудившие изменить ранее данные показания.
Тут же целесообразно обратить внимание допрашиваемого на те обстоятельства в его прежних показаниях, соответствие которых действительности уже установлено.
Особенно эффективно предъявление обвиняемому тех доказательств, которые были получены благодаря ранее данным им правдивым показаниям.
Если обвиняемых по делу несколько, то эти обстоятельства могут быть подтверждены или опровергнуты, в частности, допросом соучастников. При этом нужно тщательно следить, чтобы они не догадались об отказе от прежних показаний одного из обвиняемых.
Новые показания обвиняемого должны быть тщательно проверены, а проверка любого ложного заявления почти всегда приводит к получению новых доказательств. По результатам проверки обвиняемый вновь допрашивается.
Убедившись в том, что все его ложные показания тщательно проверяются, и не будучи способным придумать новые, несовершеннолетний нередко возвращается к ранее данным правдивым показаниям.
Более сложная ситуация возникает в тех случаях, когда правдивые показания изменяются на ложные уже в суде. Происходит это под влиянием непривычной обстановки в суде, где несовершеннолетний подвергается перекрестно-
50