Материал: Композиция из пластилина как средство развития эстетического вкуса у младших школьников
. Гёте И.В. Учение о цвете. Теория познания. Пер. с нем. - М.: издательской группы URSS, 2011.
. Геронимус Т.М. Методика преподавания технологии с практикумом.- М.: Издательство: АСТ-Пресс. 2009.
22. Гогунов Е.Н. Психология физического воспитания и спорта, Москва Академия 2000.
23. Голубева О. Л. Основы композиции. Учебное пособие Москва 2001
«Изобразительное искусство»
24. Границкая А. С. Научить думать и действовать. Адаптивная система обучения в школе: книга для учителя / А. С. Границкая - М.: Просвещение, 1991.
25. Дмитриев А.Е., Львов М.Р. Концепция подготовки учителя начальных классов. // Начальная школа, 1990 №7.
. Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя. - М.: Педагогика, 1987.
. Зеньковский В.В. Психология детства. - М., 1996.
. Землянская Е.Н. Теория и методика воспитания младших школьников. Учебник.- М.: Юрайт, 2015
29. Зинченко В.П. Психологические основы педагогики. (Психолого- педагогические основы построения системы развивающего обучения Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова). - М.: Гардарики, 2002.
. Игнатьев. Е. И. Психология изобразительной деятельности детей / Е. И.
Игнатьев. - М.: Учпедгиз, 2006.
31. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: пособие для учителя / под ред. А.Г.Асмолова. - М.: Просвещение, 2008.
32. Киященко Н.И. Эстетика. Общий курс: План-программа и методические материалы. - М., 2002.
. Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Словарь по педагогике. - Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005.
. Колякина В.И. Методика организации уроков коллективного творчества: Планы и сценарии уроков изобразительного искусства. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2002. - 176с., - (Б-ка учителя изобразительной деятельности).
35. Комарова Т.С. Школа эстетического воспитания / Т. С. Комарова. - М.: Мозаика-Синтез, 2009.
. Конышева Н.М. Теория и методика преподавания технологии в начальной школе: учеб. пособие для студентов пед. вузов и колледжей Смоленск, Издательство: Ассоциация XXI век, 2007.
. Конышева Н.М. Лепка в начальных классах. - М.: Просвещение, 1985.
. Котова И.Б. Шиянов Е.Н. Развитие личности в обучении.- Из-во Академия 1999
39. Лихачев, Б.Т. педагогика курс лекций. -М.,2001.
. Лук А.Н. Психология творчества. - М.: Издательство «Наука», 1978.
. Неменский Б.М. Педагогика искусства. Видеть, ведать и творить: книга для учителей общеобразовательных учреждений / Б.М. Неменский. - М.: Просвещение, 2012.
. Непомнящая Н.И. Творчество и нравственность.// Творчество и педагогика. Т. 3. - М.,1989.
. Нечаева Н.В. Педагогическая система развивающего обучения Л.В.Занкова: учебное пособие / Н. В. Нечаева, Н. Н. Рощина. - Москва: Федоров, 2006.
. Новый энциклопедический словарь. - М.: Большая Российская энциклопедия, РИПОЛ КЛАССИК, 2004
45. Подласый И.П. Педагогика начальной школы: учебник.
46. Полунина В. Н. Искусство и дети. Из опыта учителя / В. Н Полунина.- М.
: Просвещение, 2009.
47. Психологический словарь - справочник. Минск : Харвест, 2001.
48. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2-х частях. Часть 1. М: Просвещение, 2011.
49. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: [практическое пособие: в 2 ч.] / Е. И. Рогов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2012.
. Рони Орен Секреты пластили- Издательство Махаон 2015.
. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - М. : Просвещение, 2006.
52. Система эстетического воспитания школьников. Под ред. С.А.Герасимова. М., 1983 г.
53. Словарь практического психолога / Сост. С. Ю. Головин. - Минск : Харвест, 2007.
54. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. - М.: Прогресс, Б. г. - 1989
. Теплов Б. М. Психологические вопросы художественного воспитания / М. Б. Теплов. - М. : Просвещение, 2007.
. Ушинский К.Д. Труд в его психологическом и воспитательном значении.
- М., 1998.
57. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изменениями и дополнениями на 2011 г. / М- во образования и науки Российской Федерации. - М.: Просвещение, 2011.
58. Харламов И. Ф. Педагогика : [учеб. пособие] / И. Ф. Харламов. - М. : Гардарики, 2005.
. Художественное творчество и ребенок / Под ред. Н. А. Ветлугиной. - М. : Педагогика, 2009.
. .Шадрикова В. Д. Познавательные процессы и способности в обучении / Д. В. Шадрикова. - М. : Просвещение, 2011.
. Якобсон П.М. Психология художественного творчества. - М.: 1971.
Приложение 1
Тест по теме «Композиция»
1. Как называют законченное произведение изобразительного искусства, независимо от жанра и манеры исполнения?
А) композиция Б) произведение С) живопись
2. Как называют композицию, где правая и левая половины неуравновешенны?
А) симметричная Б) асимметричная С) замкнутая
3. Какой из перечисленных цветов является тёплым? А) зелёный
Б) красный С) синий
4. Как называется состояние движения в картине? А) динамика
Б) равновесие С) статика
5. Как называют основное действие и главных действующих лиц в картине?
А) композиционный центр Б) целостность
С) правило золотого сечения
6. Какой из перечисленных цветов является холодным? А) фиолетовый
Б) жёлтый
С) оранжевый
7. Как называется резкая граница, противоположность сторон? А) контраст
Б) насыщенность С) яркость
8. Даёт ощущение устойчивости, определяет переднюю фронтальную плоскость, верх и низ.
А) квадратная рама Б) овальная рама
С) прямоугольная рама
9. Каким образом должны изображаться предметы находящиеся на удаление?
А) меньшего размера Б) большего размера
С) такого же размера как и предметы, изображённые на переднем
плане.
10. Как называют симметричную композицию? А) уравновешенная
Б) неуравновешенная С) разбитая
Приложение 2
Работы детей по Уроку «Дюймовочка»
Приложение 3
Работы детей «Картины из пластилина»
Работы детей Урок 12. «Картины из пластилина»
Приложение 4
Работы детей «Объёмные картины из пластилина «Винни Пух»
Приложение 5
Работы детей «Скульптурная композиция из пластилина «Крокодилы Лимпопо»
