Материал: И.В. Шагарова, Е.А. Варлашкина ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ МЫШЛЕНИЕ, РЕЧЬ, ВООБРАЖЕНИЕ (в схемах, таблицах, комментариях)
4.2. Виды воображения
В И Д Ы В О О Б Р А Ж Е Н И Я
По степени действенности |
Активное |
|
|
||
процесса воображения |
Пассивное |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
По уровню психической |
Произвольное |
|
|
||
активности |
Непроизвольное |
|
|
|
Конкретное
По характеру образов
Абстрактное
По результату |
Воссоздающее |
|
|
и характеру процесса |
Творческое |
|
|
|
|
|
Техническое |
По виду деятельности |
|
Художественное |
|
|
|
|
Научное |
|
|
Зрительное
Слуховое
Осязательное
По модальности
Обонятельное
Вкусовое
Двигательное
Рис. 43
56
4.3.Функции воображения
ФУ Н К Ц И И В О О Б Р А Ж Е Н И Я
Познавательная |
|
|
|
|
|
|
Программирующая |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Регулятивная |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Антиципирующая |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Защитная |
|
|
Социальная |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 44 |
||||||
П Р И Ё М Ы В О О Б Р А Ж Е Н И Я
4.4. Приёмы воображения
Комбинация, слияние отдельных
Агглютинация элементов или частей нескольких предметов в один образ
Подчеркивание, выделение
Акцентирование (уменьшение или увеличение) отдельных частей объекта
Увеличение или уменьшение
Гиперболизация объекта по сравнению с его реальной величиной
Объединение наиболее харак-
Типизация терных признаков группы объектов в единый образ
Рис. 45
57
М Е Х А Н И З М Ы ВООБРАЖЕНИЯ
4.5. Механизмы построения образов воображения
Расчленение образов, представлений на составные
Анализ части. В ходе анализа происходит абстрагирование объек-
та и его составных частей от других
Синтез |
Объединение частей в целост- |
|
ный образ |
||
|
||
|
Рис. 46 |
58
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Айсмонтас Б.Б. Общая психология: схемы. – М.: ВЛА– ДОС-ПРЕСС, 2003. – 288 с.
2.Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. – Ростов н/Д, 1983. – 132 с.
3.Веккер Л.М. Мир психической реальности: структура, процессы и механизмы / сост. А.В. Либин. – М.: Русский мир, 2000. – 685 с.
4.Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: ин-
форм.-метод. пособие к курсу «Психология человека». – М.: Педагогическое общество России, 2003. – 276 с.
5.Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: курс лекций. – М.: ЧеРо, 2000.
6.Дьяченко О.М. Развитие воображения дошкольника. – М., Междунар. образов. и психол. колледж, 1996. –197 с.
7.Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. – СПб.: Питер, 2004. – 320 с.
8.Лурия А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов. – М.: Наука, 1974. – 170 с.
9.Морева Г.И. Общая психология. Познавательные процессы: учебное пособие. – Тюмень: Изд-во Тюмен. гос. ун-та, 2007. – 556 с.
10.Никандров В.В. Психология: учеб. – М.: ТК Велби; Изд-во Проспект, 2008. – 916 с.
11.Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология: учебник. –
М.: Юрайт-Издат, 2004. – 484 с.
12.Общая психология: мышление, речь, воображение: учебный комплекс для студентов очной и заочной форм обучения, специальность 020400 «Психология», специализация «Социальная психология» / сост.: В.В. Лемиш, И.В. Шагарова. – Омск: Ом. гос.
ун-т, 2004. – 76 с.
13.Пономарев Я.А. Психология творчества. – М.: Наука, 1976.
–303 с.
14.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Пи-
тер, 2002. – 720 с.
15.Современная психология: справочное руководство. – М.:
ИНФРА-М.1999. – 687 с.
59
Глава 5 ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ КРЕАТИВНОСТИ
5.1.Представления о креативности в психологии
5.1.1.Определение понятия «креативность»
П О Н Я Т И Е « К Р Е А Т И В Н О С Т Ь »
Э.П. Торренс
Ф. Барон, Д. Харрингтон
А.В. Сбитнев
А. Маслоу
А.В. Юревич
В.П. Зинченко
Креативность – процесс появ-
ления чувствительности к проблемам, к дефициту или дисгармонии имеющихся знаний и нахождение решения
Креативность – способность адаптивно реагировать на необходимость в новых подходах и новых продуктах
Креативность – творческая,
созидательная, новаторская деятельность
Креативность – творческая направленность, врожденно свойственная всем, но теряемая большинством под воздействием среды
Креативность – уровень твор-
ческой одаренности, способности к творчеству, составляющий относительно устойчивую характеристику личности
Креативность – творческие возможности человека, которые могут проявляться в мышлении, чувствах, общении, отдельных видах 
деятельности, характеризовать личность в целом и/или её отдельные стороны, продукты деятельности, процесс их создания
Рис. 47
60