Материал: Формирование словообразовательной компетенции у дошкольников с общим недоразвитием речи
Приложение 4
Контрольный эксперимент (дети ЭГ - 1) Задание
№1. «Большой и маленький».
|
ФИО |
Ошибки |
|
Антон А. |
Заечка |
|
Василиса А. |
Утонка, лягуша |
|
Владислав С. |
Лягуха |
|
Вакил Ф. |
Кошик, лягуша |
|
Даниил К. |
Дом, лигушика |
|
Злата К. |
Утика, |
|
Кристина Д. |
Котенька |
|
Кристина Ш. |
Зая |
|
Мирон З. |
Котеечка, зая |
|
Нурек К. |
Котёк, лягушик |
Задание №2. «Встречаем гостей».
|
ФИО |
Ошибки |
|
Антон А. |
Конфеточница, |
|
Василиса А. |
Хлебочница |
|
Владислав С. |
Блюдо, салфеточница |
|
Вакил Ф. |
Хлебочная, ваза |
|
Даниил К. |
Вазочка, хлебочница |
|
Злата К. |
Салфеточница |
|
Кристина Д. |
Хлебочница |
|
Кристина Ш. |
Конфеточная |
|
Мирон З. |
Салфеточница |
|
Нурек К. |
Корзиночка, хлебочница |
Задание №3. «Кто он такой?».
Задание № 4 «Скажи наоборот»
Задание № 5 «Игра со словами»
|
ФИО |
Ошибки |
|
Антон А. |
Кирпичиновый, металловая |
|
Василиса А. |
Кирпичовый, бумаговая, |
|
Владислав С. |
Кирпичовый, деревовый |
|
Вакил Ф. |
Квадратный, блестящая, |
|
Даниил К. |
Бумажовая, |
|
Злата К. |
Красивый, кирпичовый |
|
Кристина Д. |
блестящая |
|
Кристина Ш. |
Кирпичовый, деревовый |
|
Мирон З. |
Металловая, |
|
Нурек К. |
Красный, блестящая, деревный |
Задание № 6 «Чей? Чья? Чьи?»
|
ФИО |
Ошибки |
|
Антон А. |
Волчин, бельчачий, тюленина |
|
Василиса А. |
Волкин, медвединая, тюленина |
|
Владислав С. |
Бельчачий, тюленячья |
|
Вакил Ф. |
медвежиная, тюленина, собакина, |
|
Даниил К. |
Белкин, зайкины, тюленина |
|
Злата К. |
медведина, волчачий, оленя, |
|
Кристина Д. |
Бельчачий, медвежачья |
|
Кристина Ш. |
волкин, медвежина, |
|
Мирон З. |
Зайчачьи, тюленячья |
|
Нурек К. |
Волка, медвежина, оленины, тюленя |
Контрольный эксперимент (дети КГ) Задание №1.
«Большой и маленький».
|
ФИО |
Ошибки |
|
Владимир З. |
Заёк, Котеня, утеечка |
|
Екатерина П. |
Домок, маленькая лягушка |
|
Елисей Е. |
Лягуха, котя, утя |
|
Ибрагим Ф. |
Домчик, утя, кошик, лягуша |
|
Лев О. |
Дом, лигушика, заёк |
|
Мария Р. |
Домой, утика, небольшая лягуша |
|
Назар К. |
Домочк, заёчка, котенька |
|
Полина Д. |
Маленькая лягушка, зая |
|
Тамара Ш. |
Котеечка, заюшка, |
|
Ярослав Д. |
Котёк, утейка, лигушинька |
Задание №2. «Встречаем гостей».
|
ФИО |
Ошибки |
|
Владимир З. |
Конфеточница, |
|
Екатерина П. |
Хлебочница |
|
Елисей Е. |
Блюдо, салфеточница |
|
Ибрагим Ф. |
Хлебочная, ваза |
|
Лев О. |
Вазочка, хлебочница |
|
Мария Р. |
Салфеточница |
|
Назар К. |
Хлебочница |
|
Полина Д. |
Конфеточная |
|
Тамара Ш. |
Салфеточница |
|
Ярослав Д. |
Корзиночка, хлебочница |
Задание №3. «Кто он такой?».
Задание № 4 «Скажи наоборот»
Задание № 5 «Игра со словами»
|
ФИО |
Ошибки |
|
Владимир З. |
Кирпичиновый, металловая |
|
Екатерина П. |
Кирпичовый, бумаговая, |
|
Елисей Е. |
Кирпичовый, деревовый |
|
Ибрагим Ф. |
Квадратный, бумаговая, |
|
Лев О. |
Бумажовая, металловая |
|
Мария Р. |
Красивый, кирпичовый |
|
Назар К. |
блестящая |
|
Полина Д. |
Кирпичовый, деревовый |
|
Тамара Ш. |
Металловая, блестящая, |
|
Ярослав Д. |
Красный, блестящая, деревный |
Задание № 6 «Чей? Чья? Чьи?»
|
ФИООшибки |
|
|
Владимир З. |
зайкины, собакина, тюленина |
|
Екатерина П. |
Волка, медвежина, оленины, |
|
Елисей Е. |
Волкин, медвединая |
|
Ибрагим Ф. |
бельчачий, медведя |
|
Лев О. |
собакина, оленины, тюленячья |
|
Мария Р. |
вочачий, медвежачья |
|
Назар К. |
медвежиная, оленины |
|
Полина Д. |
волкин, медвежина, собакина |
|
Тамара Ш. |
Волкин, , тюленина |
|
Ярослав Д. |
Бельчачий, тюленячья |
Приложение 5
Рис. 7 Сравнительные данные результатов
выполнения задания №1 детьми экспериментальной группы до и после обучения
и
детьми КГ.
Рис. 8 Сравнительные данные результатов
выполнения задания №2 детьми экспериментальной группы до и после обучения
и
детьми КГ.
Рис. 9 Сравнительные данные результатов
выполнения задания №3 детьми экспериментальной группы до и после обучения, и
детьми КГ.
Рис. 10 Сравнительные данные результатов
выполнения задания №4 детьми
экспериментальной группы до и после обучения и
детьми КГ.
Рис. 11 Сравнительные данные результатов
выполнения задания №5 детьми экспериментальной группы до и после обучения
и
детьми КГ.
Рис. 12 Сравнительные данные результатов выполнения задания №6 детьми экспериментальной группы до и после обучения и детьми КГ