8.Проанализировать? ?приёмы руководства? ?общественно-полезным? ?трудом? ?в? ?средней? ?группе.
9.Проанализировать? ?приёмы руководства? ?общественно-полезным? ?трудом? ?в? ?старших? ?группах.
10.Определить? ?цели, задачи, содержание? ?и? ?методы? ?руководства? ?сюжетно-ролевой? ?игрой? ?в? ?младших? ?группах. 11.Определить? ?цели, задачи, содержание? ?и? ?методы? ?руководства? ?сюжетно-ролевой? ?игрой? ?в? ?старших? ?группах. 12.Определить? ?цели, задачи, содержание? ?и? ?методы? ?руководства? ?конструктивной? ?игрой? ?в? ?младших? ?группах. 13.Определить? ?цели, задачи, содержание? ?и? ?методы? ?руководства? ?конструктивной? ?игрой? ?в? ?старших? ?группах. 14.Определить? ?цели, задачи, содержание? ?и? ?методы? ?руководства? ?театрализованной? ?игрой? ?в? ?разных? ?возрастных? ?группах. 15.Определить? ?цели, задачи, содержание? ?и? ?методы? ?руководства? ?дидактической? ?игрой? ?в? ?разных? ?возрастных? ?группах. 16.Определить? ?цели, задачи, содержание? ?и? ?методы? ?руководства? ?музыкально-дидактической? ?игрой? ?в? ?разных? ?возрастных? ?группах.
17.Определить? ?цели, задачи, содержание? ?и? ?методы? ?руководства? ?игр? ?с? ?пением? ?в? ?разных? ?возрастных? ?группах. 18.Составить? ?перспективный? ?план? ?проведения? ?вечеров? ?развлечения? ?на? ?один? ?квартал? ?в? ?разных? ?возрастных? ?группах. 19.Проанализировать? ?сценарий? ?вечера? ?развлечения? ?в? ?разных? ?возрастных? ?группах.
20.Проанализировать? ?сценарий? ?праздника? ?в? ?разных? ?возрастных? ?группах.