Материал: Ценностные ориентации современного студенчества

Из достоинств, которые наиболее ценны в людях, особенно часто упоминались доброта, ум, чувство умора, уверенность в себе, умственные способности, отзывчивость. Для парней немаловажное значение имеет красота. Менее всего в человеке, по мнению молодежи, ценится инициативность, сила, у девушек - независимость. Парни и девушки почти одинаково оценивают различные качества человека(Таблица 6).

ТАБЛИЦА 7.

Рисунок 21. Страхи молодежи относительно будущего

Страхи парней и девушек перед будущим совпадают - это боязнь остаться без любимого человека, остаться без друзей и не суметь создать семью. Наименее популярны ответы: потерять работу, остаться без средств существования, невозможность получить образование. Меньше всего молодежь боится преступности и диктатуры власти. Большинство опрошенных придает большое значение дружбе, близким людям, материальным благам, так как это и является в наши дни приоритетами(Рис. 21).

Мы подробно рассмотрели различные категории ценностей студенческой молодежи, выявили их предпочтения, немного рассмотрели их планы на будущее. Теперь рассмотрим под какими же факторами они формируются, и как телевидение влияет на их формирование.

Рисунок 22. Источники информации

Для студентов наиболее важными источниками информации являются родители, друзья и педагоги. Среди СМИ наиболее важным источником информации для девушек является телевидение, далее книги, а для парней интернет, далее телевидение. Наименее важными источниками информации для молодежи являются радио, журналы и газеты (Рисунок 22). Из этого следует, что молодежь в получении информации больше доверяет проверенным источникам, близким и авторитетным для них людям, нежели СМИ. Но если выбирать из СМИ, то наиболее важным источником информации является телевидение, далее интернет. Это связанно с тем, что респонденты как раз то поколение, которое с самого детства много времени проводили за телевизором, поэтому они телевидению, как источнику информации, доверяют больше.

Рисунок 23. Предпочтение СМИ среди молодежи

Для проведения контрольного измерения и установления состоятельности опроса, то есть, действительно ли телевидение играет большую роль в молодежной среде, был задан вопрос: «Какому СМИ Вы отдаете предпочтение». Мнения распределились следующим образом (Рисунок 23):

Из данной диаграммы следует, что наиболее популярный у современной молодежи вид СМИ всё же интернет (55%), а на втором месте - телевидение. Прослеживается возрастание роли Интернета, это в первую очередь связанно с тем, что у большинства студентов всегда есть возможность прямого выхода в интернет благодаря различным гаджетам. В интернете за пару секунд можно найти всё необходимую и интересующую для студента информацию. Хотя правдивость получаемой информации часто ставится под вопрос. Но всё же зачастую молодые люди использую интернет в развлекательных целях, а для получения информации используют телевидение. Радио и печатные издания для получения информации молодые люди почти не используют.

Рисунок 24. Информационные предпочтения молодежи

Выбор парней и девушек относительно информационных предпочтений отличается. Тематика отражена на рисунке 24. Большинство (75%) предпочитают развлечения, отдых, досуг и спорт, остальные (25%) предпочитают передачи молодежной тематики, телефильмы и политику. Девушки больше всего отдают предпочтения телесериалам (45%), также многие (35%) предпочитают развлечения, отдых, досуг и спорт, а часть (20%) отдают своё предпочтение передачам молодежной тематики(Рис. 24).

Рисунок 25. Как часто молодежь использует информацию из СМИ

Для молодых людей сегодня СМИ является одним из основных источников информации, что следует из ответов респондентов на вопрос: «Как часто Вы используете информацию СМИ» - половина ответила что редко, 38% - часто, и лишь 12% информацию из СМИ не используют(Рисунок 25)

Рисунок 26. Оценка уровня ценностной культуры студенческой молодежи

Основная часть студенческой молодежи оценивает свой ценностный культурный уровень как средний (65%), 30% респондентов - как низкий, и лишь 5% - как высокий (Рисунок 26).

Рисунок 27. Причины сложившейся ситуации с уровнем ценностной культуры молодежи

Большинство респондентов (42%) считают, что главной причиной, сложившегося уровня ценностной культуры молодежи, служит изменение семейных ценностей и ослабление их влияния на молодую личность. Также многие (33%) выделяют усиление Западной культуры как причину данной ситуации. А четверть респондентов склонны к тому, что данная ситуация сложилась вследствие уменьшения количества телепередач на серьезные и актуальные темы(Рисунок 27).

Рисунок 28. Жизненные ценности молодежи

Как следует Рисунка 28 наиболее важной ценностью парни и девушки считает семью и высокооплачиваемую работу, что уже отмечалось ранее. Для парней также важны спортивные успехи, когда у девушек важно умение хорошо выглядеть. А вот «быть современным» молодые люди не стремятся, как и в получении научных знаний(Рис. 28).

Рисунок 29. Тематики программ

Парни и девушки интересуются разными тематиками программ. Парни в первую очередь предпочитают программы о спорте, здоровье, далее развлечения и кино. Девушки же предпочитают в первую очередь кино и развлечения, далее современную музыку, здоровье и моду. Выбор тематик программ определяет их интересы. Для парней - это здоровье и спорт, а для девушек - здоровье и мода(Рис. 29).

Рисунок 30. Предпочтения телевизионных каналов

Из рисунка 30 следует, что молодежь предпочитает смотреть развлекательные каналы, в первую очередь: «ТНТ», «СТС», «Спорт», «МУЗ ТВ», а так же информационный «1 канал». Парни также предпочитают канал «Спорт», а девушки канал «Новая Россия»(Рис. 30).

Рисунок 31. Тематические телепрограммы

На выбранных каналах молодежь предпочитает смотреть развлекательные шоу, что объясняется спецификой каналов стоящих на высших строчках рейтинга предпочтений и формирующих социокультурное развитие молодежи. Из других телепрограмм наибольший интерес представляют новости, музыка и спорт. Затем следуют различные виды познавательных передач, в том числе и научно-популярные программы. Наименьший интерес для молодежи представляют программы, связанные с политикой и экологией(Рис. 31).

Рисунок 32. Предпочтения молодежи относительно кинофильмов

Из кинофильмов опрошенная молодежь предпочитает комедии, боевики и приключения. Но парни также еще предпочитают фантастику, а девушки мелодрамы и триллеры. Мелодрамы предпочитают смотреть девушки, потому что у них более чувственное восприятие окружающего мира. А Вестерны никто из нашей молодежи не смотрит(Рис. 32).

Рисунок 33. Свойства телепрограмм и кинофильмов

Теперь определим свойства, которыми должны обладать телепрограммы и кинофильмы, чтобы заинтересовать представителей молодежи и участвовать в их социокультурном развитии. На первом месте для них - «интересность», при этом на вопрос, что именно понимается под словом «интересность», ответы были весьма разнообразными, что можно объяснить субъективностью данного понятия (данный вопрос в опросный лист анкеты не входил и задавался некоторым респондентам уже по окончании анкетирования). Программы и кинофильмы, которые смотрит молодежь, носят развлекательный характер. Эмоциональная окраска и доступность информации также интересуют молодежь. А вот использование научных терминов и использование молодежного сленга респондентам различно.

Рисунок 34. Оценка правдивости СМИ

Однако, при просмотре телевизионных передач, чтении газет и журналов, современная молодежь скептически относятся к правдивости получаемой информации(Рис. 34). Молодые люди прекрасно осознают, что информация, поступающая из СМИ в какой-то степени неправдива. То, что информация, передаваемая по каналам СМИ, в большинстве случаев ложна, и относиться к ней с полным доверием не следует, считают 8% молодежи. Однако 3% респондентов верят, что информация СМИ не содержит лжи. Основная часть(52%) частично верит информации, транслируемой через телевизионные СМИ. 22% считают, что информация практически всегда правдива.

Рисунок 35. Методы поднятия уровня ценностной культуры молодежи

Респонденты соглашаются с тем, что внедрение большего количества высоконравственных передач на телевидении станет наиболее действенной мерой для поднятия уровня ценностной культуры молодежи, в частности, студенческой(Рис. 35).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Вообще в современном обществе процесс социализации молодежи осложняется трудностями, которые возникают вследствие переоценки традиций, норм и ценностей: если раньше молодежь в значительной степени опиралась на опыт предыдущих поколений, то теперь молодые люди осваивают и создают новый социальный опыт, полагаясь преимущественно на себя, что в значительной степени предопределяет наличие противоречивых тенденций в сознании и поведении современной молодежи. Как следствие, в молодежной среде функционирует немало различных моделей самореализации: для многих основными ценностями являются «найти себя в этой жизни», «оставаться человеком», «материальное обеспечение» и т. д.

На основе анализа психолого-педагогической литературы и проведенного исследования можно сформулировать следующие выводы:

Итак, современные студенты задумываются и о материальном благосостоянии, и о духовных ценностях в противовес своим предшественникам, которые в меньшей степени ощущали материальные трудности, но и меньше думали о смысле жизни, который в значительной степени был определен.

Также оказалось, большинство студентов считают себя патриотами страны, что противоречит гипотезе, но как предполагалось, политикой они активно не интересуются.

Насчет семьи, молодые люди ориентированы на нее после построения окончания учебы, а не после построения карьеры, как предполагалось. Идеальная семья для молодежи - это семья, в которой есть уважение и понимание, материальный заработок и любовь и два ребенка, что подтверждает гипотезу.

Проведенный анализ предпочтений студенческой молодежи относительно различных видов СМИ позволяет сделать вывод о высокой популярности у респондентов телевидения и низкой - печатных СМИ. В целом, цели обращения опрошенных студентов к СМИ связаны с развлечением, а не с информированием, что отразилось в анализе предпочтений в выборе телеканалов и отдельных телевизионных программ. Все большее распространение в молодежной среде получает такой источник информации, как Интернет. Значительная часть опрошенных пользуется им ежедневно, в большинстве случаев молодые люди прибегают к нему в поисках полезной информации и за развлечениями.. В целом для российских СМИ, особенно для телевидения, становятся преобладающими развлекательные тенденции, а традиционные функции СМИ - информационная и просветительская - постепенно отходят на второй план, либо вовсе игнорируются. Более того, современная отечественная пресса, а частности телевидение часто дезинформирует население, отдаваясь на откуп низкокачественному информационному или рекламному продукту, что приводит к недоверию со стороны молодых людей. Современные российские СМИ также утрачивают и воспитательные моменты, а чрезмерная привязанность представителей молодого поколения к телевизионным и электронным СМИ приводит к негативным последствиям психологического, нравственного и физиологического характера. Конечно, политика российских СМИ на сегодняшний день во многом нуждается в корректировке и совершенствовании. С этим соглашаются и наши респонденты и считают, что под влиянием произвола, попустительства, а иногда и провокационных влияний со стороны СМИ в сознании современных молодых людей складываются искаженные и легкомысленные представления о моральном и гражданском долге, семейных ценностях. Вопрос о повышении моральной ответственности работников и руководителей средств массовой информации, а также совершенствовании качественной структуры их информационного поля представляет довольно серьезную проблему, решение которой возможно только путем активного внедрения и увеличения числа высоконравственных передач на телевидении.

Таким образом, мы подтверждаем гипотезу, что телевидение является инструментом формирования ценностных ориентаций молодежи, и теперь можно с уверенностью сказать, что воздействие новых информационных возможностей в процесс производства, обучения, и повседневной жизни молодежи играет неотъемлемую роль и несет дополнительную ответственность за воспитание и благополучное развитие молодого поколения.