Материал: Ценностные ориентации современного студенчества

Соответственно, задачи, поставленные во введении, выполнены, и цель работы достигнута.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Сергеев Р.В. Молодежь и студенчество как социальные группы и объект социологического анализа/Р.В.Сергеев//Вестник Адыгейского государственного университета.Серия1:Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология.-2010.-№1.

. Маркова О.Ю. Философия образования о менталитете и ценностных ориентациях современных студентов /О. Ю. Маркова. - СПб., 2006. - С.232.

. Вишневский В.Р., Шапко В.Т. Студент 21 века - социокультурная динамика/В.Р. Вишневский // Социологические исследования. - 2011. - № 12.

. Зауторова Э.В. Искусство и формирование нравственно-ценностных ориентаций личности/ Э.В. Зауторова//Искусство и образование. - 2008. - №2.

. Шарков Ф.И. Теория коммуникаций/Ф.И. Шаров. - М: РиП-Холдинг - 2004.

. Цилуйко М.В. Влияние средств массовой информации на формирование противоправного поведения подростков/М.В.Цилуйко - Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2005. - №1.

Лемиш Д. Жертвы экрана. Влияние телевидения на развитие детей/Д. Лемиш. - М. - 2007.

Шариков А.В., Чудинова В.П. Детское телевидение. Взгляд социолога/А.В. Шариков.//Дети и культура. - М. - 2007.

. Пацлаф Р. Застывший взгляд. Физиологическое воздействие телевидения на развитие детей/Р. Пацлаф - М. - 2004.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Анкета 1.

Уважаемый респондент!

Приглашаем Вас принять участие в опросе на тему «Ценностные ориентации молодежи».

Заранее благодарим Вас за участие в исследовании!

Правила заполнения: прочитайте внимательно вопрос и выберите один из предложенных ниже ответов. Выбранный Вами ответ следует обвести.

Укажите, пожалуйста, свой возраст ______________ и пол

БЛОК 1. ОРИЕНТАЦИИ НА СЕМЬЮ

. Какой срок вступления в брак Вы считаете оптимальным?

А) В 16-18 лет;

Б) В 19-21 год;

В) В 22-25 лет;

Г) В 26-30 лет;

Д) После 30 лет.

. Какой срок рождения ребенка Вы считаете идеальным?

А) В 16-18 лет;

Б) В 19-21 год;

В) В 22-25 лет;

Г) В 26-30 лет;

Д) После 30 лет.

. Какое число детей, по-Вашему, является идеальным?

А) Один;             Б) Два;                 В) Три;               Г) Более трех.

. Каковы, по Вашему мнению, характеристики идеальной семьи? (расставить в порядке возрастания, 1 - наиболее характерно, 6 - наименее характерно)

. Для чего, по-Вашему, люди вступают в брак? (расставить в порядке возрастания, 1 - наиболее характерно, 9 - наименее характерно)

. Какие обязанности, по Вашему мнению, должны выполнять супруги в гражданском браке (отметить в таблице галочкой, вариантов может быть несколько):

БЛОК 2. ОРИЕНТАЦИИ НА ПОЛИТИЧЕСКУЮ КУЛЬТУРУ

. Как Вы считаете, что из нижеперечисленного является самой актуальной проблемой современной России?

А) Рост преступности и терроризма;

Б) Инфляция и рост цен;

В) Состояние социальной сферы;

Г) Другое ____________________________________________________

. Как Вы считаете, эффективна ли государственная молодежная политика и социальная защита молодежи?

А) Да;                  Б) не достаточно эффективна;                           В) нет.

. Как Вы оцениваете уровень своей социально-политической активности?

А) Высокий, активно интересуюсь политикой;

Б) Средний, мне это интересно, но активности не проявляю;

В) Низкий, мне это совсем не интересно.

. Можете ли Вы считать себя патриотом России?

А) Да;                  Б) Скорее да;                В) Скорее нет;              Г) Нет.

. С Вашей точки зрения патриотизм-это… (расставить в порядке возрастания от 1 до 9, 1 - наиболее характерно, 9 - наименее характерно)

. Чем для Вас являются выборы?

А) Гражданским правом;

Б) Гражданским долгом;

В) Формальностью;

Д) Другое ____________________________________________________

. Планируете ли Вы участвовать в выборах?

А) Да (переход к 15 вопросу);                          Б) Нет;

. Почему Вы не планируете принимать участия в выборах?

А) не интересуюсь политикой;

Б) не верю никому из нынешних политиков;

В) не вижу ни одного политика (политической партии), отражающего мои интересы;

Г) результаты все равно подтасуют;

Д) все равно ничего не изменится;

Е) другое _____________________________________________________

БЛОК 3. ОРИЕНТАЦИИ НА КАРЬЕРУ.

. Каково ваше отношение к труду? (проставьте в приведенной ниже таблице нумерацию, в соответствии с вашими приоритетами от 1 до 5)

. Выберете вариант, наиболее подходящий Вам:

А) Вы стремитесь стать человеком высокой культуры;

Б) Вы стремитесь стать высококвалифицированным специалистом;

В) Вы стремитесь сделать карьеру, добиться высокого социального статуса в обществе.

БЛОК 4. ОРИЕНТАЦИИ НА ОБРАЗОВАНИЕ

. Почему Вы решили поменять образовательное учреждение?

А) Не нравилось, как учат в прежнем;

Б) Пришлось, под давлением родителей;

В) Не нравилась атмосфера в классе, отношения между одноклассниками;

Г) Решил, что окончить гимназию будет престижней, чем обычную школу и больше шансов, что возьмут в университет;

Д) Слышал много положительных отзывов об этой гимназии и поэтому посчитал, что уровень и качество образования там намного лучше;

Е) Другое ____________________________________________________

. Какое образование Вы хотите иметь в будущем?

А) высшее (почему?) _______________________________

Б) среднее (почему?) _________________________________

В) среднее специальное (почему?) __________________________

. Есть ли у Вас уже определенные планы, куда Вы собираетесь поступать после окончания гимназии?

А) Да, я уже выбрал учреждение и специальность, куда буду подавать документы;

Б) Есть несколько интересующих меня учреждений и специальностей, но пока я затрудняюсь дать определенный ответ, где именно я хочу учиться;

В) Нет, куда возьмут - туда и пойду учиться.

БЛОК 5. ОРИЕНТАЦИИ НА ДРУГИЕ ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ

. Выберите утверждение, наиболее подходящее Вам:

А) у меня есть определенные жизненные цели в жизни;

Б) у меня есть только жизненные ориентиры, но конкретных целей нет (переход к 23 вопросу)

. Пытаетесь ли Вы их осуществить?

А) Да;                  Б) Пытаюсь, но недостаточно;                В) Нет.

. Проставьте в приведенной ниже таблице баллы, от 1 до 3, где 1 - не является моим жизненным приоритетом, 2 - в меньшей степени является моим жизненным приоритетом, 3 - в большей степени является моим жизненным приоритетом.

. Какие качества в наибольшей степени Вы цените в людях? (расставить в порядке приоритетности от 1 до 14, , 1 - наиболее приоритетно, 14 - наименее приоритетно)

24. Чего Вы опасаетесь в будущем? (расставить в порядке возрастания от 1 до 9, 1 - наиболее характерно, 9 - наименее характерно)

Благодарим Вас за участие в исследовании!

Анкета 2.

Бланк анкетирования с инструкцией

Бланк анкетирования

Уважаемый респондент! Просим Вас принять участие в исследовании на тему: «Телевидение как инструмент формирования ценностной ориентации студенческой молодежи». Его целью является выявление предпочтений каналов получения информации представителями студенческой молодежи, их характеристик и влияния на формирование ценностных ориентаций.

Анкетирование является анонимным и не предполагает опубличивания его результатов.

Для ответа на вопросы Вам необходимо:

внимательно ознакомиться с вопросами и вариантами ответов на них;

выбрать один из них, наиболее близко соответствующий вашему мнению и отметить его любым удобным для Вас значком или символом;

если ответ не предлагает вариантов или у Вас есть собственное мнение, которое не отражено в предложенных, напишите свой ответ как можно полнее или, если Вы затрудняетесь его дать, поставьте прочерк.

Вся процедура займет у Вас 10-15 минут.

. Укажите Ваш пол:

Мужской

Женский

. Укажите Ваш возраст _____________________

. Пронумеруйте источники информации в порядке возрастания их значимости для Вас, по шкале от 1 до 9, при оценке необходимо каждую цифру использовать не более 1 раза.

. Какому СМИ Вы отдаете предпочтение для получения информации? Необходимо выбрать из предложенных вариантов не более одного.

Телевидение

Интернет

Печатные издания

Радио

. Укажите Ваши информационные предпочтения.

Из предложенных вариантов необходимо отметить не более одного.

Развлечения, отдых, досуг, спорт

Передачи молодежной тематики

Политика, экономика, финансовая сфера

Программы о катастрофах, криминальных происшествиях

Программы эротического, интимного характера

Передачи о моде и стиле

Телефильмы и телесериалы

. Как часто Вы используете информацию, полученную из СМИ?

Необходимо отметить не более одного варианта из предложенных

Никогда

Редко

Часто

. Как Вы оцениваете уровень ценностной культуры студенческой молодежи на сегодняшний день?

Низкий

Средний

Высокий

. Что именно Вы считаете причиной сложившейся ситуации с уровнем ценностной культуры молодежи?

Из предложенных вариантов необходимо выбрать не более одного.