36
мет размышления автора не должен изменяться произвольно в ходе его, понятия - заменяться и смешиваться. Это предпосылка определенности мышления. Нарушение первого закона влечет за собой замену понятий при размышлении, может быть причиной неточности терминологии, делает ход изложения расплывчатым, неконкретным.
Например: Юбилейной школе пятьдесят пять лет! Каждый год выпускники нашей школы успешно сдают ГНА и поступают в вузы республики и страны. Выпускники юбилейной школы П.И. Акимов - министр аграрной промышленности Автономной Республики Крым, Р.А. Насыров - мулла мечети пгт Раздольное, Н.Р. Асанова - солист ансамбля Радость. Сейчас в школе учится чемпионка Раздольненского района по гиревому спорту Голуб Анастасия.
Кроме учебной деятельности проводится исследовательская работа, где также достигнуты серьезные результаты: ежегодные призовые места на республиканских и районных научно-практических конференциях учащихся.
В этом фрагменте статьи явное нарушение закона тождества: не совсем понятно, о чем хотел рассказать автор, в двух абзацах несколько тем и нет переходов от одной темы к другой.
Закон противоречия заключается в том, что не могут быть одновременно истинными два противоположных суждения об одном и том же предмете, взятых в одном и том же отношении в одно и то ж е время. Формулировка «в одном и том же отношении» означает, что предмет характеризуется с одной точки зрения. Оговорка «в одно и то же время» введена в формулировку закона в связи с тем, что со временем ситуация может меняться и истинное ранее становится неистинным. Этот закон известен со времен Аристотеля, который сформулировал его так: невозможно, чтобы противоположные утверждения были вместе истинными. Причиной допущенных противоречий могут быть недисциплинированность, путаница мыслей, недостаточная информированность, различного рода субъективные причины и намерения автора. Например:
В конце мероприятия детям была дана возможность высказать свое мнение об акции. Большинство из них понимают, что есть много способов весело и полезно провести время, исключив употребление алкоголя и сигарет. И часто вредные привычки возникают от нечего делать, за компанию. Но существуют различные спортивные клубы, кружки, молодежные объединения, где
37
можно найти друзей, для которых не требуется, чтобы их друг употреблял спиртное или курил.
К сожалению, современная молодежь этого не понимает. По этой причине важно, чтобы волонтерское движение развивалось и приобретало массовый характер.
Здесь есть нарушение закона противоречий. В первом абзаце молодежь понимает, а во втором уже нет.
Редактор должен провести тщательный анализ текста в целом, чтобы выделить противоположные по мнению пары высказываний, выявить и сформулировать противоречия. Знание закона противоречий нужно редактору не только для оценки чужого материала. Требуя от автора непротиворечивости суждений, он в своих рекомендациях обязан строго придерживаться этого закона, помня о том, что анализ не допускает логического противоречия.
Закон исключенного третьего гласит: из двух противоположных суждений об одном и том же предмете, взятых одновременно в одном и том же отношении, одно обязательно истинно. Аристотель формулировал этот закон так: не может быть ничего посредине между двумя противоречивыми суждениями. Этот закон обеспечивает связность, непротиворечивость мысли, служит основой для выбора истинного суждения. Точность подбора противоположных высказываний, четкость их формулировки, конструктивная ясность текста делают очевидным действие закона, способствуют логической определенности изложения, позволяют достичь последовательности развития мысли.
Обязательным условием соблюдения третьего закона логики является то, что сопоставлены высказывания должны быть действительно противоречивыми, то есть такими, между которыми нет и не может быть среднего, третьего, промежуточного понятия. Они должны исключать друг друга. Когда автор очерка о летчике пишет: Человек на земле может быть и мягки й, и деликат-
ный, а в полете - собранный, волевой, он нарушает этот закон, поскольку данные перечисления качества характера не исключают друг друга.
Третий закон логического мышления важен для редактора и как инструмент при профессиональной оценке текста: отвергая один вариант текста, принимая другой, редактор опирается на этот закон.
Закон достаточного основания утверждает, что всякая истинная мысль должна быть обоснована другими мыслями, истинность которых доказана. При
38
его соблюдении все мысли, высказанные в тексте, вытекают одна из другой. В любом рассуждении мысли должны быть внутренне связаны друг с другом, вытекать одна из другой, обосновывать друг друга. Истинность суждений должна быть подтверждена надежными доказательствами.
Законы логики в тексте могут нарушаться - сознательное отступление от логических норм может быть использовано с целью языковой игры: Пенсия у меня хорошая, но маленькая. Однако это возможно лишь при условии, что у читателя не возникает побочных ассоциаций, не затруднена интерпретация текста, а нарушение логики изложения делает произведение более экспрессивным, помогает отойти от шаблона или сосредоточить внимание читателя на нужном автору фрагменте [8, с. 481-497].
Речевые ошибки подразделяются на лексические, морфологические, синтаксические, стилистические, коммуникативные в соответствии с языковым уровнем, на котором они возникают.
Игнорирование значения слова – один из основных пороков, связанный с нежеланием пишущих анализировать свою речь и чаще заглядывать в словари. Употребление иностранных модных слов без учета их значения, имеющихся эквивалентов и контекста приводит к неясностям, ошибкам и курьезам. Например, неясен смысл таких высказываний, как: Мы ждем экспансии креативных людей или Создавайте свой имидж с учетом новых тенденций в моде. Слово
«экспансия» означает распространение чего-либо за первоначальные пределы (экспансия эпидемии, экспансия насилия и террора на телеэкране). Автор, видимо, имел в виду не экспансию, а появление большого числа. Англицизм креативный, т. е. «творческий», активно используется в теории рекламы, а в общем употреблении есть его абсолютный синоним «творческий», так же как и у слова «имидж» есть соответствие «образ». Поэтому проще сказать: Мы ждем появле-
ния большого числа творческих людей или Создавайте свой образ, стиль с учетом новых тенденций в моде.
Неправильное употребление метафоры чаще всего обусловлено тем,
что, обыгрывая слово, автор игнорирует связи с реальностью, свойственные прямому значению слова, и поэтому переносное оказывается немотивирован-
ным или абсурдным: Под крылом зеленого змия. На прохоровском поле 1200
танков схватились врукопашную. Под крылом у зеленого змия находиться невозможно, поскольку змея летать не может и крыльев у неё нет. По-видимому, автор перепутал змия с драконом. Кроме того, метафора «под крылом» очень
39
похожа на фразеологизм «под крылышком», т. е. под покровительством, а такое значение не согласуется со смыслом заголовка: вряд ли зеленый змий будет ко- му-то покровительствовать, он может только порабощать. Врукопашную могут схватиться только люди, но не танки.
Нежелательная двусмысленность возникает по разным причинам.
Например, неожиданно для автора семантизируется аббревиатура. Так, название фирмы, составленное из первых слогов фамилий Ананьев и Усманов, звучит как "АнУс"; другую фирму назвали "Ректум" (Роман и Екатерина Тумановы). Более частая причина двусмысленности – игнорирование контекста: Изымаем у браконьеров телевизоры (здесь: вид запрещенной снасти, но автором это не разъяснено).
Неправильное употребление фразеологизмов, крылатых слов, посло-
виц, цитат – также характерный речевой порок. При этом их значение не учитывается или учитывается приблизительно. Нередко нарушается целостность оборота, вследствие чего возникают нежелательные ассоциации с прямыми значениями слов, входящих в его состав: В порыве страсти безымянная фа-
натка откусила бы Майклу Джексону нос, который и без того держится на соплях (незадолго до публикации певец сделал пластическую операцию). После редактирования предложение выглядит так: В порыве страсти безымянная фа-
натка откусила бы Майклу Джексону нос. Еще один пример такой ошибки: Если Вы столкнулись нос к носу с насморком, "Називин" поможет Вам. "Називин" - утри нос насморку. После исправления: У Вас насморк? "Називин" поможет Вам. "Називин" - и никаких проблем.
Из-за близости значений или внешней схожести выражений возможна их контаминация – совмещение нескольких оборотов в одном:
1) Базу боевиков мы сровняли с лицом земли. (Совмещены выражения
«сровнять с землей» и «стереть с лица земли».)
2) Попытаемся сдвинуть решение вопроса с мертвой точки зрения.
(Совмещены выражения «точка зрения» и «сдвинуть с мертвой точки».)
Морфологические ошибки встречаются в различных текстах и подразделяются следующим образом.
40
Неправильное образование форм числа существительных – ошибки,
возникающие в следующих случаях:
1)При употреблении отвлеченных понятий, когда форма множественного числа должна приобретать конкретизирующее значение (средство – средства), но по какой-то причине не приобретает (например, такая форма еще не появилась, хотя системой языка допускается).
2)Форма единственного числа существует в профессиональной речи, но не признана литературным языком.
3)Слова в единственном и множественном числе разошлись по значению.
Примеры таких ошибок: Фирма делает анализы экономического состояния предприятий. (Анализы делают в поликлинике.) Без финансовых поддер-
жек нам нельзя существовать! (Поддержки – элементы в некоторых видах спорта.) На Москву обрушилась эпидемия моральных ущербов. («Моральные ущербы» – профессиональная метонимия, опущено слово «иск».) Что обозна-
чают последние эволюции этой фракции? (Эволюции –военный термин, обо-
значающий перемещение войск.)
Неправильное употребление форм рода существительных часто встречается в следующих речевых ситуациях. Неправильно, по роду подлежащего, согласуется форма определения при именном сказуемом. Реже неправильно согласуются определения с другими членами предложения. Например: Олень - один из самых красивых животных. (Олень – одно из самых красивых живот-
ных). Или: Яхромский завод – один из старейших предприятий. (Яхромский за-
вод – одно из старейший предприятий).
Определение одушевленности и неодушевленности существительных связано с контекстуальным значением слова. Пример: Гурману можно пореко-
мендовать норвежский лосось со спаржей. (Могут приобретать значение неодушевленных как «блюдо из чего-либо» только слова креветки, раки, ома-
ры. Верный вариант предложения: Гурману можно порекомендовать норвежского лосося со спаржей).
Ошибки в степенях сравнения встречаются при образовании форм прилагательных, когда смешиваются аналитический и синтетический способы, появляются просторечные формы, степени сравнения образуются от тех прилагательных, которые в силу своих грамматических свойств не могут их иметь: Ва-
лютные ссуды выдает только Пресненское отделение банка, да и то в самых