Однако за руль в силу случайности села супруга кредитора, которая и погибла в результате взрыва.
Квалифицируйте содеянное.
Казус 2: В нарушение установленных правил, территория строительной площадки не была должным образом огорожена и освещена. В результате в один и тот же вечер в котлован упали строитель и случайный прохожий, решивший сократить путь через стройку.
Изучите составы преступлений, предусмотренные ст. 143 и 216 УК РФ. Какие объекты пострадали в описанном случае?
Казус 3: Обезьянов оскорбил представителя власти (ст. 319 УК РФ).
На какие непосредственные объекты он посягнул? Какой из них является основным?
Казус 4: Ужиков уговорил 86-летнюю Иванову приобрести у него за 10 000 руб. лечебный аппарат, избавляющий от артрита и ревматизма. На самом деле указанный прибор предназначался для сушки обуви и был куплен мошенником в хозяйственном магазине за 300 руб.
Назовите предмет мошенничества.
Казус 5: По просьбе конкурентов телепередача, посвященная качеству продуктов питания, выдала в эфир заведомо ложную информацию о том, что в продукции молочного завода Пеночка обнаружены жиры растительного происхождения.
Изучите ст. 1281 УК РФ. Являлось ли совершенное деяние клеветой? Если «да», то кто выступил в роли потерпевшего?
2.Составить в письменном виде схему по вопросу: «Классификация объектов преступления».
3.Написать реферат (эссе) по теме: «Понятие объекта преступления».
4.Подготовить презентацию по вопросу «Троякое значение предмета преступления как факультативного признака состава преступления».
5.Пройти тестирование по теме «Объект преступления» в Системе дистанционного обучения.
Тема 5. Объективная сторона преступления
Вопросы для подготовки к практическому занятию:
1.Понятие, признаки и значение объективной стороны.
2.Общественно опасное деяние: понятие, признаки, формы.
3.Общественно опасные последствия: понятие, классификации,
значение.
4.Причинно-следственная связь: понятие, критерии, значение. Теории
56
причинной связи.
5.Факультативные признаки объективной стороны преступления, их значение.
6.Момент окончания преступления. Материальные, формальные, усеченные составы, составы создания опасности.
Задания для подготовки к практическому занятию:
1. Представить мотивированное решение казусов:
Казус 1: 4. Двое мужчин в сумерках возвращались с охоты. Недалеко в кустах они услышали звук ломающихся веток и, решив, что встретили, наконец, крупного зверя, разом выстрелили. Оказалось, что в кустах заночевал пьяный житель соседней деревни. Одна из пуль пролетела мимо, вторая – причинила здоровью потерпевшего вред средней тяжести. Эксперты не смогли установить, из чьего именно ружья была выпущена вторая пуля.
Изучите ст. 112, 118 УК. Можно ли привлечь кого-либо к уголовной ответственности за случившееся?
Изменится ли ответ, если бы вред, причиненный здоровью потерпевшего, оказался тяжким?
Казус 2: Индивидуальный предприниматель Петросов в установленный законом срок подал достоверную декларацию по налогу на доходы физических лиц, но сам налог не уплатил.
Изучите ст. 198 УК. Можно ли привлечь предпринимателя к уголовной ответственности?
Казус 3: Водитель автомобиля Баков припарковал автомобиль на тротуаре, что препятствовало проходу пешеходов. Утром восьмилетняя девочка по дороге в школу вынуждена была сойти с тротуара на проезжую часть, где она была сбита автомобилем, которым управлял Шлаков. От полученных телесных повреждений она скончалась. Установлено, что Шлаков правил дорожного движения не нарушал и не мог предотвратить наезд.
Имеется ли в действиях Бакова состав преступления?
Казус 4: Руководитель коммерческой организации Патрикеев взял в банке кредит в 500 000 руб. на закупку оборудования. Вложения окупились, но когда пришло время расплачиваться по долгу, предприниматель не стал возвращать кредит.
Суд вынес решение о взыскании с должника суммы долга и процентов по нему. В ответ Патрикеев часть денег, предназначенных для расчета с банком, вложил в ремонт офисного здания, часть - предоставил дочерней организации в качестве займа, а часть перевел на свой личный счет, подделав договор с консалтинговой фирмой об оказании его организации
57
консультационных услуг.
Определите форму деяния Патрикеева.
Казус 5: Заместитель главного директора торговой компании Жуков метил на место начальника Крылова. Когда тому пришлось отправиться в очередную командировку, Жуков уговорил руководителя лететь самолетом, а не ехать поездом. Заместитель считал авиацию ненадежным и опасным транспортом, панически боялся перелетов, и рассчитывал, что самолет Крылова потерпит крушение. Надежды Жукова оправдались, и его начальник погиб в авиакатастрофе.
Оцените произошедшее.
2.Составить в письменном виде схемы по вопросам: «Формы деяния», «Классификация общественно опасных последствий».
3.Написать рефераты (эссе) по темам (по выбору): «Причинноследственная связь: подходы к определению»; «Условия наступления уголовной ответственности за бездействие».
4.Подготовить презентацию по вопросу «Факультативные признаки объективной стороны».
5.Пройти тестирование по теме «Объективная сторона преступления» в Системе дистанционного обучения.
Тема 6. Субъективная сторона преступления
Вопросы для подготовки к практическому занятию:
1.Понятие, признаки и значение субъективной стороны преступления.
2.Вина: понятие, содержание, формы и виды.
3.Умысел: законодательная и иные классификации.
4.Неосторожность, ее виды.
5.Невиновное причинение вреда.
6.Преступление с двумя формами вины.
7.Мотив и цель совершения преступления, их виды, уголовно-правовое значение.
7.Субъективная ошибка: виды и значение.
Задания для подготовки к практическому занятию:
1. Представить мотивированное решение казусов:
Казус 1: Филонов, снимавший комнату в коммунальной квартире, в один из дней неосторожно разбил на кухне ртутный градусник. Собрав
58
осколки и никому не рассказав о произошедшем, он в тот же день съехал. Другие жители квартиры в скором времени почувствовали недомогание. Врачи констатировали признаки отравления парами ртути.
Определите форму и вид вины Филонова по отношению к последствиям в виде вреда здоровью.
Казус 2: Американский гражданин Дональд Хаф, прилетевший в Новосибирск на встречу с деловыми партнерами, обнаружил в шкафу гостиничного номера, куда его поселили, стопку бумаги. Листы были покрыты машинописным текстом, на некоторых стоял штамп «секретно».
Хаф забрал найденное с собой и, оказавшись в Москве, передал документы в посольство США.
Проверка показала, что полученные сведения были рассекречены 12 лет назад и давно потеряли актуальность.
Изучите состав преступления, предусмотренного ст. 276 УК. Какую ошибку допустил Хаф? Должна ли она повлиять на квалификацию его действий?
Казус 3: Маврин узнал, что участковый милиционер Другов оказывает знаки внимания Клубковой. Сам желая добиться расположения девушки, молодой человек несколько раз просил Другова оставить ухаживания, но тот не отступал. Однажды, вновь увидев соперника с цветами у дома Клубковой, Маврин отозвал его за угол и избил.
Изучите состав преступления, предусмотренного ст. 318 УК. Подлежит ли Маврин уголовной ответственности за применение насилия в отношении представителя власти?
Казус 4: Конфликтовавшие Ухов и Шляпочкин решили выяснить отношения, устроив «дуэль». Подходящее место нашли в лесу: глубокий овраг, края которого наподобие моста соединяла упавшая сосна. Стоя на стволе, противники должны были наносить друг другу удары битами, стараясь столкнуть соперника вниз. Более удачливым оказался Шляпочкин, и Ухов сорвался в овраг. Результатом падения стал перелом руки.
По словам Шляпочкина, он допускал, что поединок может закончиться гибелью соперника или его самого. Предполагалось, что случай рассудит их, и тот, кто не прав, будет наказан.
Верно ли действия Шляпочкина оценены как покушение на убийство? Казус 5: Барабанов стрелял на берегу озера. Одним из выстрелов была
ранена женщина, умершая через 2 дня от полученного ранения. Барабанов утверждал, что убивать никого не хотел, женщину не видел и не предполагал, что заряд может пролететь такое большое расстояние. Установлено, что в момент выстрела расстояние между Барабановым и потерпевшей было 205
59
метров, их разделяли пруд, болото с осокой и камышами высотой около 2 метров, за которыми вдоль забора шла потерпевшая. Выстрелы Барабанов производил в 18:30 ч., когда уже было темно.
Решите вопрос о его вине.
2.Составить в письменном виде схемы по вопросам: «Формы и виды вины», «Виды субъективной ошибки».
3.Написать рефераты (эссе) по темам (по выбору): «Мотив и цель преступления»; «Теоретические классификации видов умысла»; «Преступления с двумя формами вины».
4.Подготовить презентацию по вопросу «Невиновное причинение
вреда».
5.Пройти тестирование по теме «Субъективная сторона преступления»
вСистеме дистанционного обучения.
Тема 7. Субъект преступления
Вопросы для подготовки к практическому занятию:
1.Понятие, признаки и значение субъекта преступления.
2.Возраст как признак субъекта преступления. «Возрастная невменяемость».
3.Вменяемость как признак субъекта преступления. Понятие, критерии, значение невменяемости.
4.Уголовная ответственность лиц с психическим расстройством, не исключающим вменяемости.
5.Уголовная ответственность лиц, совершивших преступление в состоянии опьянения.
6.Специальный субъект преступления.
7.Субъект преступления и личность преступника.
Задания для подготовки к практическому занятию:
1. Представить мотивированное решение казусов:
Казус 1: 1 февраля 2019 г. на вещевом рынке был пойман с поличным подросток, укравший кошелек из сумки покупательницы. Назвать свои имя и возраст юноша отказался; документы при нем не нашли. В ходе судебномедицинской экспертизы установлено, что подросток родился в 2004 или 2005 годах.
Можно ли привлечь его к уголовной ответственности?
Казус 2: Половинкин, стоящий на учете в психоневрологическом диспансере с диагнозом шизофрения, под видом сотрудника Мосгаза ходил по
60